Мы можем учиться у тех ,кого мы учим

«Мы можем учиться у тех, кого мы учим».

Ученик для учителя - это возможность совершенствования учителя.

Сеятели разумного, доброго, вечного - говорят об учителях.

От них – все лучшее в человеке.

Часто можно услышать, как аттестуют авторитетного специалиста: "У него были отличные учителя!" Об этом и русская поговорка – "Дерево и учитель познаются по плоду".

А что ж сегодня?

Школа ныне как растревоженный улей, занята энергичными поисками новых путей обучения, привития навыков самостоятельного мышления, гуманизации человеческих отношений.

Словно прорвалась запруда, и на простор вышла раскованная инициатива.

И самое главное в этой ситуации, сохранить уважительность, доверие, милосердие. Учитель не может, не должен быть двуликим - хорошим преподавателем и плохим человеком.

Есть мнение: дети любят красивых учителей. Хочется уточнить: детям кажутся красивыми умные учителя. Иначе говоря, знающие, талантливые, добрые, справедливые. Как ни долог твой жизненный путь и как ни значительны люди, которых ты на этом пути встретил, никто из них в твоем сознании не возобладал над учителем твоим.

Первого учителя мы помним всегда и стараемся быть похожими на него, но не редко мы учителя хотим обладать качествами своих учеников. Многому можно и нужно учиться у своих учеников.

Наступает новый день, дети опять придут в школу, сядут за парты, я увижу их добрые, любопытные глаза, в которых глубина познаний. Ведь они приходят к нам совсем маленькими, такими интересными, порой даже глупенькими. Очень интересно наблюдать за ними в процессе первого года обучения, дети меняются ,они взрослеют, спорят, думают, решают, в процессе обучения мечтают, парят в облаках, и « спустить на землю» может их только учитель. Как приятно когда 60 глаз смотрят на тебя, удивляются, у них появляется в глазах интерес, вопрос, размышление. Они следят за каждым твоим словом, каждым твоим шагом, каждым твоим действием….Как и ты следишь за их осанкой, как держат ручку, правильно ли положили тетрадь, за их вниманием, минутным отвлечением, включением в работу…они так внимательно смотрят на тебя и запоминают каждый миг проведенный с учителем, а учитель помнит каждый день проведенный с учениками: их первые радости и победы, первые огорчения и слезы. Но больше всего они запоминают и помнят ошибки учителя, они могут исправить, направить, задать вопрос и ты тут же понимаешь, они учат тебя а ты их. Ведь задать вопрос никогда не стыдно: не стыдно не знать, стыдно не спрашивать…

Когда возникает вопрос у ученика , не стыдно сказать что ты не знаешь ответ, наверно следует задать проблемную ситуацию , найти ответ на вопрос вместе. Вместе с детьми учитель совершенствуется, мы должны учиться у тех , кого мы учим. Мы должны будить детские мысли, развивать их, помогать воплощать идеи, но и не надо забывать о том ,что нужно учить находить истину. . Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того. чтобы научиться самому

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70977-my-mozhem-uchitsja-u-teh-kogo-my-uchim