- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оператор выбора
Программирование в Lazarus для школьников.
Занятие № 10.
Оператор выбора.
Матыцин Игорь Владимирович
Учитель математики и информатики
МБОУ СОШ с. Девица
Цель: познакомить с оператором выбора case и научится применять его при решении задач.
Девица 2012.
Бывают задачи, в которых приходится выбрать дальнейшее развитие программы. Например, необходимо определить какие символы введены в поле Edit.
Для этого используется оператор выбораcase.
Операторcase сложный и состоит из нескольких зарезервированных слов.
Вот конструкция оператора:
Case «выражение» of
Значение выражения: Оператор;
Значение выражения: Оператор;
Значение выражения: Оператор;
Значение выражения: Оператор;
Else
Оператор;
End;
Оператор работает так: сначала вычисляется или считывается значение выражения, а потом в списке предложенных вариантов значений ищется совпадение и выполняется соответствующий оператор. Если такое значение не найдено, то выполняется оператор после слова else.
Для определения символов введённых в полеEdit необходимо перечислить возможные варианты в списке значений. Например, наша программа должна различать числа, русские буква и английские буквы.
Так как всего символов получается много. То можно их перечислять через запятую для одного оператора. Вот так:
‘1’,’2’,’3’,’4’,’5’,’6’,’7’,’8’,’9’,’0’:Label1.Caption:=’Это числа’;
Но такая конструкция неудобная для букв, так как их много больше.
Большое количество символов или значений следующих друг за другом можно перечислять через две точки:
‘0’..’9’:Label1.Caption:=’Эточисла’;
Так же для букв:
'a'..'z','A'..'Z':Label1.Caption:='Это английская буква';
Сначала последовательность для строчных букв, а затем для прописных.
Вот полный оператор:
case edit1.text of
'0'..'9': Label1.Caption:='Эточисло';
'a'..'z','A'..'Z': Label1.Caption:='Этоанглийскаябуква';
'а'..'я','А'..'Я':Label1.Caption:='Это русская буква';
end;
Осталось добавить на форму нужные элементы и в обработчик событий вставить этот код.
Рис. 10.1 Полученная программа.
Так же в операторе можно выполнять несколько действий для одного значения.
Например, нам необходимо вывести на экран класс, в котором учится ученик по введенному году рождения, а так же количество полных лет ученика в другое поле вывода.
Рис. 10.2 Интерфейс программы.
Для определения класса необходимо из сегодняшнего года вычитаем дату рождения и по получившемуся числу выводим на экран класс и возраст.
Будем считать что у ученика день рождения1 сентября, то есть его возраст в течении учебного года не меняется.
Для года рождения и сегодняшнего года создаем две переменные.
Вотобработчикдлякнопки:
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var
s,r:integer;
begin
s:=strtoint(Edit2.Text);
r:=strtoint(Edit1.Text);
case s-r of
7:begin
label3.Caption:='1';
label6.Caption:='7';
end;
8:begin
label3.Caption:='2';
label6.Caption:='8';
end;
9:begin
label3.Caption:='3';
label6.Caption:='9';
end;
10:begin
label3.Caption:='4';
label6.Caption:='10';
end;
11:begin
label3.Caption:='5';
label6.Caption:='11';
end;
12:begin
label3.Caption:='6';
label6.Caption:='12';
end;
13:begin
label3.Caption:='7';
label6.Caption:='13';
end;
14:begin
label3.Caption:='8';
label6.Caption:='14';
end;
15:begin
label3.Caption:='9';
label6.Caption:='15';
end;
16:begin
label3.Caption:='10';
label6.Caption:='16';
end;
17:begin
label3.Caption:='11';
label6.Caption:='17';
end;
end;
end;
Особенность кода в том, что после значения выводится несколько действий. Эти действия необходимо заключать в операторные скобки beginend;.
Практическое задание.
По заданному номеру месяца m вывести на печать название времени года.
Вывести на печать название дня недели, соответствующее заданному числу D, при условии, что в месяце 31 день и первое число – понедельник.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70142-operator-vybora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.