- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Цитрусовый марафон
Лимон
Ломтик лимона с общего блюда или тарелки берут специальной двурогой вилкой и кладут на край своей тарелки или блюда. Если он подан к чаю, то ломтик, лежащий на индивидуальном блюде, берут большим и указательным пальцами правой руки, касаясь только кожицы, сгибают пополам и выжимают из него сок. Когда лимон едят с сахаром, его берут таким же способом, макают на своей тарелке в сахар и съедают мякоть. Корочку кладут на левый край тарелки.
Яблоко и груша
Яблоко и грушу разрезают на тарелке на четыре или восемь частей вдоль.
Каждую из них чистят и удаляют сердцевину, может быть, отделяют от кожицы и откусывают по кусочкам.
Сливы
Сливы разламывают пополам и вынимают косточку Мелкую сливу сжимают с концов так, чтобы она лопнула, и кончиком ножа удаляют косточку.
Персики и абрикосы
Большой персик берут в левую руку и надрезают по кругу до косточки, затем разламывают. Косточку удаляют ножом, а мякоть при еде постепенно нарезают.
Абрикосы едят аналогично, но половинки на куски не разрезают, а сразу кладут в рот.
Апельсин
Апельсин берут в левую руку и надрезают вдоль его кожицу дольками до мякоти и отделяют от плода так, чтобы получившиеся полоски образовали звезду.
При помощи ножа удаляют белую мякоть и разделяют плод на дольки. С мандаринов кожица снимается пальцами, без помощи ножа.
Банан
Банан берут в левую руку за низ и надрезают верх ножом так, чтобы было удобно снять с него кожицу. Но весь его не очищают, потому что он легко может сломаться; банан очищают постепенно, держа его в левой руке. Кожуру складывают на свою тарелку.
Виноград, вишня и черешня
Виноград с грозди отрывают пальцами. Ягоды кладут в рот по одной. Семена и твердую кожицу вынимают изо рта чайной ложкой и кладут на свою тарелку.
Аналогично едят вишни, черешню и другие фрукты с маленькими косточками.
Арбузы и дыни
Арбузы и дыни подают, предварительно порезав их ломтями с кожурой. С общего блюда их берут двумя пальцами и кладут на свою тарелку, кладут кожурой вниз, тонкий ломоть - плашмя. Едят, пользуясь фруктовым ножом и вилкой, отрезая от ломтя по куску. Семечки удаляют ножом. Дыни подают без косточек.
Ягоды
Ягоды обычно подают на тарелках порционно, едят их чайными ложками с сахаром или, иногда, со взбитыми сливками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70923-citrusovyj-marafon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.