- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника к 8 Марта для детского сада и начальной школы
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«8 Марта - международный
Женский день»
учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 38»
Шмакова О.В.
1 .
На доске рисунки детей , посвященные дню 8 Марта , выставка рисунков «Портрет моей мамы» , плакат «8 Марта - международный женский день» .
Учитель : Спасибо , женщины Вам
И Вашим умелым и нежным рукам ,
они золотые , как солнце , всегда .
Нам маминых рук не забыть ни когда !
Звучит вальс . Дети заходят в класс .
Ученик : Дорогие мамы ,
Милые , для Вас
Концерт весенний , радостный
Устроим мы сейчас .
В марте с 1 числа
Начинается весна .
Мамин день – 8 Марта
Отмечает вся страна
Ученик : Мамы всех народов мира
Мира прочного хотят .
Мамы всех народов мира
От войны детей хранят .
Вот какие наши мамы !
Мы всегда гордимся вами ,
умными , спокойными ,
Будем вас достойны мы !
Ученик : И хотя стоят морозы ,
И сугробы под окном ,
Но пушистые мимозы
Продают уже кругом.
Капли солнечного света ,
Брызги солнечного лета ,
Мы несем сегодня в дом ,
Дарим бабушке и маме ,
Поздравляем с Женским днем !
Ученик : Разные дети живут на планете ,
Но мам своих любят все дети на свете .
Бывает , что мы и не слушаем мам ,
А мамы нас учат , хорошим делам .
А мамы нас учат , как добрыми быть
Как Родину нашу беречь и любить !
Мамы всё могут мамы помогут
Мамы умеют всё понимать
Раз у них праздник , то и у нас праздник .
Будем же мы наших мам поздравлять !
2 .
Дети вручают своим мамам и бабушкам праздничные поздравления. Дети исполняют песню про маму .
Ученик : Э. Успенский «Если был бы я девчонкой» .
Если был бы я девчонкой ,
Я бы время не терял :
Я б на улице не прыгал ,
Я б рубашки постирал .
Я бы вымыл в кухне пол ,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки , ложки ,
Сам начистил бы картошки
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам .
От чего я не девчонка ?
Я бы маме так помог !
Мама сразу бы сказал :
«Молодчина ты , сынок !»
Дорогие , наши мамы ,
Мы и сами признаем ,
Что , конечно , не всегда мы
Хорошо себя ведем .
Мы вас часто огорчаем ,
Что порой не замечем.
Мы вас очень , очень любим !
Будем добрыми расти ,
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести !
. Ученик : Е. Григорьева «Бабушка»
У мамы – работа ,
У папы – работа .
У них для меня
Остаётся суббота .
А бабушка дома всегда
Она не ругает меня ни когда !
Усадит , накормит :
- Да ты не спеши .
Ну , что там стряслось у тебя , расскажи ? –
Я говорю , а бабушка не перебивает ,
По крупинкам гречку сидит перебирает
Нам хорошо – вот так , вдвоём .
Без бабушки какой же дом ?
Конкурс « А ну-ка , мамы» . Проверка домашнего задания .
Конкурс 1. Исполнение песни мамы и ребенка .
Конкурс 2. Исполнение стихотворения мамы и ребёнка .
3 .
Конкурс 3. Исполнение танца мамы и ребёнка .
Конкурс 4. Домашнее блюдо , изготовленное мамой вместе с ребёнком дома .
Жюри подводит итоги . Награждение лучшей семьи .
Ученик : П. Синявский . «Разноцветный подарок» .
Я подарок разноцветный
Подарить решила маме .
Я старалась рисовала
Четырьмя карандашами .
Но сначала я на красный
Слишком сильно нажимала
А потом за красным сразу
Фиолетовый сломала.
А потом сломала синий
И оранжевый сломала.
Всё равно портрет красивый,
Потому что это – мама !
Ученик: П.Синявский «Сюрприз».
А какой подарок маме
Мы подарим в Женский день?
Есть для этого не мало
Фантастических идей .
Ведь сюрприз готовить маме -
Это очень интересно .
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло .
Ну , а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами ,
Хорошо б и потолок .
Жаль , я ростом невысок .
Учитель : А теперь , ребята , мы поиграем в рифмы . Я буду начинать стихи , а вы их заканчивать .
Я люблю трудится ,
Не люблю ленится .
Сам умею ровно , гладко
Застелить свою …. (кроватку).
Нашей маленькой Иринке
Рисовать люблю ….. (картинки).
Помогать я маме буду ,
С ней я вымою …… (посуду).
У Юры и Вовы – обновы .
С шили мальчишкам штанишки .
А на штанишках карманы .
Кто сшил штанишки ? ….. (мамы) .
4.
Учитель : Ребята , скажите , хорошо ли Вы помогаете своим мамам и бабушкам дома ? Спросим -ка мы их сейчас . Я загадаю 2 загадки , а мамы и бабушки пусть ответят нам .
Встанет утром он с постели:
- Вы куда ботинки дели ?
Где рубашка ? Где носок ?
Есть у Вас такой сынок ?
Сам кроватку застелил ,
Пол подмел , цветы полил ,
Маме стол накрыть помог .
Есть у Вас такой сынок ?
Конкурс 5 . «Мама найди своего ребёнка» .
Конкурс 6. «Загадай загадку другой семье»
Жюри подводит итоги . Награждается лучшая семья .
Ребята исполняют частушки для Мам .
1. Дорогие наши мамы,
Мы частушки Вам споём.
Поздравляем с 8 Марта
И привет большой Вам шлём.
2. Подгорели суп и каша ,
Соль насыпали в компот,
Как пришла с работы мама ,
Было много ей хлопот .
Вот начистить раз в году
Я решил сковороду,
А потом четыре дня
Не могли отмыть меня .
Рисовал картину Вася .
Он художник , спору нет ,
Но зачем он нос раскрасил
В красный, желтый , синий цвет ?
В кухне веник я нашел
И квартиру всю подмел ,
Но осталось от него
Три соломинки всего.
Вова пол натер до блеска ,
Приготовил винегрет .
Ищет мама : Что же делать,
Никакой работы нет .
Мы частушки петь кончаем
И всегда Вам обещаем :
Слушать Вас всегда во всем ,
Утром, вечером и днем !
5 .
За то , что слушали Вы нас внимательно
И помогали нам старательно ,
Спасибо всем вам за внимание .
Концерт окончен . До свидания !
Учитель : Самое прекрасное слово на земле – мама . Это первое слово , которое произносит человек , и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно . У мамы самое доброе и ласковое сердце , самые добрые и ласковые руки , которые умеют всё . А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь , оно ни к чему не остаётся равнодушным . Как приятно , ребята , что у вас нашлось так много теплых и ласковых слов для мам , бабушек . Вы так старались хорошо петь , танцевать и читать стихи , что я думаю нашим мамам наш праздник понравился и они вместе с нами отдохнули .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74670-scenarij-prazdnika-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.