Как здорово, что все сегодня здесь мы собрались

МБОУ ДОД Детская школа искусств № 8

КОНЦЕРТ-БЕСЕДА

Завьяловой Н.А.

Тема:«Классика – это классно!»

Эпиграф:«Музыка – высшее из искусств». (Гёте)

Оборудование:рояль, ноутбук, флешка с выходом в Интернет,

музыкальный центр, аудио записи, портреты

композиторов.

Цель:

♪♪♪ пропаганда творческого наследия великих композиторов

через доступные и понятные художественные жанры.

♪♪♪ «приоткрыть дверь» в красоту и совершенство формы и

богатство содержания музыкальных произведений

известных композиторов.

Задачи:

♪♪♪ научить понимать классическое наследие.

♪♪♪ приобщая к классическому наследию, повысить

мотивацию обучения на инструменте.

Форма проведения:концерт-беседа.

Участники программы:

♪♪♪ обучающиеся класса преп. Завьяловой Н.А.;

♪♪♪ родители обучающихся;

♪♪♪ преподаватель;

♪♪♪ гости;

Ожидаемые результаты:

♪♪♪ формирование у детей потребности изучать

дополнительный музыкальный материал.

Подготовительная работа:

1.Проведение «мозгового штурма» по подготовке

мероприятия: индивидуальная работа с каждым учеником, подбор концертного репертуара, предварительный опрос учащихся и родителей на предмет их отношения к мультфильмам на классическую музыку.

2.Подбор музыкального мультфильма.

3.Офрмлени е класса.

Сценарный план:

1. Вступительное слово преподавателя.

2. Концертная программа.

3.Классическая музыка в мультипликации.

I.Вступительное слово: преподаватель Завьялова Н.А.

Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада приветствовать всех в нашей творческой гостиной. И по доброй традиции давайте пожелаем друг другу удивительных открытий и неожиданных находок.

Музыка — самый сложный вид искусства. Она объединяет чувства и мысли людей в единый порыв, и в то же время каждый воспринимает музыку по-своему, соответственно настроению. Одним нравится так называемая «серьезная» музыка, другие охотнее слушают «легкую», эстрадную.

Многие к музыке относятся как к веселому, дающему хорошее настроение шуму. Есть такой шуточный афоризм: «Музыка — это самый дорогой шум». В такую музыку даже не обязательно вдумываться и вслушиваться, ноги пританцовывают сами собой... Но есть музыка, которая вдруг пробуждает в тебе массу жизненных вопросов, заставляет задумываться о смысле жизни. Так что же такое музыка, без которой человеку трудно было бы прожить на свете? Многие популярные произведения классического наследия вам хорошо известны. Вы их знаете по фильмам, по мультфильмам, рекламе и мелодиям сотовых телефонов. Вот только многие никогда не задумывались, а кто же их автор?

В оценочном смысле классической называется музыка прошлого, выдержавшая испытание временем и имеющая аудиторию в современном обществе.

В историческом смысле под классической понимают музыку второй половины XVIII века — начала XIX века (этот период традиционно соотносят с классицизмом). К музыкальным классикам относят также таких композиторов XVII—XVIII веков, как И. С. Бах,Г. Гендель, А. Вивальди.

Давайте назовём мультфильмы, фильмы, спектакли, где в основе музыкального оформления лежит классическая музыка. Смелее помогайте нам родители и гости. А вы, ребята, называйте мелодии ваших сотовых телефонов, мы с вами определили композитора каждой музыкальной темы.

Сейчас мы послушаем небольшой концерт, где в вашем исполнении прозвучат произведения известных композиторов, чьё творчество выдержало испытание временем и является востребованным в современном обществе.

II.Концертная программа. Выступление обучающихся.

III.Сейчас отдельно поговорим оклассике в мультипликации.

Большинство из нас любит мультфильмы, и любовь эта не зависит от возраста. Добрые и смешные, трогательные и таинственные сюжеты не оставляют равнодушными ни ребенка, ни взрослого. Мультики понятны каждому. Классическая музыка звучит в очень-очень многих мультфильмах и мультипликационных сериалах и порой неискушенные зрители даже не догадываются, что это классика. В сети, особенно на ютубе, можно раскопать залежи классической музыки в мультипликации. В большинстве случаев она служит только как вспомогательный фон для основного действия, но мы попытаемся рассмотреть те мультфильмы, где классическая музыка является главным действующим лицом или выполняет особо важную роль в развитии сюжета. 

Начнём с нашего шикарного мультика "Щелкунчик" (Союзмультфильм, 1973) - сочетание сказки, драмы, художественной реализации и музыки Чайковского, причём не только из одноимённого балета, но также темы из "Лебединого озера" и "Спящей красавицы", чудесный бриллиант

для детей и взрослых. Балет "Щелкунчик", созданный по мотивам сказки Гофмана, весьма популярен у мультипликаторов из разных стран, по его мотивам поставлено по крайне мере ещё четыре полнометражных мультфильма и несколько небольших. 

На мультфильме “Щелкунчик» я остановилась по вашим просьбам и сейчас мы его все вместе посмотрим:

"Щелкунчик" (Союзмультфильм, 1973 г.)

Заключительное слово преподавателя: в обширном и всестороннем мире классической музыки каждый действительно найдет что-то именно для себя – те частицы, которые станут началом волнующего и незабываемого путешествия, которое будет радовать наши уши на протяжении всей жизни. Например, те, кого волнуют работы инструменталистов, будут восхищаться такими виртуозами, как Ф.Лист и Н.Паганини, или же, если кому-то больше по душе спокойствие или уединение, то камерная музыка Й.Гайдна или В.Моцарта придется в самый раз. 
Если кого-то утомляет большой симфонический оркестр, то Вам больше подойдут П.Чайковский или Р. Штраус. Кто уже разогрелся «Временами Года» А.Вивальди, может попробовать музыку некоторых его великих современников – Г.Генделя, И.С. Баха или Д. Скарлатти. Независимо от того, какими бы ни оказались Ваши вкусы, никогда не поздно начать собирать коллекцию классической музыки на компакт-дисках. Замечательная вещь эта технологическая эра, в которой мы живем, и особенно замечательно появление компакт-диска! Поэтому мы можем обойти все несуразные социальные и интеллектуальные отговорки и наслаждаться в комфорте своего собственного домашнего уюта (часто по гораздо меньшей стоимости) самой прекрасной музыкой, когда-либо написанной. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73322-kak-zdorovo-chto-vse-segodnja-zdes-my-sobrali