Интеллектуальная игра «Эврика»

Урок русского языка в 4 «г» классе

Интеллектуальная игра "Эврика"

Автор – составитель – Лазина Л.С. учитель начальных классов МКОУ СОШ №14 х. Красный Пахарь Минераловодского района Ставропольского края

Цель:

Обучающая:

систематизировать и повторить учебный материал;

применить его в знакомой и незнакомой ситуации;

проконтролировать уровень усвоения учебного материала.

Развивающая:

обогащение словаря учащихся;

развитие творческого мышления;

развитие слуховой и зрительной памяти, внимания.

Воспитывающая :

воспитание любви к русскому языку;

формирование умения работать в группе, взаимовыручка

Ход урока

- Сегодня мы проводим урок русского языка, как интеллектуальную игру "Эврика".

Греческий учёный при открытии закона гидростатистики воскликнул: "Эврика!", что в переводе означает " Я нашёл!". С тех пор это восклицание - выражение радости, удовлетворения при решении задачи, возникновении идеи.

- Назовите 4 самостоятельные части речи

- Так и будут называться наши команды – «Существительное», «Прилагательное», «Глагол», «Местоимение». Займите свои места за «круглыми» столами

"Мозговой штурм".

Каждой команде вопросы даются по очереди.

Вопросы команде "Существительное".

С какой частью речи никогда не употребляются предлоги? (с глаголами)

Какая гласная всегда стоит под ударением? (Ё)

Какую букву называют буква - бездельник? (Ъ)

Как КАПЛЮ превратить в ЦАПЛЮ? (поменять буквы)

Форма какого падежа является начальной?

Как мышеловку написать пятью буквами? (кошка).

Вопросы команде "Прилагательное".

Какие бывают предложения по цели высказывания?

На какие вопросы отвечают имена существительные?

Окончание какой части речи состоит из первой и последней букв алфавита? (-ая)

Сколько падежей в русском языке?

Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит).

Как мышеловку написать пятью буквами? (кошка).

Вопросы команде "Глагол".

Сколько гласных звуков в русском алфавите?

Назовите порядок разбора слова по составу.

Могут ли быть словами отдельные звуки? (У, К, А, И.,О, В).

Сколько гласных букв в русском алфавите?

Из названий каких двух букв можно приготовить еду? (каша)

Название какой страны оканчивается тремя "Я" (Австрия).

Вопросы команде "Местоимение".

По каким полям нельзя ни пройти, ни проехать? (По полям тетради, по полям шляпы).

Что такое ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

Форма какого падежа является начальной?

Как мышеловку написать пятью буквами? (кошка).

Как образовалось слово " Подсолнух"?

Сколько гласных звуков в русском алфавите?

Поставьте правильно ударение в словах:

Средства. Щавель.

Статуя. Торты.

Творог. Документ.

Квартал. Столяр.

Километр. Звонит.

Распределите слова по корневым орфограммам. Упражнение на слух.

Безударная гласная в корне слова.

Парная звонкая и глухая согласная.

Удвоенная согласная.

Непроизносимая согласная.

- Какова была тематика слов?

Замените синонимами, называя слова с удвоенными согласными.

Обучение животных (Дрессировка)

Специальность (Профессия)

Асфальтированная дорога (Шоссе)

Популярная игра на льду (Хоккей)

Вид плавания (Брасс)

Дачная пристройка (Терраса)

Помещение в школе. (Класс)

Допишите в пословицу антонимы.

Каждой команде даётся карточка с пословицами.

Кто хочет много знать, тому надо ___________________ спать.

За маленьким погнался, ________________________ потерял.

Знай больше, а говори __________________________

Ученье- свет, а неученье- ____________________

Лучше вещь новая, а друг - ______________________

Ученье - свет, а неученье - _______________________

Корень учения горек, да плод его _________________________

Фразеологизмы. Как сказать по- другому? (Устойчивые, крылатые выражения).

Команды получают карточки, называют крылатые выражения. Одна команда начинает фразеологизм, другая - заканчивает. Идет работа в группах.

Найди "лишнее" слово

Гореть, угорать, гора
Пот, потолок, потливый,
Вода, водяной, водить,
Море, морщины, морской

Исправь ошибки

Месность пакозалась мне угрюмее, чемиз акна. Туман рассеялся. Виршыны гор ресовались отчётливо и сурова на посветлевшем неби. На тёмном фоне гор пра-

Насились клочя тумана, но внезу стаяли халодные сумерки.

"Ответь на пять!"

1) Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.

Солнце

Юла

Касса

Деньки

Яма

Сердце

Исправь предложения.

Вдали показалась стая уток и зайцев.

У щенка Байкала на макушке весело торчат ушки и хвостик.

Он стоял и лязгал глазами.

Зимой многие животные бросаются в спячку.

Из данных букв составьте новые слова- все слова, это существительные им. п. ед. ч.

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Сравни китайские и русские пословицы. Найди похожие по смыслу.

Китайские пословицы.

Торопливым людям не хватает мудрости.

Лекарь лекаря не порочит.

Хочешь узнать человека - узнай, кто его друзья .

Слабого обижает, а сильного боится.

Написанное на бумаге и боги не сотрут.

Зонт готовь, когда ясная погода.

Двумя руками трудно схватить двух угрей.

Где нет деревьев, и полынь считается деревом.

Русские пословицы.

На безрыбье и рак рыба.

Поспешишь - людей насмешишь.

Ворон ворону глаз не выклюет.

Молодец против овец, а против молодца сам овца.

За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

Что написано пером - не вырубишь топором.

Готовь сани летом, а телегу зимой.

Разберите пословицу по членам предложения:

Ворон ворону глаз не выклюет.

Вывод: - Чем богаче словарный запас у человека, тем интереснее, ярче он выражает свои мысли.

Итог.

Подсчитываются "эвры". Определяется команда - победитель.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72060-intellektualnaja-igra-jevrika