- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сложение и вычитание натуральных чисел. Уравнения. Справочные материалы
Уравнение
Уравнениемназывают равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.
Значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство, называют корнем уравнения.
Решить уравнение – значит найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет ни одного корня).
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Чтобы найти неизвестноеуменьшаемое, надо сложить вычитаемое и разность.
Чтобы найти неизвестноевычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.
МБОУ СОШ № 28 г.о. Самара
МБОУ СОШ № 28 г.о. Самара
Учитель математики
Кулясова Т.В.
Сложение натуральных чисел
и его свойства
Слагаемое | + | Слагаемое | = | Сумма |
5 | + | 3 | = | 8 |
1. Переместительное свойство сложения.
Сумма чисел не изменяется при перестановке слагаемых.
5 + 4 = 4 + 5 = 9
2.Сочетательное свойство сложения.
Чтобы прибавить к числу сумму двух чисел, можно сначала прибавить первое слагаемое, а потом к полученной сумме – второе слагаемое.
3 + (8 + 6) = 3 + 14 =17 или
3 + (8 + 6) = (3 + 8) + 6 =11 + 6 = 17
3. От прибавления нуля число не изменяется.
Если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится прибавленное число.
9 + 0 = 9 или 0 + 9 = 9
Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства. Уравнения
Вычитание натуральных чисел
и его свойства
Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое, называют вычитанием.
Уменьшаемое | - | Вычитаемое | = | Разность |
15 | - | 3 | = | 12 |
Разность двух чисел показывает, на сколько первое число больше второго, иными словами, на скольковторое число меньше первого.
1. Свойство вычитания суммы из числа.
Для того чтобы вычесть сумму из числа, можно сначала вычесть из этого числа первое слагаемое, а потом из полученной разности – второе слагаемое.
12 – (3 + 2) = 12 – 3 – 2 = 7
39 – (12 + x) = 39 – 12 – x = 27 – x или
x – 22 – 33 = x – (22 + 33) = x - 55
2. Свойство вычитания числа из суммы.
Чтобы из суммы вычесть число, можно вычесть его из одного слагаемого, а к полученной разности прибавить другое слагаемое.
(6 + 3) – 2 = (6 – 2) + 3 = 7 или
(6 + 3) – 2 = (6 – 3) + 2 = 7
(225 + x) – 112 = (225 - 112) + x= 113 + x
3. Если из числа вычесть нуль, оно не изменится.
4. Если из числа вычесть это число, получится нуль.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70567-slozhenie-i-vychitanie-naturalnyh-chisel-urav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.