- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный марафон для 2 класса: задания по математике, русскому языку и окружающему миру
1. Сколько слогов в имени ослика Иа? ______ Как можно это имя перенести?__________
2. Образуй из имён прилагательных однокоренные имена существительные. Запиши их во
второй столбик.
Какой? Кто?
храбрый _______________
весёлый _______________
крепкий _______________
3. Вставь подходящие по смыслу слова.
Труслив как _____________ Надут как _______________
Нем как ________________ Голоден как _____________
Хитёр как _______________ Упрям как ______________
Слова для вставки: волк, лиса, рыба, осёл, заяц, индюк.
4.Выбери слова в которых количество звуков и букв совпадает. Подчеркни их.
Пальто, ёлка, юность, дверь, сердце, печенье, весна, одеяло, письмо, подъезд.
5.Исправь речевые ошибки.
Дедушка и бабушка сидит на лавочке.
У реки росли ивы, берёзки и другие цветы.
Осенью часто ходят холодные дожди..
6. Стоит в поле дуб, а на дубе 8 веток. На каждой ветке по 2 крупные сладкие сливы.
Сколько слив ты сможешь собрать? Почему? __________________________________
7. Выбери лишнюю величину: 6м, 3 см, 6 кг, 75 дм
8. Раскрасить звёздочки так, чтобы жёлтая была между синей и зелёной, белая между
красной и синей.
9. В корзине лежит несколько яблок. Их меньше десяти. Сколько яблок лежит в корзине, если все их можно раздать поровну двум или трём детям? _______________
10. Как из двух палочек можно сделать число 10? ______________
11.Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нём как раз и нет.
Как называется это растение? __________________________
12. Название этого крупного млекопитающего два раза встречается на звёздном
небосклоне. Кто это?_______________________
13. Назови цветные моря.________________________________________________________
14. Назови три символа любого государства. _______________________________________
15. На одном из языков Индии слово «тигр» звучит как «шерхан», «медведь» - «балу», «удав» -
«каа», а «лягушонок» - именно так. Как звали главного героя этой сказки и кто её автор?
_______________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74058-intellektualnyj-marafon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.