- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по теме «Глагол»
7801
0
Итоговая контрольная работа по теме «Глагол». 4 класс.
Составила: Воробьёва Е. В. МБОУ «СОШ № 24» г. Владимир.
Фамилия: _____________________________________________
1 вариант.
Среди данных слов найди глаголы. Отметь их галочкой. Подчеркни глагол, который стоит в начальной форме. У остальных глаголов укажи время, лицо и число.
высоко рисунок танцевал помоют
рисую белизна высокий взрывать
Выпиши глагол, который стоит в начальной форме. Проспрягай его. Выдели окончания.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Подбери к глаголам синонимы.
Хохотать - _____________ трудиться - _______________
Запиши глаголы в два столбика.
Постреляем, запоёте, вертит, лежат, постирает, прилетите.
Первое спряжение | Второе спряжение |
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов. Окончания выдели.
Тяжело дыш(и/е)т, громко крикн(и/е)шь, пожар(я/ю)т мясо, пореж(и/е)т ножом, встреча(и/е)те гостей, стреля(и/е)м по мишени, поглад(е/и)т бельё, тихо лепеч(я/у)т.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Итоговая контрольная работа по теме «Глагол». 4 класс.
Составила: Воробьёва Е. В. МБОУ «СОШ № 24» г. Владимир.
Фамилия: _____________________________________________
2 вариант.
Среди данных слов найди глаголы. Отметь их галочкой. Подчеркни глагол, который стоит в начальной форме. У остальных глаголов укажи время, лицо и число.
хохот жалеть медленно сонный
жалость хохотал прыгают выслушаю
Выпиши глагол, который стоит в начальной форме. Проспрягай его. Выдели окончания.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Подбери к глаголам антонимы.
Любить - ________________ Ругать - _______________
Запиши глаголы в два столбика.
Соберёт, полежите, потерпят, жарит, нарисует, почувствуешь.
Первое спряжение | Второе спряжение |
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов. Окончания выдели.
Танцу(и/е)т вальс, хлопоч(у/а)т о детях, вынос(е/и)т мусор, похвал(я/ю)т за работу, вар(е/и)те варенье, прогон(е/и)шь товарища, полива(и/е)м огород, спаса(и/е)м птенца.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73449-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-teme-glagol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.