- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план работы социального педагога школы
МБСКОУ специальная /коррекционная/ УТВЕРЖДАЮ
общеобразовательная школа-интернат VIII вида Директор школы-интерната
Шатурского муниципального района ___________ Т.И.Капустина
Московской области
ПЛАН
социально - педагогической работы
на 2014-2015 учебный год
Цель: координировать действия с администрацией и педагогическим коллективом с одной стороны, и с коллективом воспитанников школы-интерната, родителей, общественными структурами - с другой; социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, коррекция, образование.
Задачи:
выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде;
своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в ней воспитанниками;
профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья воспитанников;
посредничество между личностью воспитанника и учреждением, семьей, средой, специалистами социальных служб;
формирование общечеловеческих норм гуманистической морали и культуры общения.
Для реализации поставленных задач на 2014-2015 учебном году предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:
Профилактическая функция
Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.
Защитно-охранная функция
Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
Подготовка документации для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта
Организационная функция
Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
Организация досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования.
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные, привлекаемые к работе |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Сбор сведений о вновь прибывших детях. | сентябрь | Социальный педагог, классные руководители, Администрация |
1. | Сверка списка обучающихся неблагополучных семей, состоящих на ВШУ, ОДН, КДН и ЗП. Формирование банка данных на этих учащихся | сентябрь | Начальник инспекции ОДН, инспектор ОДН, секретарь КДН и ЗП, зам. директора по ВР, социальный педагог |
2. | Рейды и обследование условий жизни вновь прибывших учащихся. | сентябрь | Соц. педагог |
3. | Сбор информации о детях и семьях, состоящих на разных формах банка данных. Оформление карточек учащихся, поставленных на учет | В течение года | Классные руководители, соц. педагог |
4. | Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания (группа риска) | В течение года | Классные руководители, зам. директора по ВР, инспектор ОДН, соц. педагог |
5. | Сбор информации о занятости обучающихся в кружках и секциях учреждений дополнительно образования (в том числе о состоящих на разных формах учета) | Сентябрь-октябрь, Январь-февраль | Классные руководители, зам. директора по ВР, социальный педагог |
6. | Сбор информации о занятости в каникулярное время обучающихся, состоящих на разных формах учета | Социальный педагог, классные руководители, зам. директора по ВР | |
7. | Рейды по семьям, семьям учащихся в т.ч.группы риска. Обследование условий жизни опекаемых детей (в соответствии с планом, по необходимости) | В течение года | Зам. директора по ВР, классные руководители, инспектор ОДН, уполномоченный по правам ребенка, социальный педагог |
8. | Оперативное информирование и предоставление статистического материала по состоянию преступности среди обучающихся ОУ | В течение года | Начальник инспекции ОДН, инспектор ОДН, секретарь КДН и ЗП, зам. директора по ВР |
9 . | Проведение декадников дней профилактики | Октябрь декабрь, май | Службы и ведомства системы профилактики: КДН и ЗП, ГИБДД, ОДН, Центр профилактики «Содействие» |
Дни инспектора в школе | 1 раз в месяц (в среду) | Зам директора по ВР, инспектор ОДН | |
Организация работы по правовому просвещению в школе (согласно плану) | В течение года | Социальный педагог | |
Деятельность по программе всеобуча: - контроль за посещением занятий; - участие в общерайонных рейдах; | В течение года | классные руководители, инспектор ОДН, уполномоченный по правам ребенка, социальный педагог | |
Организация летнего отдыха обучающихся | Март-август | Зам. директора по ВР | |
Участие в едином родительском собрании «?» | 2015г. | Зам. директора по ВР | |
Участие в классных родительских собраниях «О трудностях в обучениях», «Как уберечь подростка от насилия», «Жизненные цели подростков», «Нравственные приоритеты семьи» | Октябрь Декабрь Февраль Апрель | Классные руководители, социальный педагог. |
1.2 Профилактическая работа с классами.
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные, привлекаемые к работе |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Проведение тематических профилактических классных часов | Один раз в четверть, во время месячников профилактики | Социальный педагог |
2. | Занятия по профориентации « День открытых дверей» | В течение года | Социальный педагог психолог, классные руководители. |
3. | Организация и участие в конкурсе с участием семей обучающихся | В течение года | Зам. директора по ВР, члены социально-психологической службы школы, инспектор ОДН |
4. | Индивидуальные и | В течение года | Зам. директора по ВР, инспектор ОДН |
5. | День здоровья | 7 апреля | Зам. директора по ВР, учитель физической культуры, медицинские работники |
6. | Вовлечение обучающихся в объединения дополнительного образования. | апрель сентябрь, в течение года | Классные руководители, педагоги дополнительного образования, зам. директора по ВР |
7. | Диагностическая и | В течение года | Психологи. Логопеды. Социальные педагоги. Мед.работники |
1.3 Индивидуальная профилактическая работа с учащимися, состоящими на разных формах учета.
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные, привлекаемые к работе |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Изучение личности и составление социально-психологических карт на учащихся, состоящих на ВШУ, ОДН | Сентябрь | Классные руководители, инспектор ОДН, зам. директор по ВР |
2 | Индивидуальные профилактические беседы с подростками | В течение года | Классный руководитель, инспектор ОДН, специалисты служб и ведомств системы профилактики |
3 | Организация встреч с инспектором ОДН и специалистами служб и ведомств системы профилактики | В течение года | Зам. директора по ВР, инспектор ОДН |
4 | Работа классных Руководителей, специалистов по изучению личностных особенностей обучающихся причин: - неадекватного по- ведения, - дезадаптации, конфликтности, слабой успеваемости и неуспеваемости. Изучение семейных взаимоотношении; социального окружения учащихся | В течение года | Классные руководители, специалисты, социально-психолого- педагогическая служба |
5 | Выполнение нового закона «Об образовании в Российской Федерации», контроль за посещаемостью, и подготовкой к урокам . | В течение года | Заместители директора по УВР, ВР, социальный педагог, инспектор ОДН |
6 | Вовлечение обучающихся, состоящих на разных формах учета, в кружки, секции УДО, ДЮСШ | В течение года | Классные руководители |
7 | Занятия по адаптации, коррекции поведения с обучающимися, нуждающихся в этом | В течение года (по запросам) | Психолог, социальный педагог |
8 | Индивидуальные консультации психолога, социального педагога, инспектора ОДН | В течение года | Психолог, социальный педагог, инспектор ОДН |
9 | Организация каникулярного времени, в том числе летнего отдыха учащихся. | Март-апрель | Заместители директора по УВР, ВР, соц. педагог, КДН |
10 | Рассмотрение вопросов и персональных дел на заседаниях Совета профилактики. | В течение года | Члены Совета профилактики |
1.4 Профилактическая работа с родителями. Ранняя профилактика семейного неблагополучия.
№ и/и | Содержание | Сроки | Ответственные, привлекаемые к работе |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Посещение обучающихся на дому с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и ребенком (согласно ФЗ РФ № 120), оказания помощи семье | В течение года | Классные руководители 1-9 классов, уполномоченный по правам ребенка, инспектор по опеке, социальный педагог, зам. директора по ВР, инспектор ОДН |
2 | Проведение цикла профилактических бесед об ответственности родителей за воспитание детей: « Сопровождение ребенка родителем в учебно-образовательном процессе» « Как научиться быть ответственным за свои поступки? » « Здоровая семья - крепкая семья», « Духовно-нравственное развитие и социализация ребенка: ресурсы взаимодействия семьи и школы» | Февраль Январь Декабрь | Социальный педагог Шамова Н.Н. |
3 | Выявление семей, находящихся в социально опасном положении. Формирование банка данных по семьям. Работа с семьями (согласно ФЗ РФ №120) | В течение гола | Социальный педагог Шамова Н.Н. Педагоги психологи. |
4 | Психолого - педагогическое консультирование для родителей «Адаптация детей к школе, классному коллективу, к учителю», «Знакомство с родителями», «Перспективы обучения и воспитания ребёнка» «Ваш ребёнок!» | В течение года | Социальный педагог Шамова Н.Н. |
5. | Диагностика семейного воспитания.Тестирование родителей. | В течение года (по запросам) | Социальный педагог Шамова Н.Н. |
6. | Индивидуальные семейные консультации родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ. | В течение года | Социальный педагог Шамова Н.Н. |
Привлечение родительской общественности к управлению школой через работу родительских комитетов, родительское собрание, деятельность Совета школы | В течение года | Администрация школы. Социальный педагог Шамова Н.Н. |
1.5 Работа с классными руководителями
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственны привлекаемые к работе |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Индивидуальное консультирование педагогов | В течение учебного года | Зам. директора по ВР, психолог, соц. педагог |
2 | Особенности меж - личностного взаимодействия учащихся со сверстниками и взрослыми | В течение учебного года | Классные руководители, социальный педагог |
1.6 Участие в районных, городских, профилактических мероприятиях.
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные привлекаемые работе |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Участие в межведомственных комплексных операциях: - «Подросток -2013-2014г.» | В течение года | Педагогический коллектив, инспектор ОДН, КДН и ЗП. |
2. | Участие в профилактических акциях, операциях, рейдах: «Подросток-2015г»; | В течение года | Педагогические работники |
1.8 Работа заседаний Совета по профилактике
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственны привлекаемые к работе |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 1.Анализ работы Совета профилактики. 2.Обсуждение и утверждения плана заседаний совета профилактики. 3.Итоги рейда в семьи в течение каникул. | Сентябрь | Зам. директора по ВР, психолог, соц. педагог, классные руководители. |
2 | 1.Работа классных руководителей с детьми, стоящими на учёте в КДН, ОДН, ВШК. 2.Занятость обучающихся в кружках и секциях. прпппППрофилактика профессиональной деформации личностиропоо | Октябрь | Зам. директора по ВР, соц. педагог |
3 | 1.Итоги занятий по адаптации, коррекции поведения с обучающимися, нуждающимися в этом. | Ноябрь | Классные руководители, социальный педагог психолог |
4 | 1.Анализ посещаемости уроков уч-ся за 1 полугодие 2014/15 уч. года. | Декабрь | Зам. директора по ВР, психолог, соц. педагог |
5 | 1.Занятость учащихся во второй половине дня прпппППрофилактика профессиональной деформации личностиропоо | Январь | Зам. директора по ВР, соц. педагог |
6 | 1.Отчет классных руководителей по работе с родителями. | Февраль | Классные руководители, социальный педагог психолог |
7 | 1 Организация работы классных руководителей с детьми, обучающихся на дому и инвалидами. | Март | Зам. директора по ВР, психолог, соц. педагог |
8. | 1. Организация летнего отдыха обучающихся. 2.Рассмотрение вопроса по переводу учащихся в ПУ. 3.Снятия учащихся с учета ВШУ,ОДН, КДН.Анализ раю рарррработы Совета профилактики | Май | Классные руководители, социальный педагог психолог |
9. | Анализ работы Совета профилактики. | Май | Классные руководители, социальный педагог психолог |
2.0 Профилактика суицидального риска
1 | 1.День информирования « 10 сентября – Всемирный день предотвращения самоубийства». прпппППрофилактика профессиональной деформации личностиропоо | Сентябрь | Зам. директора по ВР, соц. педагог |
2 | 2.Работа с семьёй, попавшего в трудную жизненную ситуацию или испытывающего кризисное состояние | В течение года | Классные руководители, социальный педагог психолог |
3. | 1. Лекция для родителей « Проблема суицида в молодёжной среде и пути её решения ».(8-9 кл.) | Психолог | |
4 | 1. Консультирование родителей по вопросам отклоняющегося поведения и детей и подростков. | В течение года | Классные руководители, социальный педагог психолог |
2.1. Профилактика детской беспризорности и безнадзорности
1 | Создание банка данных о семьях и детях, находящихся в трудной жизненной ситуации | 1 квартал | Зам директора по ВР, соц. педагог |
2 | Проведение родительских собраний на тему «Об усилении родительской ответственности за детей» | Март-апрель | Директор школы, соц. педагог, инспектор ОДН |
3 | Проведение «круглых столов» в школе по теме «Противодействие противоправному поведению несовершеннолетних» | Согласно плану проведения «Дня правовых знаний» | Директор, заместитель директора по ВР, соц. педагог. |
4 | Обследование неблагополучных семей, семей «группы риска» | В течение года, постоянно | Соц. педагог, классные руководители |
5. | Вовлечение детей «группы риска» в детские объединения по интересам | В течение года, постоянно | Зам. директора по ВР и учреждения дополнительного образования |
6. | Оказание социально-педагогической поддержки детям и подросткам, находящимся в трудной жизненной ситуации | Постоянно | Соц.педагог, психолог, кл.руководители |
7. | Оперативное информирование КДН и ЗП, отдел опеки и ОВД о выявленных фактах жестокого обращения с детьми, сексуального насилия, попытках вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность | Постоянно | Директор школы, зам директора по ВР, социальный педагог. |
8. | Выявление учащихся группы риска: - изучение личных дел учащихся; - комплектация по классам; - составление социальной карты класса; - определение детей группы риска | Сентябрь | Соц. педагоги, зам. директоров по ВР, кл. руководители, пед.-психолог. |
9. | Изучение психолого-медико-педагогических особенностей детей: - наблюдение в урочной и внеурочной деятельности через посещение уроков, кружковых занятий; - тесты личностных особенностей | октябрь | Соц. педагог, психолог, кл. руководители |
10. | Анализ полученных результатов. Ежемесячный Совет по работе с дезадаптированными учащимися с привлечением инспекторов ОДН . | Ноябрь-апрель | Соц.педагог, психолог, учителя |
11. | Разработка индивидуальных планов работы с целью решения проблем, связанных с социализацией личности. Обеспечение реализации планов работы | Ежемесячно | Соц. педагог, психолог, другие специалисты |
12. | Работа с детьми с девиантным поведением и подростками: - постоянное наблюдение и оказание посильной помощи; - систематическая работа с детьми, состоящими на учете в ОДН, ВШУ, КДН и ЗП; - участие в работе КДН и ЗП; - проведение профилактической работы через беседы с представителями ОДН | Постоянно | Соц.педагог, психолог, кл.руководители, инспектор РОВД. |
13. | Оказание консультационной помощи ребенку в семье: - через обследование жизненных условий семей опекунов, многодетных, неполных, малообеспеченных, с асоциальным поведением (с составлением актов ); - индивидуально-консультативная помощь родителям; - проведение классных и общешкольных родительских собраний | В течение года | Соц.педагог, зам. директора по ВР, кл.руководители |
14. | Координация различных видов социально-ценностной деятельности учащихся, направленных на развитие социальных инициатив: - участие в конкурсе творчества юных талантов; - участие в праздниках; - изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся в связи с выбором профессии; - проведение профконсультирования; | В течение года | Соц.педагог, библиотекарь, зам. директора по ВР, классные руководители |
Социальный педагог Н.Н.Шамова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72661-godovoj-plan-raboty-socialnogo-pedagoga-shkol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.