- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника "Последний звонок" - "Школьный кинофестиваль"
«Последний звонок–2012»
Ведущий 1. –Хороший, погожий, конечно,
Нам выдался этот денёк.
У школы сегодня премьера–
Праздник – «Последний звонок».
Экзамены, отдых, работа–
Идет все своим чередом,
И мы уходящему году
Прощально помашем рукой.
Стремимся мы к счастью и верим:
Прощание – встречи залог.
У школы сегодня премьера–
Праздник – «Последний звонок».
Ведущий 2. Школа! Внимание! Сообщить о готовности к празднику.
1. Ученики готовы?
2. Учителя готовы?
1. Администрация и гости, готовы?
2. Родители готовы?
Хором –У нас сегодня премьера первого школьного кинофестиваля!
Ведущий 1. От создателей к/ф «Дневной дозор» и «Аватар», при поддержке теплой компании выпускников, финансовой помощи и духовной поддержке спонсоров, в лице родителей, открываем школьный кинофестиваль «Особенности национального образования или гениями не рождаются». (звучат ФАНФАРЫ).
Ведущий 2. Сегодня на фестивале представлены фильмы разных жанров, он один фильм в просмотре - особенный. И сейчас мы приглашаем претендентов на главный приз фестиваля всю съёмочную группу 11 класса во главе с главным режиссером _______________________________
Под музыку входят выпускники.
Ведущий 1. Одиннадцать долгих лет шли съёмки этого блокбастера. За это время потрачено 150 кг мела, 2300 штук тетрадей, 2млн 300 тысяч нервных клеток, 150 кубометров чернил. Съедено 880 тысяч булочек в нашей столовой, выпито 120 тысяч литров компота.
Ведущий 2. И вот он готов. Шедевр из жизни современного школьника, драма о годах мучений, экшн походов в столовую, поэма посвящения всем кто находится рядом.
Ведущий 1. Школа под звуки гимна стоять смирно! (звучит ГИМН).
Ведущий 2. Разрешите школьный кинофестиваль считать открытым!
Всех участников фестиваля приветствует ______________________________________________
Ведущий 1. Сначала хотелось бы услышать официальные сведения об участниках фестиваля.
Слово для зачтения приказа представляется заместителю директора по учебной работе , в лице председателя жюри кинофестиваля________________________________________
(музыка из к/ф «МЭРИ ПОППИНС, ДО СВИДАНИЯ!»).
Ведущий 2. Если театр начинается с вешалки, фильм с режиссёра, то кинофестиваль - с его учредителя, председателя, которым является директор школы ____________________________. Он занимается этой деятельностью давно. За время работы ведёт упорную борьбу по улучшению реквизита. Благодаря ему появились новые съемочные площадки., упорно работает с ведущими и не ведущими актёрами, всегда стремится к новому. С девизом «Через тернии - к звездам» превращает рабочие дни в праздники.
Ведущий 1. Для поздравления слово предоставляется председателю кинофестиваля _______________________________________________ ( песня «_______»).
Ведущий 2. Сегодня на празднике находится агент 007, в лице ___________________________________________________________________. Она хочет поделиться своими впечатлениями и сказать несколько слов нашим героям, лауреатам и номинантам фестиваля. (песня «ЧЁРНЫЙ БУМЕР»).
Ведущий 1. Начинаем премьерный показ. Вашему вниманию предлагается фрагмент из мультипликационного фильма «Знайки на Марсе». Режиссёр–постановщик ______________________. Смотрим! (музыка из мультфильма «НЕЗНАЙКА НА ЛУНЕ»).
Первоклассники читают стихи.
Уч. Пусть стороной пройдет ненастье
И станет мир для вас светлей
Примите пожеланье счастья
От ваших маленьких друзей.
1-й: Всех своих учеников помнят эти стены
трель веселую звонков перед переменой.
Стены летопись хранят под слоями краски
здесь фамилии ребят, подписи, подсказки .
2-й: Повествует нам о детстве
в школе каждая стена,
если очень приглядеться
- есть и ваши имена.
3-й: Вы, конечно, не забыли, как когда-то в первый раз
вместе с мамами входили в свой, любимый ныне, класс.
Ничего не понимали вы в тот самый первый год
и учебники листали часто задом наперед.
4-й: Только школу не случайно " добрым домом" все зовут,
вам сейчас откроем тайну - здесь волшебники живут!
Учат тут теплом и лаской, по велению души
очень скоро, словно в сказке, поумнели малыши.
5-й: Даже мамы не узнали в этот час детей своих
вот они какими стали - полюбуйтесь-ка на них!
Неужели это ваши Ани, Вани, Оли, Саши
в этот день на радость всем, стали взрослыми совсем?
6-й: Много лет вы приходили к школьному порогу,
трудновато приходилось вашим педагогам.
В добрый путь! Вперед шагайте - вас дороги к счастью ждут,
только дом не забывайте тот, что школою зовут!
7-й: И когда придете в класс, на стене в последний раз
напишите в тот же час:
Все: " Будем помнить мы о вас"!
Дети читают стихи и дарят подарки выпускникам.
Ведущий 1.Следующий фрагмент из фестивального показа тесно соперничает и наступает на пятки претендентам на главный приз. Это фильм под названием «Гости из будущего или берегись, а то догоним!», режиссёр-постановщик ___________________________________
– Поглядите-ка – добры молодцы!
– Посмотрите-ка – красны девицы!
– Сколько люду собралось сегодня здесь,
– Сколько народу пришло – не счесть разумом!
– А виною тому они – юные отроки!
– Сколько лет обучали их!
– Сколько лет опекали их!
– Что ж в путь дорогу собрались?
– Решили покинуть нас?
– Ну, тогда послушайте-ка нашего совета:
- 1. Если дурные мысли будут лезть к вам в голову, то гоните их в шею!
- 2. Когда вы будете выходить из себя – будьте добры, не заблудитесь!
- 3. Не хватайте звезд с неба! – Если все будут хватать звезды с неба, что нам останется через год?
Да и звездных ночей не будет!
- 4. Запомните: одна голова – хорошо, а двух – не бывает!
- 5. И наконец… Не плывите по течению. Не плывите против течения, а плывите туда – куда
вам надо!
-6. А мы уйдем за вами вслед. Не через много-много лет, а всего лишь через год.
Так что завидуйте, народ! (хором)
Ведущий1. Всех участников фестиваля приветствует «________________________________».
Ведущий 2. В рамках фестивального показа вашему вниманию предлагается фрагмент из художественного фильма «Доживем до пятницы». Режиссер-постановщик Грачева Л.К. и Вайцеховская Н.Е. (космическая мелодия)
КЛЯТВА
Посланцы мы из века просвещенья!
Приветствуем вас, юные таланты
Мы прибыли, чтобы лично убедиться,
В том, что огонь познанья не угас!
Судьбой науки в нынешних условьях
Намерены мы клятву взять я с новообращенных!
Клянетесь ли, о недорослей племя,
Достичь в труде успехов небывалых?
Клянетесь, не прерывать общенья
Со школой, что вам знания дала? (выпускники хором отвечают:
" Клянемся!" )
Клянетесь ли, покинувши отныне,
в сей грустный час обитель просвещенья
не просвистеть все знания и опыт,
полученные в этих вот стенах? ( клянемся)
Клянетесь ли, о юные болваны
Бросаясь без оглядки в море жизни
Не забывать в дальнейшем альма матер.
А, главное, столовую ее? ( клянемся )
Клянетесь ли, внимая иноземцам,
Словами богомерзкими отныне
Могучий наш язык не засорять? ( клянемся)
А если вдруг вас посетит удача,
Клянетесь ли. став в тыщу раз богаче
Последнюю рубашку от Версаче
Вы этой вот обители отдать? ( клянемся )
Клянетесь ли, о племя молодое,
Не потреблять ни капли алкоголя
И табака с сегодняшнего дня? ( клянемся )
Друзья мои! Услышите сегодня
Звонок последний вы. Примите
Отныне пожелание удач!
Пусть покорятся вам вершины знаний,
Штурмуйте их без страха.
Вам желаем……..
Ведущий 1. В жанре музыкальных фильмов на нашем празднике представлен фильм «Приморские зонтики», режиссёра-постановщика, музыкального руководителя проекта _____________________. Предлагаем вашему вниманию посмотреть фрагмент картина. (Выступает вокальная группа с песней «ЗОНТИКИ» слова И.Тинькова, музыка Н. Тиньковой)
Ведущий 2. Слово предоставляется спонсорам нашего кинофестиваля. В ролях – молодые артисты – ________ (папа), ___________ (мама), ____________ (сын).
Появляются родители и их ребёнок.
Папа – Опять телефон из рук не выпускаешь? А ну-ка, отдавай и садись за уроки!
Мама – Ну, отец, ты отстал! Сейчас никаких уроков не задают. Сейчас дети только к тестам готовятся! Школа перешла на новую систему!
Папа– И из этого телепузика и покемона получится хомо сапиенс без всяких усилий с его стороны?
Мама – Ну, что ты такое говоришь? У нас очень одаренный и талантливый ребенок!
Папа – В 15 лет читать научился!
Мама – Как сейчас помню первое прочитанное слово из 4 букв «па-па».
Папа - Ага, «..-..»!
Сын– А учителя сейчас вообще ничему не учат. В нашем 21 веке, веке инноваций их заменит компьютер!
Папа – А кто тебе аттестат вручать будет?
Сын – А я куплю шпоры с ответами и любой экзамен сдам.
Папа – Так, листаем дневник. Что это такое?! На каждом уроке по двойке!
Мама– Так это же накопительная система. Как в банке. Это он себе баллы копит!
Папа– А что же учительница тут пишет «не Копенгаген»?
Мама – Ой, ты прочитай хорошенько : не компетентен…
Папа – Это что такое?
Мама – Ну, это мы еще не набрали сто баллов.
Папа– А ну, марш за уроки, и чтоб завтра был не только «Копенгаген», но и компетентен.
Ведущий 1.Дорогие выпускники, примите сердечные поздравления от родителей!
Ведущий 2.А теперь самая долгожданная презентация фильма, собравшего миллионы голосов в виде смс сообщений. Фильм года, обогнавший в рейтинге нашумевший «Аватар» и «Буря в пустыне» - «ОТРОКИ ВО ВСЕЛЕННОЙ -3». Встречаем главных героев сегодняшнего дня. (ФАНФАРЫ).
Ответное слово выпускников.
Ведущий 1. Заключительным аккордом сегодняшней встречи станет мелодичное звучание того, что собрал нас сегодня вместе. Слово «последнему звонку». Право предоставляется выпускнику __________и ученице первого класса______________________.
Ведущий 2.Многоуважаемые лауреаты и номинанты! Пусть звон ваших колокольчиков присоединиться к прощальному звонку.
Ведущий 1.
Алый парус мечты, нас с собою позвал,
Нам не страшен, не штиль, не бушующий вал,
Если рядом с тобой с детства преданный друг,
Никому не порвать нашей верности круг.
СТИХ
Ведущий 2.Вот и подошел к концу наш кинофестиваль. Завершилась церемония просмотра конкурсных лент.
Благодарим всех за внимание. До новых встреч. (ГИМН).
Ведущий1 Право первыми покинуть линейку предоставляется выпускникам.
Загадывая желания, бросают вверх монетки. (музыка из к/ф «АЛЫЕ ПАРУСА»)
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7329-scenarij-prazdnika-poslednij-zvonokshkolnyj-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.