- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сложение и вычитание натуральных чисел. Уравнения. Справочные материалы
Уравнение
Уравнениемназывают равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.
Значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство, называют корнем уравнения.
Решить уравнение – значит найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет ни одного корня).
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Чтобы найти неизвестноеуменьшаемое, надо сложить вычитаемое и разность.
Чтобы найти неизвестноевычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.
МБОУ СОШ № 28 г.о. Самара
МБОУ СОШ № 28 г.о. Самара
Учитель математики
Кулясова Т.В.
Сложение натуральных чисел
и его свойства
Слагаемое | + | Слагаемое | = | Сумма |
5 | + | 3 | = | 8 |
1. Переместительное свойство сложения.
Сумма чисел не изменяется при перестановке слагаемых.
5 + 4 = 4 + 5 = 9
2.Сочетательное свойство сложения.
Чтобы прибавить к числу сумму двух чисел, можно сначала прибавить первое слагаемое, а потом к полученной сумме – второе слагаемое.
3 + (8 + 6) = 3 + 14 =17 или
3 + (8 + 6) = (3 + 8) + 6 =11 + 6 = 17
3. От прибавления нуля число не изменяется.
Если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится прибавленное число.
9 + 0 = 9 или 0 + 9 = 9
Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства. Уравнения
Вычитание натуральных чисел
и его свойства
Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое, называют вычитанием.
Уменьшаемое | - | Вычитаемое | = | Разность |
15 | - | 3 | = | 12 |
Разность двух чисел показывает, на сколько первое число больше второго, иными словами, на скольковторое число меньше первого.
1. Свойство вычитания суммы из числа.
Для того чтобы вычесть сумму из числа, можно сначала вычесть из этого числа первое слагаемое, а потом из полученной разности – второе слагаемое.
12 – (3 + 2) = 12 – 3 – 2 = 7
39 – (12 + x) = 39 – 12 – x = 27 – x или
x – 22 – 33 = x – (22 + 33) = x - 55
2. Свойство вычитания числа из суммы.
Чтобы из суммы вычесть число, можно вычесть его из одного слагаемого, а к полученной разности прибавить другое слагаемое.
(6 + 3) – 2 = (6 – 2) + 3 = 7 или
(6 + 3) – 2 = (6 – 3) + 2 = 7
(225 + x) – 112 = (225 - 112) + x= 113 + x
3. Если из числа вычесть нуль, оно не изменится.
4. Если из числа вычесть это число, получится нуль.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70567-slozhenie-i-vychitanie-naturalnyh-chisel-urav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.