- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День знаний «Путешествие на планету»
639
0
Автор: Зайцева Тамара Петровна
Место работы: МБУ СОШ №41 г.Братска Иркутской области
Должность: Учитель начальных классов
«ДЕНЬ ЗНАНИЙ» (2 – 3 классы)
«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ»
Лишь первых познаний блеснет тебе свет
Узнаешь – предела познаниям нет
Все начинается со школьного звонка
Мечта, наука, дружба – что хотите!
Дорога к звездам, тайны океана
Все это будет поздно или рано
Все впереди, ребята, а пока…..
Отправиться хотите на планету?
«В - О» название его придумали дети
Все за руки крепко возьмитесь,
Закройте глаза - вперед устремитесь (звучит музыка)
Командир и экипаж приветствуют вас на борту космического корабля «Знания». Полет проходит на высоте 900 тыс. км. Все приборы работают отлично. Приятного Вам полета. Глаза откройте, почувствуйте ногами землю. Это планета «В - О»
А почему ее так назвали?
- Вы находитесь на планете вопросов и ответов. Только здесь можно задать любой вопрос и получить на него ответ.
- Чтобы остаться на этой планете, вы должны ответить на вопросы.
- Если согласны, дружно отвечайте «ДА», если не согласны – « НЕТ»
Друга выручим всегда? – «ДА»
Врать не будем никогда? – «ДА»
В классе списывать ответ? – «НЕТ»
Кинуть камень кошке вслед? – «НЕТ»
Брать в автобусе билет? – «ДА»
Ай, ай, ай! Как это нет? Надо брать билет всегда? – «ДА»
Не робеть, когда беда? – «ДА»
Не жалеть дел для труда? – «ДА»
Рук не мыть, когда обед? - «НЕТ»
Грязь смывать без следа? – «ДА»
Солнце, воздух и вода? – «ДА»
Мы лентяям шлем привет? – «НЕТ»
А тем, кто трудится всегда? – «ДА»
- А сейчас поиграем в игру «Счастливый случай».
- Согласны? ( Две команды - родители и дети)
Iгейм «Разминка»
Родители Дети
Ладонь и пальцы, сложенные так, чтоб ими можно было что-то взять? (горсть) Хлебец из пшеничной муки?(булка) Учебный предмет, который не любил Витя Малеев из повести Носова? (математика) Вещь, которую герой стихотворения С. Я Маршака «Рассеянный» надевал вместо рубашки? (брюки) Мальчики и девочки в раннем возрасте? (дети) Детеныш оленя, лани, коровы? (теленок) Корова мычит, а лошадь…? (ржет) | 1.Название самого маленького пальца? (мизинец) 2.Крупный хлеб, о котором поют на дне рождения? (каравай) 3.Как звали лису из сказки Толстого «Золотой ключик»? (Алиса) 4. Место, где муха – цокотуха купила самовар? (базар) 5.Отец и мать? (родители) 6.Детеныш курицы? (цыпленок) 7. Лягушка квакает, утка крякает, а курица …? (кудахчет) |
IIгейм «Темная лошадка»
Команды показывают друг другу сюжет. Задание в конверте.
(изобразить)
Часы с кукушкой. Мотоциклиста | Зубного врача и пациента Лыжника |
III гейм «Ты мне, я тебе»
(задание на листе, задают друг другу вопросы)
Три, да три, что получится? (дырка) Если вы вынесли на улицу ведро с водой зимой, что нужно сделать, чтобы вода не замерзла? (занести обратно домой) Что бы это значило? (пластинка, берет, воздушный шар) | 1.Какую песню поет надкушенный помидор? (не сыпь мне соль на раны) 2. Сколько медведей на картине Шишкина «Утро в сосновом бору?» (ни одного, на картине медведица и медвежата) 3. Что бы это значило? (мяч в воде, колесо , норка мышки) |
IV гейм «Заморочки из бочки»
Фразеологизмы: вставить нужное словечко( у родителей – нос, а у детей – глаз)
Не видеть дальше своего……. Мозолить……….. Встретить… к …… Хлопать………….. Бояться…..показать Пускать пыль в ……… Держать… по ветру Не моргнул……….. Клевать……….. С….. на…… Зарубить себе на …….. Как бельмо на ……… Повесить………. Задирать ……… |
-Подведем итоги нашей игры на планете «В - О»
(за правильные ответы – звезда)
-Сообщение результатов.
- Пора возвращаться на землю!!!!
- Все за руки крепко возьмитесь!
-Закройте глаза.
- Вперед устремитесь!
( звучит музыка)
- Мы вернулись в наш класс.
-Все отвечали превосходно
И разрешите мне сказать
Что и родителям и детям
Я за ответы ставлю пять!
Хотите все на свете знать?
Хотите знанья получать?
Хотите честно жить с добром?
Беречь планету как свой дом?
Тогда вперед! Звенит звонок!
Наше путешествие закончилось. Я желаю вам хорошо учиться в 3 классе!!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71649-den-znanij-puteshestvie-na-planetu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.