Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
10.11.2014
Открытый урок математики в 4 классе: Измеряем площадь фигур с помощью палетки
Урок математики в 4 классе по программе «Школа России» посвящен изучению площади фигур. Учащиеся познакомятся с палеткой — специальным инструментом для измерений. На занятии дети научатся применять палетку на практике, чтобы точно определять площадь различных геометрических фигур. Особое внимание уделяется работе с нестандартными формами, что развивает пространственное мышление и логику. Методика урока соответствует требованиям ФГОС НОО и нацелена на формирование прочных навыков, необходимых для дальнейшего успешного обучения.
Оценить
654
1
654
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Открытый урок математики в 1 классе: Числа от 0 до 9 в стиле Олимпиады в СочиОткрытый урок математики в 4 классе: конспект с заданиями и игровыми моментами
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
Курсы переподготовки
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Урок учитель начала с эмоционального настроя детей, на успех и уверенность в их знаниях.
Была осуществлена мотивация на получение новых знаний и на успешную индивидуальную и коллективную работу. При помощи наводящих вопросов учитель добивается того, чтобы дети сформулировали тему и цель урока. Учебный материал не давался в готовом виде. На протяжении всего урока дети «добывали» знания сами, благодаря умелому использованию учителем современных педагогических технологий. Учитель предлагает кратковременный проект, подсказывает источники информации.Учитель применяла ИКТ для повышения мотивации учащихся, для выявления особенностей материала урока.Важным моментом также на уроке было соблюдение здоровьесберега ющего режима: смена поз, видов деятельности, На этапе рефлексии каждый ребенок сам оценил свою работу.