Устав детской организации «СМиД»

Устав детской организации «СМИД»

Пояснительная записка

В основе программы положены принципы гуманистической педагогики:

признание личности каждого ребенка высшей социальной ценностью;

уважение индивидуальности, уникальности и своеобразия каждого ребенка;

обязательный учет задатков и возможностей каждого ребенка;

уважительные отношения между взрослыми и детьми;

опора в воспитании на национальные особенности;

создание ситуации успеха.

Общее положение

Детская организация «СМИД» (Союз молодых и деятельных) самодеятельная, самоуправляемая организация детей и подростков

Детская организация созданная на базе МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда, осуществляет свою деятельность на основе программы детского объединения «СМИД»

Девиз: Не доволен – возражай,

Возражаешь – предлагай,

Предлагаешь – делай.

Берись за дело смело!

Цели и задачи:

создание условий для всестороннего развития личности;

ориентация детей на идеологию добра, справедливости, милосердия;

социологизация молодого человека.

Структура

Классные коллективы (не менее 3-х чел.) объединяются в организацию и имеют старшего вожатого, прошедшего специальную подготовку.

Детская организация использует разнообразные формы, методы и способы развития навыков и достижений целей через реализацию программы.

Принципы работы – инициатива, романтика, игра, добровольность, сотрудничество, учет возрастных особенностей, непрерывности систематичности.

Условия и порядок приема в организацию

Вступить в организацию может любой мальчик и девочка, изъявившее желание и признающие Устав.

Прием в организацию осуществляется в первичных коллективах на основе прав и обязанностей, принятых в организацию.

Права и обязанности членов организации

Члены организации обязаны:

соблюдать настоящий Устав;

активно участвовать в делах организации;

вести здоровый образ жизни;

быть честным;

следовать законам жизни коллектива.

Все члены организации имеют право:

на поддержку и защиту своих прав;

выбирать и быть избранным в органы самоуправления;

высказывать мнение о работе организации;

пользоваться в установленном порядке имуществом организации;

добровольно вступать в ряды детской организации и выходить из нее.

Роспуск организации и ее членов

Организация может быть распущена по решению сбора организации, где присутствовало не менее 2/3 ее членов, из которых не менее 2/3 проголосовали за ее роспуск.

Характер организации

ОБЩЕСТВЕННАЯ – действует на благо жизни своего коллектива.

МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ – открыта для детей всех национальностей.

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ - защищает права каждого члена и заботится обо всех ее членах.

ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ – все члены имеют равные права и участвуют в решении вопросов, касающихся жизни школы.

САМОУПРАВЛЯЕМАЯ – члены организации сами решают свои жизненные вопросы, выбирают дела, управляют организацией.

Символика:

Эмблема состоит из семи цветов радуги. Каждому цвету соответствует свое направление.

Флаг желтого цвета

Галстукижелтого цвета

Желтый цвет олицетворяет ум, влияние доминанта. Самый гибкий, везде проникает, помогает преодолеть трудности, способствует концентрации внимания.

Содержание программы

Программа предполагает деятельность по следующим основным направлениям

Патриотическое воспитание («Отечество»)

Экология («Зеленый мир»)

Досуг («Игра – дело серьезное»)

Милосердие («Детский орден милосердия»)

Художественно- эстетическое воспитание («Свой голос»)

ТРУД

ТВОРЧЕСТВО

В работе по основным направлениям программы используются различные формы деятельности в зависимости от возрастных особенностей двух ступеней роста членов организации. Первая ступень соответствует возрасту учащихся 5-7-х классов, вторая – возрасту учащихся 8-11-х классов.

«ОТЕЧЕСТВО»(фиолетовый)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

воспитание патриотического отношения к Родине, духовной оседлости через память о великой отечественной войне, изучение своего края, знакомство с культурой, обычаями, фольклором народов, живущих рядом;

-стремление продолжать традиции своего народа;

ознакомление с жизнью сверстников, живущих в различных регионах;

оказание помощи ветеранам.

ФОРМЫ РАБОТЫ

-конкурсы сочинений «С чего начинается Родина?»;

-операции «Ветеран живет рядом», «Открытка ветерану»;

-акции «Помоги памятникам Отечества»;

-уроки мужества;

-летопись истории города;

-народные праздники.

«ЗЕЛЕНЫЙ МИР» (зеленый)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

-овладение культурой экологии, восстановление гармонии между природой и человеком, осознание себя как части природы;

-активно защищать и преумножать природу родного края;

-изучать природу родного края;

-пропагандировать идеи охраны природы среди детей и населения.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

-конкурс сочинений «Как прекрасен этот мир»;

операция «Уют»;

операция «Птичья столовая»;

операция «Зеленая аптека»;

день птиц;

конкурсы рисунков.

«ИГРА - ДЕЛО СЕРЬЕЗНОЕ»(красный)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

-создание условий для развивающего досуга, возможности каждого в развитии собственного творчества, раскрытие богатства национальной культуры через народные игры;

участие в возрождении и сохранении народных обрядов, традиций;

развитие художественно – эстетических интересов;

ознакомление с правилами поведения и их соблюдение.

ФОРМЫ РАБОТЫ

-творческие праздники;

художественные конкурсы;

создание игротеки;

создание дискоклуба;

народные ярмарки;

устные журналы.

«ДЕТСКИЙ ОРДЕН МИЛОСЕРДИЯ» (желтый)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

возрождение лучших традиций благотворительности, формирование атмосферы, способствующей нормальной адаптации детей, чьи возможности здоровья ограничены, кто не защищен социально;

воспитание доброты, чуткости, сострадания;

создание условий для передачи опыта поколений и использование его в деятельности организации.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

акция «Шаг навстречу» (благотворительные акции );

акция «Дорогие мои старики»;

конкурсы сочинений, рисунков, фотовыставка.

«ДРЕВО ЖИЗНИ» (голубой)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

-утверждение нравственных ценностей в сознании детей через возрождение семейных традиций;

участие в семейных праздниках;

привлечение родных к делам коллектива;

проявление интереса к профессии родителей;

оказание помощи старшим членам семьи, которым нужна поддержка и внимание.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

праздники «Папа, мама, я – спортивная семья»;

народные праздники «Масленица», «Семейные посиделки»;

конкурс сочинений «Я люблю Вас очень, очень».

«МИР КРАСОТОЮ СПАСЕТСЯ» (оранжевый)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

возрождение интеллектуального потенциала общества, духовно-нравственного развития личности на основе познания искусства, литературы, фольклора, гуманитарно-эстетических проблем современного миропонимания в области культуры и образования.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

конкурс рисунков «Как прекрасен этот мир»;

выставка поделок из природного материала;

интеллектуальные игры «Супер- шанс», «КВН»;

выступления, концерты;

работа дискоклуба;

новогодние вечера, утренники;

праздники.

«СВОЙ ГОЛОС» (синий)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

самоутверждение личности, предоставление возможности ребенку свободно высказывать и утверждать свои взгляды;

формирование чувства уверенности в себе;

стимулировать творчество, инициативу ребят;

отстаивать свои интересы;

помочь каждому ребенку быть услышанным.

ФОРМЫ РАБОТЫ:

выпуск газет;

устные журналы;

конкурс заметок в газету;

конкурс сочинений;

литературно-художественные конкурсы.

Коллективные творческие дела.

КТД позволяют создать в школе широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, что каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, т.е. создание чего-то нового. Результатом такого творчества становятся написанные детьми или взрослыми по отдельности или совместно сценарии, стихи, песни, сценки, агитбригады. Выставки, организуемые почти всегда во время проведения коллективных творческих дел, демонстрируют широкий спектр творческих работ прикладного характера, начиная с рисунков, плакатов, газет, заканчивая поделками, изделиями из различных материалов.

Коллективное творчество дело имеет огромное влияние как на личность каждого человека, на класс, который является первичным коллективом, так и на весь большой ученическо - учительский коллектив школы.

В процессе КТД ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового, наконец, просто знакомятся и приобретают друзей. Таким образом, идут два важных процесса одновременно – формирование и сплочение классного коллектива и формирование личности школьника. В процессе общей работы происходит взаимодействие людей разных возрастов, старшие помогают младшим, младшие учатся у старших.

КТД- это верный путь соединения и создания школьной общности на длительное время, создание и расширение пространства, способствующего развитию личности.

КТД

дает возможность ученику

реализовать и развить свои способности;

расширить знания об окружающем мире;

проявить организаторские умения;

закрепить коммуникативные навыки

Коллективная творческое дело может быть трудовым, развлекательным, спортивным, дидактическим, праздничным… Организация КТД начинается с того, что образуется инициативная группа, которая на основе решений предлагает тему,

предусматривает цель, задачи нового КТД.

Этапы КТД.

Проводится во всех параллелях в форме игр, линеек, рекламы… На нем сообщается тема, цель, задачи, этапы.

После старта проводится промежуточные этапы КТД в классах. Они показывают, как ребята готовятся к итоговому КТД, находят новую информацию, приобретают новые знания, умения, навыки.

Ихглавная цель- накопление знаний, умений.

Итогом любого КТД становятся представления, развлекательные, спортивные игры, конкурсы.

Здесь же подводят итоговое КТД.

После итогового КТД проводится анализ. Это один из важнейших этапов работы: оценка результата.

Список детского лидерского актива

9 класс

Иваницкая Анастасия

Гриценко Игорь

Микоян Мелина

10 класс

Афанасенко Игорь

11 класс

Гриценко Олег

Рожков Иван

Балашов Сергей

Наша песня

По школьному морю к заветной мечте

Плывем мы на белом своем корабле,

И нас не пугают ни волны, ни ветер,

Плывем мы к единственной цели на свете,

Плывем мы сквозь волны и ветер

По нашей стране Семицветик.

Хотим, чтобы наши сбыли все мечты.

Страна Семицвет нам поможет в пути.

В стране этой весело жить,

Никто здесь не будет тужить.

Вы к нам приезжайте, на нас посмотрите

И, если хотите, то с нами дружите.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб грустными были все дети!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71891-ustav-detskoj-organizacii-smid