- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра- путешествие «Там на неведомых дорожках» 8 марта 4 класс
МБОУ «Старокупавинский лицей»
Игра- путешествие: «Там на неведомых дорожках» 8 марта 4 класс
Учитель: Кирясова Н.М.
Оборудование для праздника: презентация, записи мелодий и минусовок.
Плакаты с надписью « Там на неведомых дорожках», слайд с изображением дома Бабы Яги.
Подарки участникам.
Ведущий:
Не в сказочное время мы живём.
Но сказку любим, сказку бережём.
Без сказки невозможно жить на свете.
Об этом знают взрослые и дети.
Когда улыбка нам нужна порою
Мы вспоминаем сказочных героев:
Кощея, Змей - Горыныча и Лешего.
Волшебника с его словами вещими.
Дракона, Чудо – Юдо, Домового.
И даже чёрталысого, хорошего.
Но это все мужские персонажи.
А мы сейчас вам женщин сказочных покажем.
Без женщин сказка не была бы сказкой.
Дюймовочка, Мальвина, Златовласка , Снегурочка, Елена, Василиса, Царевна - Лебедь, Золушка, Алиса, Алёнушка.
Ну, и, конечно, бабушка Яга.
Её - то и хотим сюда позвать
Но только не одну, а сразу целых раз – два - …три.
И на неведомых дорожках
Они помогут нам немножко.
Потом споют частушки под гармошку
Весёлые, живые Бабки - Ёжки.
Выбегают Бабки - Ёжки. (под музыку Бабок - Ёжек)
Бабка: Ну, что, подруженьки, нашатались, налетались?
Наконец-то, мы дома, в дремучем лесу оказались?
Бабка:После всех этих бабки - ёжкиных презентаций и встреч самое время в избушке на печку прилечь.
Бабка:По мне, так сначала следует подкрепиться, а потом уж на печку завалиться.
Бабка: Ну и где в эту пору ты ужин найдёшь? Да, в такой темноте себе шею свернёшь.
Бабка: Постойте! Меня никогда не подводит мой нюх Бабуси - Ягуси! Чую человеческий дух.
Все вместе: Ура!
Бабка: Будет кого на лопату нам посадить.Посолить, поперчить и подливкойполить!
1 Бабка: Включить в окрестностях иллюминацию. Начинаем поисковую операцию.
(обнаруживаютмальчишеки девчонок и гостей)
Бабка:А вот и они! Попались, голубчики!Вон того закушу я солёным огурчиком.
Бабка: Симпампунчика, вот этого, заберу на жаркое. Эй, а кто готов на шашлык? Быстро стройся по двое.
1 Бабка: Ну, а ты, что ревёшь маленькая Баба Яга?
2 Бабка: Ой, Сестрички мои – бабуси - ягуси, это я их пригласила сюда. Я послала им приглашение!
Все вместе: (грозно)Какты смела? Без нашего на – то разрешения?
2 Бабка: Надоели мне лешие, водяные и прочая чертовщина. И вот у нас на поляне кроме будущих женщин есть и будущие мужчины.
1 Бабка:(презрительно)Вернее, девчонки и мальчишки! Возьми съешь таких и будут отрыжки.
2 Бабка: Зачем же их есть? Давайте их испытаем. Повеселимся и поиграем. Порою для развлечения недурно и человеческое общение.
3Бабка: Так и быть! На время в компанию нашу Вас принимаем!
1 Бабка:Так! Так! Добры молодцы! Милости просим!
Приготовьтесь к испытаниям на неведомых дорожках. Начинаем нашу Игру- путешествие: «Там на неведомых дорожках».
2 Бабка:
Ягою пугают детишек,
Мол, съест, не оставит костей.
Фантазии, видно, излишек
У них, шибко умных людей.
Припев:
А я, бывало, баньку истоплю,
А я, бывало, чаем напою.
И дам клубочек ниток на дорожку.
За что не любят бабку-Ёжку?
Эх, за что ж не любите вы бабку- Ёжку?
3 Бабка:
Много чего хочу вам сказать...
Я женщина завидная,
Красива, дальновидная!
Не обижайте бабусю,
И вам ещё сгожуся!
Могу я петь и плясать,
Сказки рассказывать, крестом вышивать,
Могу в догонялки, прыгалки, салки...
Могу развлечь весь честной народ,
Да построить всех в хоровод.
В общем, кто со мной,
Тот просто супер - герой!
(заметив мамочек)
Что за чудо дамочки,
Суперские мамочки,
Красавицы купавинские,
Выглядят что надо!
Что за чудо пареньки,
Ваши папы – красавцы!
Но не будем мы болтать,
Буду я вас развлекать!
Ох, как найдёт на меня вдохновение,
Я всё стихами да стихотворениями....
А давеча мне не спалось, так я, что только не насочиняла,
Всяких там заданий напридумывала вам, да кучу разных испытаний!
А чегой-то маловато мамочек? Их что, Кощей на завтрак съел? (ответы детей: НЕТ!)
Жаль, что не смогли прийти все. А давайте нарисуем коллективный, ну общий портрет наших классных мам!
Конкурс № 1 «Коллективный портрет». Участвуют три команды по рядам, как обычно дети сидят на уроках, выстроились в колонны.
Для конкурса потребуется: 3 листа, 3 маркера, 3 шпаргалки-подсказки, что рисовать.
У нас была такая последовательность:
1-й бежит и рисует голову, глаз, нос,
2-й - волосы, второй глаз рот,
3-й - туловище,
4-й - руки,
5-й - ноги без ступней,
6-й - обувь,
7-й - бусы,
8-й - сумочку.
Какая команда быстрее, та и побеждает.
2 Бабка: Беда приключилась, любезные подружки. Споткнулась о кочку наша избушка на курьих ножках, и развалилась наша ветхая избушка!
3 Бабка:А эти ... (показывает на детей) на что? Пусть поработают молотками, покажут себя настоящими мастерами.
Конкурс № 2 «Мастер на все руки».
Задание двум мальчикам: забить гвоздь так, чтобы шляпки не было видно, (жюри оценивает и вручает приз)
1 Бабка: Ну, теперь, с такими мастерами избушка будет как новая! Уважили, ребята, старушек.
2 Бабка: Проходите в дом, а мы жарко печку натопим, сварим супчик из мышек сушеных, лягушек копчёных.А пока в котле закипает водица, может, в баньке хотите помыться? Нет? Тогда забавы ради игра под названием « Ивашка, в печку пора».
Конкурс № 3 для мамочек «Рукодельницы» . Нужно пришить быстро и качественно пуговицу. Сложность в том, что пуговица вырезана из картона и имеет диаметр 20см.
Конкурс № 4 « Задание мачехи». Участникам выдают чашку, в которой перемешаны горох и фасоль. Девочке следует в одну чашку выбрать горох, а мальчику в другую – фасоль.
Конкурс № 5 «Ивашка, в печку пора."
Каждому члену обеих команд по очереди завязывают глаза и дают куклу-пупсик Ивашка. На стене рисунок печки с огнём. Бабки Ёжки сильно раскручивают участников так, чтобы те не попали в нарисованную печь.
3 Бабка:Да, до нас вам пока далеко. Прямо скажем: нечестью быть нелегко.
1 Бабка: Ягульки. а кому щец охота?
Все вместе:Мне! Мне!
2Бабка:Вот и ещё нашлась вам, касатики, (обращается к мальчикам) работа.
В щи от каждой команды внучок пусть для заправки порежет лучок. Страсть люблю, когда из-за меня красавцы, страдают, слёзы горькие проливают. А второй начистить картошку, а третий на тёрке натрёт моркошку. (учитывать не только скорость, но и качество)
3Бабка:Да, не порежешь овощей - не сваришь и щей.
А коль готовы овощи. Пора в печку ставить сегодняшние щи.
Конкурс № 6 «Поставь щи в русскую печь».Участвуют по 2 игрока. Они должны надеть фартук, косынку, взять ухватом чугунок, и обежатьпрепятствие, поставить в печь.
1 Бабка: Напрыгались все, наскакались.
Все, конечно, проголодались.
Ну, бабульки, не стесняйтесь.
Нам щи сварили, угощайтесь! Только щи, то получились какие – то вегетарианские.
Конкурс № 7 «Анатомический». Приглашается мама и дочка, мама и сын. Дети получают таблички с надписями «Сердце», «Мозг», «Желудок», «Печень», «Лёгкие». Задача детей – прикрепить эти таблички к своей маме правильно.
Конкурс № 8 « А, что , у нас на десерт? Угости бабушку Ягу». Нужно быстро почистить мандарин и угостить бабку – Ёжку.
2 Бабка: После сытного обеда, по закону
Ну, как его там запамятовала я чой - то?(дети подсказывают) Архимеда
Даже в сказках полагается поспать.
А для сладких сновидений
Просим песней- колыбельной нас укачать.
Конкурс № 9 « Музыкальный». Нужно спеть детскую песенку «Спят усталые игрушки» так, как её спели бы: кошачий табор (мальчики), группа поросят (девочки), капелла лягушек ( мамочки), утиная вокальная группа(бабушки), хор воронов(папочки).
3 Бабка: Тьфу! Навели тоску. Сейчас мы споём такую песню для вас, что ноги сами будут рваться в пляс.
Частушка – веселушка.
Мы летели, мылетели
Во все стороны глядели.
Залетели невзначай
Прямо к лешему на чай.
Колдуй баба, колдуй дед.
На детей управы нет.
Бабок Ёжек небояться-
Наставляют пистолет.
Через горы, через лес
Ялетала в райсобес.
Чтобы мне сменили ступу
На зелёный Мерседес.
Ёлки- палки, лесгустой
Змей Горыныч холостой.
За него никто не выйдет.
У него карман пустой.
В честь 8 Марта нам
Было много телеграмм.
От Илюши Муромца...
А дальше не рифмуется.
Принялася я за дело.
Мне певицей стать пора.
Но когда уж я запела.
Разлетелась мошкара.
Мы вам спели и сплясали.
Ваше дело - воспринять.
Если наш концерт хороший
Аплодисментов будем ждать.
Конкурс № 10 «Танцевальный». Нужно станцевать «Цыганочку», «Ламбаду» и «Яблочко». Во время танцев включается музыка.
Конкурс для мамочек. Танец «Стирка».Звучиткомпозиция "Happy Boys and Girls".
3 Бабка: Ваши детки здесь плясали, вы мамашки фору им дайте,
Вы от них не отставайте, на них глядя, зажигайте.
Покажу сейчас вам класс, научу плясать я вас! Слушаем мою инструкцию.
Первое движение – стирка ручная. 1 – 2 - 3 – 4 2 раза
Второе движение – полоскание в ручную. 1 – 2 - 3 – 4 2 раза
Третье движение – выжимание руками. 1 – 2 – 3 – 4 2 раза
Четвёртое движение - развешиваем белье. 1 – 2 – 3 – 4 2 раза
Пятое движение - вытираем пот со лба. 1 - 2 – 3 – 4 2 раза
1 Бабка:Пока вы тут пели да плясали нам приглашение прислали.(читает)
"После дождичка в четверг
Ждём в лес соседей на вечеринку".
2 Бабка:Значит, завтра. Эй, девчонки, эй, мальчишки! Вы слыхали? Ждут нас завтра на вечеринке. Сделайте - ка, нам Бабкам -Ёжкам настоящий - современный и бесплатный прикид.
Конкурс № 11 «Салон красоты». Я САМАЯ КРАСИВАЯ!
Для игры потребуются 2 стула, на которых лежат 2 длинные юбки, 2 косынки. В двух командах участвуют: папа + сын. Вначале бегут папы, надевают косынку, юбку, садятся на стул, говорят: "Я самая красивая!". Затем раздеваются, бегут к детям, те проделывают такие же действия. Побеждает командa, которая закончила эстафету первой.
Конкурс № 12 «Гонки на мётлах».
3 Бабка: Перед дальнею дорожкою, ребята,
Проверьте нам летательные аппараты,
На мётлах погоняйте, что есть силы.
Чтоб у нас, бывалых, дух враз захватило.
1 Бабка: На мётлах налетались и опять вроде проголодались.
Так, что отбираем самых упитанных целую дюжину. Сажаем на лопаты, подрумяним их к ужину.
2Бабка:Вы опять за своё? Мы с ребятами славно повеселились.
И даже, по- моему, подружились.
А с друзьями так не обращаются.
3 Бабка: Ладно, пускай же домой отправляются, но к нам через годик в лес возвращаются.
Мы будем время в избушке коротать.На мётлах летать и украдкой слезу утирать.
1 Бабка: Вы же с пустыми руками не уходите, маленькие подарочки с собой захватите.
Память о празднике сегодняшнем берегите.
(вручают ручку-сувенир)
2 Бабка: Чтоб праздник сегодняшний наш никогда вы не забывали и новых встреч с Ягульками – бабульками ждали.
3 Бабка: По мётлам бабки! Мы улетаем! (под музыку улетают).
1-ый ведущий:
Сказка - ложь, да в ней намёк.
Добрым молодцам урок.
Много сказок есть на свете
Любят взрослые и дети.
Слушать сказки и читать
Мудрость сказки постигать.
Но сказка прошла,
Мы из сказки уйдём
И в мир наш реальный
Мы все попадём.
Обведём весь зал глазами
И увидим, что пред нами
Василисы здесь сидят!
Не одна, а целый ряд.
2-ой ведущий:
Василисушек Премудрых
Очень добрых, очень мудрых
Хоть пройди ты полземли
Управляют всем они.
Василисы всё умеют,
Малых детушек лелеют,
Сказки им они читают
Шьют, готовят, убирают.
С первой зоренькой встают,
За полночь лишь спать идут.
Догадались, кто такие?
(Все вместе): Это бабушки родные!
Им здоровья пожелаем,
Долгих лет и обещаем
Быть опорой в жизни им -
Василисушкам родным.
Поздравляя с женским днём,
Мы земной им шлём поклон. (Общий поклон до земли)
3-ий ведущий:
Снова поведём очами
И возникнут перед нами
Раскрасавицы-девицы,
Просто чудо-мастерицы.
Надо тут без промедленья
Всем им должное отдать.
Василисою Прекрасной
Можно каждую назвать.
Величавы и красивы,
Все добры и справедливы,
Все заботливы, умны,
Нам пример во всём они.
Догадались, кто такие? (Все вместе): Это матушки родные.
Пожелаем им удачи,
Трудные решить задачи.
Что им жизнь преподнесла,
Чтобы шли у них дела.
Поздравляя с женским днём,
Мы им в пояс шлём поклон. (Общий поклон)
4-ый ведущий:
В третий раз окинем взором
Зал, в котором столько лиц.
И заметим - подрастает
Племя юных Василис.
Догадались, кто такие? (Все вместе): То, одноклассницы родные!
Мы им кланяемся чинно,
Есть на то своя причина -
Очень юные они,
Всем им лет по десяти.
Поздравляя с женским днём,
Головой им шлём поклон. (Общий поклон)
На столе румянятся пироги.
Прибрано в избушке.
Для куриных ног есть в чулане
Пара новеньких сапог.
Бегала бабуся в бигуди с утра.
И гостей встречала посреди двора!
Леший все подснежники оборвал в лесу
И кричит он радостно; "Бабушке несу!"
Чмокнула Ягуся в щёку старика.
К ней с букетом тянется Лешего рука.
Если будешь круглый год доброй, нежной,милой,
Перестанем звать тебя мы "нечистой силой».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73351-igraputeshestvie-tam-na-nevedomyh-dorozhkah-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.