- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Читай город»
Читай – Город.
В актовом зале стулья стоят буквой П. Дети выходят в зал под музыку
«Школьные годы чудесные,
С книгою, с дружбою, с песнею!
Как они быстро летят,
Их не воротишь назад…»
1 мальчик: Школьные годы чудесные? Школьные годы ужасные! Самые, самые страш –
ные!
2 мальчик: Тянутся, как поезда…
1 мальчик: И не пройдут никогда!
Ведущ.: Что вы такое говорите?
2 мальчик: Да, да! И кто только эту школу придумал?
1 мальчик: Представляете, как было бы здорово, если бы ее совсем не было!
2 мальчик: Не было бы никаких учебников, книг!
1 мальчик: Тогда, ничего не надо будет учить!
2 мальчик: Никакой тебе школы! Никаких тебе учебников!
1 мальчик: Я и так все знаю!
2 мальчик: Я тоже!
Ведущ.: Ну, хорошо, хорошо! Сейчас мы вас проверим! Ну-ка, ответьте, что это?
Маленькая головка, а глаз тысяча (наперсток)
Ведущ.: Ага! Не знаете! А вот еще!
Не вымыт, а блестит,
Не поджарен, а хрустит. (снег)
Опять не знаете? Ну, а как вы думаете откуда можно узнать об этом?
1 мальчик: Наверное… из кино.
2 мальчик: Нет, скорее всего из книг!
Ведущ.: Ребята, поможем нашим «Незнайкам»? Итак, как можно ответить на первую
загадку? Как вы думаете, а на вторую загадку каков будет ответ? Верно!
Молодцы!
Ведущ.: Итак, чтобы знать ответы на многие вопросы, что для этого нужно?
Все: Много читать!
Ведущ.: Мы рады приветствовать вас на этом празднике. Здесь собрались дети, кото –
рые любят много читать. А проведет вас по маршрутам праздника Королева
Книга.
Кор. Кн.: Здравствуйте, ребята! Мне сказали, что в этом зале собрались дети, которые
Очень любят читать, а поэтому очень много знают. Так ли это?
Все: Так!
Вед: Королева Книга, мы сегодня отправляемся в путешествие по Читай - городу.
Корол. Кн.: Читай-город очень необычный город. В нем, как и в других городах, есть
много улиц, скверов, площадей дворцов и парков. А сейчас я приглашаю вас
на улицы, где живут герои сказок. А чтобы не заблудиться воспользуемся
волшебным указателем.
Инсценировка «Колосок»
Корол. Кн.: Вам понравилось, ребята? Мне тоже понравились эти талантливые дети!
Сказка ложь, да в ней намек –
Добрым молодцам урок.
А сейчас мы отправимся на улицу, где живут герои сказки (3-А).
Ведущ.: Королева, а ты знаешь, ведь наши дети не только много читают, но и сочиняют
стихи, песенки, попевки… Вот послушай. Я начну, а вы кончайте. Дружно хо –
ром отвечайте!
- Верещунья, белобока,
А зовут ее … (сорока)
- Серый волк в глухом лесу
Встретил рыжую … (лису)
- Эй, не стойте слишком близко –
Я тигренок, а не … (киска)
- В праздники на улицах
В руках у детворы
Горят, переливаются
Воздушные … (шары)
- Поскорее наливай
Мне в стакан горячий … (чай)
- В реке большая драка
Поссорились два … (рака)
- Подготовлен самолет,
Он отправится в … (полет)
- Руки мыть пошла Людмила,
Ей понадобилось … (мыло)
- У себя в саду Андрейка
Поливал цветы из … (лейки)
- Молодчина эта Лина,
Лепит все из … (пластилина)
- Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (гол)
- Кто один имеет рог?
Ну, конечно, … (носорог)
Корол. Книга:Продолжаем наше путешествие и мы на улице героев сказки (3-В)
Стихи для детей сочиняют поэты,
В них наше счастливое детство воспето.
2. Нам пьесы и сказки они посвящают,
Про лучших из нас они песни слагают.
3. И пишут немало веселых стихов
Барто, и Маршак, и Сергей Михалков.
Корол. Книга: Викторина специально для вас!
У отца был мальчик странный,
Необычный деревянный.
Но любил папаша сына –
Шалунишку … (Буратино)
А про ключик золотой
Написал для вас … (Толстой)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Выручал он из болота.
Он известен, знаменит –
Это доктор … (Айболит)
Жил да был один чудак,
Поступал он часто так:
Вместо валенок перчатки
Надевал себе на пятки,
Вместо шляпы на ходу
Надевал сковороду.
Все ребята скажут тут
Дядю этого зовут: … (Человек рассеянный,
С улицы Бассейной)
5. И конечно знает всяк –
Написал о нем … (Маршак)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена! Это Гена … (Крокодил)
Он и весел и не злобен
Этот милый чудачек.
С ним хозяин – мальчик Робин
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мед особый нюх!
Это плюшевый проказник –
Медвежонок … (Вини Пух)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигренок, не лисица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно.
Эта милая мордашка.
И зовется … (Чебурашкой)
Корол. Книга: Молодцы, ребята!
О чем-то скрипит половица,
И спице опять не спится.
Присев на кровати подушки,
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски…
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходит сказка…
Инсценировка 3«Г».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70536-vneklassnoe-meroprijatie-chitaj-gorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.