- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьная олимпиада
688
0
Школьная олимпиада
Математика 3 класс
Ответы
1. Расставь между цифрами скобки, если нужно, чтобы получилось правильное решение:
12 + (7 ∙ 5) - 4 + (18 : 9) - 7 = 38 скобки можно и не ставить!
(4 ∙ 6) - 13 + 15 – (28 : 4) = 19 скобки можно и не ставить!
(33 : 3) - 9 + 12 + (28 ∙ 2) = 70 скобки можно и не ставить!
(12 : 3) - 4 + (2 + 8) ∙ 2 = 20 в скобки взять только выражение: (2 + 8)
2. Ответь на вопросы:
☼ Для работы на пришкольном участке 18 мальчиков разделились на 3 равные бригады. Сколько мальчиков было в каждой бригаде? 18׃3 = 6 мальчиков в каждой бригаде
☼ Столяр сделал 20 ножек для столов. Для скольких столов он заготовил ножки? 20׃4 = 5 столов сделает столяр
☼ Для новогодней елки дети сделали 5 гирлянд. В каждой гирлянде было по 9 снежинок. Сколько снежинок вырезали дети для этих гирлянд? 9 ∙ 5 = 45 снежинок вырезали дети
☼ 80 штук яиц разложили поровну в 8 коробок. Сколько штук яиц положили в каждую коробку? 80 ׃8 =10 яиц в каждую коробку
3. В клетках квадрата 3х3 были записаны числа так, что суммы чисел в каждой строке, в каждом столбце и на каждой диагонали были одинаковыми. Некоторые числа стёрли. Восстановите стёртые числа.
7 | 9 | 2 | |||||||||
1 | 6 | 11 | |||||||||
10 | 3 | 5 |
ответ
4. Реши задачи:
҉ В пятиэтажном доме Вера живёт выше Пети, но ниже Славы, а Коля живёт ниже Пети. На каком этаже живёт Вера, если Коля живёт на втором этаже? Ответ: 5 этаж - Слава, 4 этаж - Вера, 3 этаж - Петя, 2 этаж - Коля.
҉ Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6 см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника? Ответ: 8 см
҉ Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали на три части. Всего стало 15 листов. Сколько листов бумаги разрезали? Ответ: 3 листа
҉ Садовник посадил 12 саженцев. Из всех саженцев, кроме пяти, выросли яблони. На всех яблонях, кроме двух, растут яблоки. Яблоки со всех плодоносящих яблонь, кроме одного, невкусные. На скольких яблонях вкусные яблоки?
Ответ:на 1 яблоне. Значение имеет только предпоследнее предложение: “Яблоки со всех плодоносящих яблонь, кроме одного, невкусные”.
5. Можно ли разрезать фигуру, изображённую на рисунке, на четыре равные части (одинаковые по форме и по размеру). Если можно, то каким образом?
на 4 трапеции
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71487-shkolnaja-olimpiada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.