- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочная деятельность ОПД
Программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» 1класс.
Пояснительная записка.
Кружок «Умелые ручки» реализует общекультурное направление во внеурочной деятельности в 1 классе в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения.
В кружке «Умелые ручки» дети учатся изготовлению вещей – сувениров, вещей – подарков, вещей для украшения дома. Получают знания о разных технологических процессах изготовления вещей, истории их возникновения, о культуре разных народов, обучаются культуре отношения к себе, своему дому, близким и друзьям. У них формируются эстетические чувства: чувство формы, линии, материала, цвета. Занятия в кружке «Умелые ручки» имеют и культурно-психологическое значение: участие ребенка в изготовлении вещей и украшений для интерьера своими руками, дарении подарков – это часть социализации, вхождения в обычаи, традиции сообществ – семьи, другой социальной группы.
Событие, когда ребенок изготовил своими руками какую-нибудь поделку, имеет большое значение для всей семьи. А постоянное контактирование с различными материалами, инструментами развивают тактильные ощущения и мелкую моторику пальцев рук.
Цели работы в кружке «Умелые ручки»:
- научить детей изготавливать вещи из разных материалов, сформировать у них стремление доставлять людям радость переживания значимых в их жизни событий и желания преобразить и украсить свой домашний интерьер;
-развитиетворческих способностей,мелкой моторики рук, пространственного воображения, логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации;
-овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности;способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы;
-воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.
Задачи кружка:
познакомить детей с миром сувениров;
научить детей основным техникам изготовления поделок;
привить детям основы этики поведения, в том числе и в ситуациях дарения и принятия подарков;
развить у детей внимание и творческие способности, закрепить их в процессе индивидуальной и коллективной и творческой деятельности;
организовывать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества;
содействовать нравственно-эстетическому развитию ребёнка.
Организация образовательного процесса:
Программа работы кружка рассчитана на один год обучения. Возраст детей 6-7 лет.
Деятельность педагога и детей включает в себя следующие направления:
освоение техники безопасности при работе ребенка в объединении;
ознакомление с технологическими операциями, при помощи которых можно сделать поделки из различных материалов;
изготовление самих поделок и подарков, сувениров, украшений и вещей интерьера, выставочных образцов;
участие в создании коллективных композиций;
изучение этикета, этики поведения в ситуациях дарения и принятия подарка;
освоение навыков грамотного и экономного использования различных материалов.
Содержание определяется возрастными особенностями младших школьников. Курс занятий построен таким образом, что представляет возможность учащимся тренировать различные виды своих способностей. В данном кружке игровая мотивация превалирует, перерастает в учебную. Ребенок становится заинтересованным субъектом в развитии своих способностей. Занятия, проводятся в активной форме: конкурса с элементами творчества и самостоятельного поиска знаний. Это способствует формированию учебно-познавательных мотивов, потребности в творческой деятельности, развитию кругозора у учащихся.
Структура занятий.
Ведение в тему занятия (кроссворд, ребус, загадка).
Повторение правил рабочего человека.
Выполнение творческой работы.
Рефлексия. Самооценка своих способностей (что получилось, что не получилось и почему).
Объем программы:
На реализацию кружковой работы «Умелые ручки» в 1 классе отводится 33 часов в год
(1 час в неделю).
Ожидаемые результаты кружковой работы:
-участие в различных видах игровой, изобразительной, творческой деятельности; расширение кругозора о применении поделок в жизни,
-заинтересованность в развитии своих способностей, возможность попробовать свои силы в различных областях коллективной деятельности,;-способность добывать новую информацию из различных источников.
Тематическое планирование 1класс.
№ | Тема занятия | часы |
Iчетверть | ||
1 | Экскурсия на пришкольный участок. Сбор листьев, желудей, шишеке, семян. | 1 |
2 | Аппликация из осенних листьев (рыбка, белочка, барашек) | 1 |
3 | Цветочный праздник. Аппликация из семян овощей. | 1 |
4 | Праздник урожая «Хлеб наше богатство». Выставка рисунков и поделок. | 1 |
5 | Что растет на грядке ? Панно – пейзаж из пластилина. | 1 |
6 | Путешествие в страну «Золотая осень». Аппликация из пластилина. | 1 |
7 | Выставка «Чудеса природы». | 1 |
I I четверть | ||
1 | Знакомство с техникой Оригами. Складываем рыбку. | 1 |
2 | Береги бумагу сам, посоветуй и друзьям. Складываем собачку. | 1 |
3 | Праздник «Дорогие наши мамы». Выставка рисунков. | 1 |
4 | Беседа «Птицы - наши друзья!» Операция «Кормушка» | 1 |
5 | Конкурс рисунков – открыток «С новым годом!» | 1 |
6 | Изготовление елочных игрушек. «Фонарик» | 1 |
7 | Изготовление елочных игрушек. «Гирлянда» | 1 |
I I I четверть | ||
1 | История возникновения бумаги. Мозаика из кусочков цветной бумаги. | 2 |
2 | Симметричные детали. Аппликация. | 1 |
3 | Конкурс стихов и рисунков «Мой папа».Коллективное панно «Наши защитники» | 2 |
4 | Беседа «Ты на свете лучше всех, мама».Открытки – самоделки «8марта» | 1 |
5 | Знакомство с техникой Изонить и приемами работы | 1 |
6 | Вышиваем на картоне (рыбка, цыпленок, котенок) | 1 |
7 | Операция «Живи книга» | 1 |
IVчетверть | ||
1 | Уход за комнатными растениями. Посев семян цветов. | 1 |
2 | Какие бывают нитки? Вышивка на ткани (шов вперед иголка, шнурок) | 1 |
3 | Оформляем вышивкой салфетку. | 1 |
4 | Пришиваем пуговки. | 1 |
5 | Уборка и озеленение школьной территории. Субботник. | 2 |
6 | «Мы юные садоводы». Экскурсия на пришкольный участок. | 1 |
7 | Оформление коллективного панно « Первый год школьной жизни» | 2 |
Список используемой литературы.
Лазарева Л.А. Большая энциклопедия поделок. - М.: Росмэн, 2005. – 255 с.
Леонова О. В. Рисуем нитью: Ажурные картинки. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2005. – 128 с.
Лыкова И., Коротеева Е. и др.. Большая книга детского творчества. - М.: Олма Медиа Групп, 2007. – 288 с.
Чибрикова А. Забавные подарки по поводу и без. – М.: Издательство Эксмо, 2006. – 64 с.
Разработки модульных курсов учителей начальных классов МКОУ СОШ №4
СОГЛАСОВАНО:СОГЛАСОВАНО:
протокол заседания МО учителейзам. директора по УВР
от __.08.2012 г. № 1_______С. Л. Вертягина
_______В.А. Соболева ___.08.2012 г.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71691-vneurochnaja-dejatelnost-opd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.