- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заседание клуба любителей английского языка и литературы по теме «Э. А. По и Хэллоуин»
Заседание клуба любителей английского языка и литературы по теме «А. Э. По и Хэллоуин» в рамках программы «Одаренные дети» для 10-11 классов.
Разработано Бобровой О.Л. учителем английского языка МБОУ СОШ №2 г. Конаково Тверской области.
Цель: Познакомить обучающихся с биографией писателя и его работами.
Тренируемые УУД: 1. Коммуникативные
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
- умение с достаточной точностью выражать свои мысли;
2. Личностные
- мотивация к изучению английского языка;
- заинтересованность к дальнейшему, боле детальному изучению творчества писателя.
3. Регулятивные
- целеполагание;
- планирование;
- прогнозирование;
- контроль понимания аудитивного текста.
4. Познавательные
- ознакомить обучающихся с новыми ЛЕ;
- развивать навыки аудирования;
--умение составлять монологическое высказывание на основе услышанного;
- тренировать грамматические навыки.
Ход урока.
Вступительное слово учителя (дети ставят цель урока и задачи).
Today we’re going to have a very unusual lesson. We’ve gathered to discuss one interesting topic. Judging by the objects on my table you can guess what our goal is. ( На столе учителя стоит свеча в форме тыквы для Хэллоуина, рисунки с изображениями ведьмочек , привидений и скелетов. Дети высказывают свои предположения относительно темы урока).
Our goal is to get to know with creative work of A. Poe. Before we’re going to discuss some questions, let’s see what you know about this writer from your lessons of Literature & your own experience. (Ответыобучающихся).
To be able to speak about the writer what you need? (Детиставятзадачиурока: to know some new words, to practice listening, to remember some grammar etc).
On your desks you can see working cards of our lesson.
Рабочая карта занятия по теме
«A.E.Poe & Halloween».
Ходурока.
Our goal.
What do you know about the writer (from your lessons of literature and your own experience)?
What do you need for a successful discussion?
Learning new words and doing some exercises.
Listening.
Before we’re going to listen to the 1-st part of the text be ready to predict some answers:
1.Halloween is the best time of year to celebrate…
E.A. Poe’s birthday
The frightening & strange
2. Those who love the writing of E.A. Poe think Halloween is…
a) the best time of year to celebrate them
b) the best time of year to remember them.
3. E. Poe wrote about…
a) people buried while still alive, about sanity & death
b) witches, strange people & insanity.
4. Baltimore is a city, where…
a) an unusual party takes place every Halloween
b) Poe was killed.
Test yourself.
Summering up.
You can use the following phrases:
Our lesson was (not) a success because…
It was (not) interesting for me to learn about…
It (didn’t give) gave me information about…
It enlarged my knowledge of…
It was helpful…
It helped me to understand…
It was interesting to listen to my classmates.
9. Home task: Read any Po’s stories & be ready to interest your friends.
Work with new words. ( идетработанадпрезентациейподиску).
-Match the Russian words with their English equivalents.
- Put some of them you don’t know/
- Give your own sentences.
- Choose the most suitable synonyms.
3. Listening.
Before we’re going to listen to the text try to guess which option is the best to complete the phrase ( in the presentation and in students working cards there are some sentence, students try to guess the right option).
Now listen to the text. ( идёт прослушивание 1 части аудитивного текста. После чего определяется насколько правы были дети в своих предположениях).
4.Summering. You can use the phrases from your cards.
5.Home task: Read any Po’s stories & be ready to interest your friends.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70031-zasedanie-kluba-ljubitelej-anglijskogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.