Урок математики

Конспект урока по математике в 1 классе по теме:

«Прибавить и вычесть 2»

Цели урока: Познакомить учащихся с терминами: слагаемое, слагаемое, сумма. Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Продолжить работу по формированию умения правильно и быстро прибавлять 1 и 2.

Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы отправляемся с вами в страну математики. Живут там числа, знаки, математические выражения, геометрические фигуры. Ворота страны всегда на замке и открыть их можно только волшебным ключом знаний. Если мы докажем, что хорошо знаем математику, то ворота откроются и перед нами. И так в путь. На чем же мы поедем? «В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (поезд)

Первая станция. Математическая разминка (задачи в стихах).

1.На качелях две Елены,

А с мячом Иван, Игнат.

Две Ирины прибежали

На скакалках поскакать.

Валя, Зина и Егор

Вот и в сборе весь наш двор.

А теперь скажите мне,

Сколько деток во дворе? (9)

Сколько насекомых в воздухе кружат?

Сколько насекомых в ухо мне жужжат?

Два жука и две пчелы,

Мухи две, две стрекозы

И еще два комара

Называть ответ пора. (10)

2. Лестница.

Посчитаем ступеньки снизу – вверх и наоборот сверху – вниз.

Подошли белка и зайка, прыгают через ступеньку. На какие ступеньки будут наступать, а на какие нет? (будут 1,3,5,7,9, не будут 2,4,6,8,10)

3. Вставьте в пустые окошки нужные числа.

+ 2= < 5

- 2 = 7 >

4. Прочитаем математические выражения.

-Прочитайте равенство.

-Прочитайте неравенство.

-Прочитайте математические выражения.

5+1=6 9-2=7 6>5 3<4 9-1 6+2

5. Назвать знакомы геометрические фигуры.

Подготовка к новой теме.

Запишите в один столбик примеры на сложение, в другой столбик на вычитание.

5+2=7 8-1=7

7+1=8 4+1=5

7-1=6 6-2=4

Вторая станция. Новые знания.

Лесная школа. В школе учатся пять белок и один заяц. Сколько всего белок и зайцев в школе?

Какое выполнили действие? (сложение)

Прочитайте математическое выражение: 4+1=5

Что сделали с числами? (складывали)

Кто догадается, как называются числа при сложении? (слагаемые)

4- первое слагаемое.

1- второе слагаемое.

Число, которое получили в результате, называется суммой.

Запомните! В математике математическое выражение со знаком «+» - называется суммой.

Можно прочитать:

1 слагаемое – 4, 2 слагаемое – 1, сумма = 5

Сумма чисел 4-х и 1-го равна 5-ти

Прочитайте примеры первого столбика, используя полученные знания (устно).

Третья станция. Смекалка.

При вычитании числа тоже имеют свои названия (какие должны смекнуть сами).

8 барсуков идут в школу, 2 убежали. Сколько барсуков осталось? Как считали?

8-2=6

Какое выполнили действие? (вычитание)

Сколько было? (8)

Сколько осталось? (6)

Стало больше или меньше?

Что произошло с числом 8? (оно уменьшилось)

Как называется это число? (уменьшаемое)

Сколько мы вычли? (2)

Как называется это число? (вычитаемое)

А результат называется разность.

Можно прочитать: уменьшаемое – 8, вычитаемое – 2, разность =6

Разность чисел 8 и 2 равна 6

Прочитаем примеры второго столбика, используя полученные знания.

Четвертая станция. Задачи.

Подъезжаем к воротам страны математики. Но волшебный ключ повернут дети , умеющие решать задачи.

Работа с учебником. Задача №2

Сколько слив слева? (6)

Сколько слив справа? (4)

Увеличилось или уменьшилось число слив? (уменьшилось)

Придумайте задачу.

Было 6 слив, 2 сливы съели. Сколько слив осталось?

6-2=4

Придумайте задачу, используя слово «меньше».

На первой ветке 6 слив, на второй на 2 меньше. Сколько слив на второй ветке?

6-2=4

Молодцы, ребята! Ворота в страну знаний открыты.

Итог урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73808-urok-matematiki