- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника для начальной школы «Приключения Дракоши»
сценарий
2011-2012 уч.г.
НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО УТРЕННИКА НА ГОД ДРАКОНА
Действующие лица:
Дракошка
Баба - Яга
Дед Кощей
Дед Мороз
Снегурочка
Снежинки
Звучит музыка
Зал нарядно украшен к Новому Году разноцветными гирляндами, снежинками и шарами. В центре зала – нарядная новогодняя ёлка. Играет волшебная новогодняя музыка, слышится завывание зимней метели, вбегают Снежинки
1-я Снежинка: Снегом зимний лес украшен!
2-я Снежинка: Это всё - работа наша!
3-я Снежинка:В гости Новый Год спешит,
4-я Снежинка: Так станцуем от души!
Снежинки танцуют Танец Снежинок под музыку «Щелкунчик» П.Чайковский
Ведущая:
Здравствуй, праздник новогодний,
Праздник елки и зимы.
Всех друзей своих сегодня
Пригласили в гости мы!
1 снежинка:
Гостья к нам пришла сегодня
В зимний праздник новогодний.
Мы её принарядили,
Обогрели, оживили.
2 снежинка:
И сейчас мы встанем в круг,
За руки возьмёмся,
И в весёлом хороводе
С песенкой пройдёмся!
Все встают в круг поют песню «В лесу родилась елочка»
Выход Бабы- Яги и Кощея
Звучит мелодия из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» Вдруг как в сказке …
В конце танца в центр зала входят, озираясь, Дед Кощей и Баба - Яга. Они с трудом тащат по полу большой красный мешок с большой серебряной заплаткой. Ставят мешок. Затем с визгом, писком бегут вокруг елки, трогают ребят.
Танцуют танец под «Частушки Баба-ёжек»
Кощей: Расступись – ка народ!
Баба – Яга: Что узнали вы меня?
Как красива я, умна
Праздник мы устроим вам
Всех разгоним по домам!
К.Б. Новый год встречать не дам!
Ишь устроили «Фиг – Вам»
Нарядились, веселятся,
Будто нас и не боятся.
Вместе: Вот мы вам!
Дед Кощей: Не обращай внимания, Баба - Яга! (с угрозой) Скоро они нас все полюбят! Ведь мы украли мешок подарков у Деда Мороза! Теперь они ещё за нами побегают! Ведь они Деда Мороза все только за подарки и любят!
Баба - Яга: (с сомнением) Ты так думаешь?..
Дед Кощей: (возмущённо) А за что его ещё любить?! За красный нос, что ли?
Баба - Яга хихикает
Праздник мы вам испортим, вы без нас веселились, а сейчас посмотрим как вы с нами веселиться будете.
Баба- Яга и Кощей проводят игру «Кричалка»
Баба – Яга: Девочки кричат «Аа…» и хлопают!
Кощей: Мальчики кричат «Уу …» и топают!
Вместе: «Ау» кричат и топают и хлопают.
Проводят игру
Баба-Яга: Вишь как развеселились.
Кощей: Ага, а подарочки в моих руках, они, как миленькие, полюбят меня - Деда Кощея! (радостно потирает руки, с любовью гладит красный мешок и с криком испуганно отскакивает в сторону) Ай! Он ударил меня!! (обиженно потирает руку)
Баба-Яга: (удивлённо озирается по сторонам) Кто ударил?
Дед Кощей: Мешок!
Баба-Яга: Как мешок может ударить? У него же нет ни рук, ни ног!
Дед Кощей: Не знаю как! Но ударил же! Может, это Дед Мороз его заколдовал своим волшебным посохом?
Баба-Яга осторожно приближается к мешку, принюхивается и пытается потрогать лапой, в ответ тоже отскакивает с криком.
Баба-Яга: А-а! И впрямь дерётся! Дед Кощей, давай оставим этот мешок лучше здесь, а? А то я его боюсь…
Дед Кощей: И то верно… Спрячем его тут в лесу под ёлкой. А сами пойдём волшебный посох у Деда Мороза украдём. Без него нам этот дерущийся Мешок не расколдовать! А без мешка с подарками детишки меня не полюбят. (плаксиво) А я так хочу, чтоб детишки меня полюбили!
Баба-Яга: Точно! Пойдём украдём посох! И проучим этот наглый мешок!
Бежит следом за уходящим Дедом Кощеем и грозит Мешку кулаком.
Мы ещё вернёмся!
В центр зала выбегают перепуганные Снежинки
1-я Снежинка: Что же делать нам, Снежинки?
2-я Снежинка: Как Кощею помешать?
3-я Снежинка: Он же может всем ребятам
4-я Снежинка: Новый Год сейчас сорвать!
1-я Снежинка: Знаю я, чем мы поможем:
Мы засыплем все дорожки
Снегом белым и густым,
2-я Снежинка: Чтобы не был путь Кощея
Слишком лёгким и простым.
Ведущая: Ребята давайте поможем, поднимем вьюгу, метель.(объявляет игру)Кто самый отважный выходи? Чтобы поднялась вьюга, нужно дуть на снежинку снизу вверх так, чтобы она держалась в воздухе и не падала. И тот, кто удержит снежинку в воздухе дольше всех и вызовет вьюгу, а за это получит приз.
Игра «Удержи снежинку». Нужно дуть снежинку снизу вверх так, чтобы она держалась в воздухе и не падала. Победит тот, кто удержит снежинку в воздухе дольше всех.
3-я Снежинка: Ну, а мы пока не поздно
Полетим быстрей к Морозу!
4-я Снежинка: Дедушку предупредим,
Чтоб Кощей не навредил!
Играет музыка метели. Снежинки кружатся в быстром танце и убегают.
Играет «Песенка Дракошки»
Играет волшебная музыка, красный мешок шевелится и из него высовывается смешная голова Дракошки с любопытными глазами.
Дракошка: (глядя на детей, радостно) Ой, дети!
Из мешка вылазит улыбающийся Дракошка.
Дракошка: Привет, ребята!
Дракошка: Я – Дракошка! Меня пригласил к вам на праздник Дедушка Мороз. Ведь наступающий Новый Год – это Год Дракона. Вот я и прилетел из Волшебной Страны, чтобы встретить и провести 2012 год вместе с вами.
Ведущая: С нами? Вот это здорово! А не будешь скучать о своих друзьх из Волшебной страны?
Дракошка: Конечно, буду! Правда, пока мои друзья ещё здесь – они прилетели вместе со мной встретить Новый 2012 Год и станцевать для вас Танец Новогодних Драконов!
Концертная программа для Дракоши.
Звучит весёлая музыка. Выбегают мальчики в костюмах драконов и танцуют Танец Дракошек. 1 класс
1снежинка: (восхищённо смотрит вслед «улетающим» дракончикам) Здорово! Вот бы и мне так научиться!
2 снежинка: Дракоша, а ребята 2 класса приготовили тебе еще один номер.
Выступление 2 класса
Ведущая: Дракошка, скажи, а зачем ты в мешок залез?
Дракошка: Да это я Кощея хотел перехитрить. Услышал я, как они с Бабой - Ягой договариваются украсть новогодние подарки ребят. Взял я тогда и спрятал настоящий мешок с подарками в избушке Снегурочки. А сам в старый мешок залез, чтоб Кощей с Ягой подумали, что там подарки лежат.
1 снежинка:Ты, Дракошка – настоящий герой! Теперь все дети получат на Новый Год свои подарки от Деда Мороза!
Дракошка: (озабоченно) Получат… Если только Кощей посох у Деда Мороза не украдёт, как угрожал…
2 снежинка: Ребята, а давайте громко позовём Деда Мороза!
Дети: Дед Мороз! (кричат все хором – несколько раз)
Звучит «1 снегурочка» Григ до 1.12
Звучит «Песня про осень» до 27сек.
Звучит волшебная новогодняя музыка, входят Дед Мороз и Снегурочка в окружении Снежинок. В руках у Деда Мороза Мешок с Подарками.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Звучит пока глуховато!
Здравствуйте, ребята! Вот теперь ответ ваш не плох. От него чуть – чуть я не оглох.
С новым годом! С новым годом! Поздравляю всех гостей!
Был у вас я год назад. Снова видеть всех вас рад.
Подросли, большими стаи, а меня то вы узнали?
Дед Мороз: Заждались меня, ребята?
Добирался долговато!
Со Снегурочкой на санках
К вам спешили спозаранку.
Снегурочка: Все подарки уложили,
Никого не позабыли!
Из-за ёлки появляются Кощей и Баба-Яга.
Дед Кощей встаёт и подходит к Деду Морозу
Баба- яга: А про нас ведь вы забыли (виновато).
Дед Кощей: (пристыжено) Извини меня, Мороз,
То, что посох чуть не унёс,
И хотел украсть подарки,
И ругал твой красный нос…
Можно с вами нам остаться,
Чтобы встретить Новый Год?
Очень хочется нам с вами
Поводить здесь хоровод…
Дед Мороз: (качает головой) Да уж, натворил вещей
Нехороших ты, Кощей.
Но на первый раз прощаю
Оставайся, коль пришёл.
Знают все – пред Новым Годом
Ссориться – нехорошо.
Снегурочка: Дед Мороз пора огоньки зажигать на нашей елочке красавице.
Дед Мороз: А чтобы на елке зажглись огни, повторяйте слова мои.
На высокой ёлке – на высокой елке
Зеленые иголки – зеленые иголки
Разноцветные огни – разноцветные огни
Раз, два, три – раз, два, три
Наша елочка – гори!
Снегурочка: Если весел ты сегодня,
Будешь весел целый год.
Становитесь в развесёлый
Новогодний хоровод!
Исполняют песню в хороводе «Маленькой елочке»
Снегурочка: Будут нам сейчас ребята
Песни петь, стихи читать!
Дед Мороз: (Кощею) А тебе им будет надо
Всем подарочки вручать!
Дальше дети читают стихи, поют песни, играют в игры и получают подарки.
Игра «Рукавица» Играет весь зал.
Ведущая: Эй, приятель, не зевай,
Рукавицу передай.
Передай её по кругу,
Передай её друг другу
Не успеешь передать –
Будешь что-то исполнять.
Стоп!
1 задание – исполнить частушку
2 задание – сплясать под музыку «Чирмальда»
3 задание – рассказать стихотворение
У того, кого окажется рукавица выходит в середину зала и выполняет задание.
Дед Мороз посмотри, какие все нарядные, красивые костюмы сделали мамы для наших ребят. Видно старались, долго готовились к празднику. Мы хотим хорошо рассмотреть ваши костюмы и наградить ребят.
Парад костюм
Награждение за костюмы
В конце развлекательной части утренника
Дед Мороз: Ну, спасибо вам ребята!
Так порадовали нас!
И стихи, и песни пели,
И пускались вместе впляс.
Снегурочка: Новый Год доволен будет
Тем, как встретили его!
Дракошка: И подарит всем нам Чудо,
Доброй Сказки Волшебство!
Дед Мороз: Видеть вас мы были рады!
Да и вы, надеюсь, нас.
Поздравляем вас, ребята!
Дед Мороз, Снегурочка, Дракошка: С Новым Годом! В Добрый Час!
Девочки 4-3 класса исполняют песню «Снежинка»
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73851-scenarij-novogodnego-utrennika-dlja-nachalnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.