- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированного урока домоводство чтение в 7 классе
учитель технологии
Шкляева Н.Н.
МКС(К)ОУ С(К)ОШ VIII вида № 92
Конспект интегрированного урока
домоводство – чтение в 7 классе
Тема: Прием гостей.
Цель: Знакомство с правилами приема гостей по удмуртским обычаям.
Задачи:
Соблюдение правил поведения при встрече и приеме гостей, во время визита, при расставании.
Развитие коммуникативных качеств через сюжетно-ролевую игру.
Воспитание у учащихся уважительного отношения к национальным и культурным обычаям удмуртского народа.
Тип урока: комбинированный.
Форма урока: практикум, ролевая игра, ситуативные диалоги.
Оборудование: ИКТ «Удмуртские блюда», удмуртские костюмы, название темы урока, напечатанная технологическая последовательность приготовления перепечей, посуда, инвентарь, оборудование, кухонные инструменты, продукты, магнитофон, кассеты с удмуртской песней и танцем, для стола: скатерти, посуда, удмуртские блюда.
Тема рассчитана на 2 урока.
Ход урока:
Этапы урока | Содержание | Примечание |
Организационный момент. | Учитель встречает учащихся в удмуртском костюме. Здоровается на удмуртском языке. | Звучит удмуртская песня |
Сообщение темы урока. | Учитель. Сегодня у нас будет необычный урок. Мы с вами поиграем в игру «Прием гостей». 1 группа – «хозяева» - встречает и принимает гостей. 2 группа – «гости». А принимать гостей мы будем по удмуртским обычаям. Кто из вас знает, как принимают гостей удмурты? А вы хотели бы узнать об этом? Мы живем в Удмуртии, поэтому мне хотелось, чтобы вы узнали об удмуртских обычаях встречи и приема гостей. Я пришла к вам в удмуртском костюме и предлагаю вам также переодеться в национальные костюмы удмуртского народа. | Вопросы учащимся Ответы учащихся Обратить внимание на удмуртский костюм |
Актуализация знаний | Учитель. Что необходимо подготовить для встречи и приема гостей? Дом (квартиру), внешний вид, угощение, развлечение. При встрече и приеме гостей у удмуртов готовятся определенные блюда. Знакомство с удмуртскими блюдами. | Вопрос учащимся Ответы учащихся Показ презентации «Удмуртские блюда» |
Технология выполняемых работ и ТБ при выполнении | Учитель. Сейчас мы с вами приготовим одно из удмуртских блюд – «перепечи». Работа по технологической последовательности приготовления перепечей. Выполнение санитарно-гигиенических требований. Подготовка рабочего места, инвентаря, инструментов. Повторение правил ТБ с инструментами (ножом) и электроплитой. Распределение обязанностей по приготовлению. Назначение дежурных. | Показ и объяснение на доске Учащиеся выполняют Ответы учащихся |
Практическая работа | Практическая работа по приготовлению перепечей: Приготовление теста. Приготовление фарша (начинки). Приготовление омлетной массы. Формование. Выпекание. Оформление, подача готового блюда. Уборка рабочих мест, мытье посуды, инвентаря. | Учитель – показ и объяснение практических действий при приготовлении. Самостоятельное выполнение работы. |
Сюжетно-ролевая игра «Прием гостей» | А сейчас поиграем в гостей. Разделение на группы. 1 группа – девочки – хозяйки (учитель домоводства) 2 группа – мальчики – гости (учитель чтения) Девочки ждут гостей, готовят стол, ставят угощения. Мальчики изучают правила этикета при посещении гостей. Работа в группах. Встреча и прием гостей. Мальчики (с ними учитель чтения) приходят в гости к девочкам. Встреча проходит по удмуртским обычаям с использованием удмуртской речи (перевод ключевых фраз написан на доске) Рассказ учителя истории об удмуртских обычаях: о встрече и приеме гостей. Угощение гостей. Девочки – хозяйки угощают мальчиков. Развлечение гостей – удмуртский танец. Проводы гостей (с использованием удмуртской речи) Уборка. | Учащиеся работают по группам. Группа мальчиков заходит в гости к девочкам. Учителя и учащиеся танцуют под музыку. |
Заключительная часть. | Подведение итогов урока. Учитель. Чему вы научились? Что нового узнали? Что понравилось? Учитель отмечает хорошие моменты работы учащихся. | Вопросы учителя. Ответы учащихся |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70367-konspekt-integrirovannogo-uroka-domovodstvo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Образовательный маркетинг»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.