Классный час «Первый раз в первый класс»

ПРАЗДНИК «ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС»

Цели: 1.Введение учеников в мир знаний, краткое знакомство с будущей учебной деятельностью;

2.Развитие интеллектуальных способностей, привитие интереса к приобретению знаний.

Учитель: Нарядные, парадные

Такие ненаглядные

Причесанные, с бантиками

Девочки сидят

И мальчики отличные

Такие симпатичные

Такие аккуратные

На нас сейчас глядят

Все бывшие проказники

Сегодня первоклассники

Сегодня все хорошие

Таких вот в школе ждут.

Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!

Сегодня у вас большой праздник. Мы посвящаем в первоклассники ребят, которые

1 сентября первый раз переступили школьный порог. 1 сентября все школьники от 6

до 17 лет сели за школьные парты, чтобы начать свой очередной учебный год. Для

11-классников он будет последним, а для вас первым, вы в первый раз пришли в школу.

Как путешественники совершают открытия во время своего плавания, так и вы, ребята, каждый день будете узнавать что-то новое, делать для себя удивительные от-

крытия. Школьная жизнь так интересна, что вы без конца будете удивляться. Сколь-

ко интересного вы узнаете за 11 школьных лет.

Каждый год вы будете переходить из класса в класс. Всегда при этом берите с

собой крепкую дружбу, веселые улыбки, хорошее настроение, любимые стихи, пес-

ни и конечно же хорошие оценки. И пусть всегда и во всем вам сопутствует удача!

Ребята вы знаете, что в каждой школе есть директор, завуч школы – это самые

главные люди, которые следят за порядком в школе, за дисциплиной и учебой.

/Слово директору школы , завучу школы/

Ребята, сегодня праздник, а на праздник обычно приглашают гостей. Отгадайте, кого мы пригласили на праздник.

Носом длинным, острым, тонким,

Он проткнул одну картину.

Ну-ка, мне ответьте громко.

Кто-же это? (Буратино)

Буратино. Здравствуйте, ребята. Мы сегодня с вами совершим путешествие в страну Знаний. О, какая это волшебная страна! Там живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова составляют волшебные предло-жения. Все предложения собираются вместе и получается рассказ.

Учитель. Буратино так хочет попасть в эту страну! Но, чтобы попасть туда, нам надо найти золотой ключик, который откроет заветную дверь. А вы знаете, где находится эта дверь? (Ответы детей)

Появляется лиса Алиса.

Алиса. (злобно хихикает) Итак, ты, Буратино, мечтаешь найти золотой ключик, чтобы попасть в страну Знаний. А, что ты там будешь делать? Ведь ты не умеешь

ни читать, ни писать.

Буратино: В стране Знаний живёт добрый волшебник, его имя-Учитель! Он научит меня читать и писать! У меня там будет много друзей-помощников – ребят из вашего класса. Правда, ребята? А вы хотите мне помочь научиться читать, писать, считать?

Поднимите руки, кто поведет меня в страну знаний? (Ребята поднимают руки). Вот сколько у меня друзей, Алиса.

Алиса. Я знаю, где хранится золотой ключик, но он будет вашим, если вы выдержите серьезные испытания!

Буратино. Ребята, вы согласны? Вот видишь, все дети согласны, давай нам испытания.

Алиса. Испытание первое: отгадайте загадки:

Стоит веселый светлый дом,

Ребят проворный много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и играют! (Школа)

По черному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпочкой-

Чиста страница.(доска)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (карандаш)

Хоть я и не прачка, друзья,

Стираю старательно я. (ластик, резинка)

В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.(пенал)

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные(портфель)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?(тетрадь)

Чёрные, кривые, от рождения немые

Встанут в ряд –все заговорят.(буквы)

Алиса: Молодцы! Как вы быстро справились с первым испытанием.

А сейчас второе испытание. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны

быстро и четко на них ответить. Готовы?

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу? (ученик)

Очень скоро встретит вас

Ваш весёлый, светлый ….(класс)

В коридоре топот ног,

То зовёт всех в класс…(звонок)

Если всё ты будешь знать,

То получишь в школе…(пять)

Если будешь знать едва,

То получишь только (два)

То, какой ты ученик,

Всем расскажет твой ….(дневник)

Быть должны всегда в порядке

Твои школьные (тетрадки)

Кто карандаш свой потерял,

Тот забыл, что есть…(пенал)

Долгожданный дан звонок-

Это кончился….(урок)

Я сижу едва не плача:

Очень трудная…(задача)

Веселятся Коля, Лена-

Это значит….(перемена)

Молодцы. Вы победили. Чувствую, что к школе вы подготовились основательно, и я

этому очень рада. Я отдаю вам золотой ключик. Желаю вам интересного путешествия по стране Знаний.

Учитель: Я поздравляю вас с победой в испытаниях. А теперь послушайте мой наказ:

Вот пришёл желанный час:

Вы зачислены в первый класс.

Всем о школе расскажите,

Честью школы дорожите!

Содержите всегда в порядке

Книжки, прописи, тетрадки!

В школе должны вы научиться,

Читать, считать, писать.

И старайтесь не лениться-

Делайте всё только на «пять»!

Должны вы знать на «отлично»:

Драться в школе – неприлично!

Слушайте папу, слушайте маму

И учительницу тоже……

Добро пожаловать в страну Знаний! Здесь вас встретят мои мудрые, добрые и верные-

помощники- это ваша первая книга «Азбука», которая научит вас читать и мудрая и точная наука «Математика». Они у нас сегодня в гостях.

( входит Азбука)

Учись читать!

Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот Кто умеет сам читать,

Совсем не знает скуки.

Всю жизнь свою учись читать,

Внимательно, серьёзно.

Я так прошу тебя- учись читать,

Пока не поздно.

Здравствуйте, ребята. Я Азбука.

Если хотите в школе учиться.

С азбукой надо вам подружиться.

Я научу вас буквы писать, я научу вас книги читать.

Азбуку вашу вы берегите,

Не потеряйте и не порвите.

Поднимите руку, кто умеет читать или знает буквы. Молодцы! Может быть прочитаем эти слова: Мама папа мир школа книга

Вы все любите загадки. Сейчас я вам загадаю загадки про буквы. А вы их отгадайте.

Вот два столба наискосок

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь

Перед тобою буква ..А

Вы посмотрите кто такой

Загородил дорогу

Стоит с протянутой рукой

Согнув баранкой ногу? Б

Эта буква широка

И похожа на жука. Ж

Молодцы ребята, загадки отгадывать вы умеете. А ещё на уроках чтения мы будем сочинять стихи. Давайте сейчас попробуем сочинять все вместе:

Я захотел устроить бал

И я гостей к себе …….

Я взял муку и взял творог

Испёк рассыпчатый …….

Пирог, ножи и вилки тут

Но что-то гости………

Я ждал пока хватило сил

Потом кусочек………

Потом подвинул стул и сел

И вес пирог в минуту………

Когда же гости подошли

То даже крошек …..

Вот и закончился наш маленький урок Азбуки. Молодцы ребята. Всё вы знаете. Вы мне очень понравились. Я поздравляю вас с началом учебного года и желаю вам учиться только на « 4» и «5».

Учитель: (звонок на перемену)

физкультминутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке,

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим, до лужайки добежим

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп- присели, отдохнём

И домой пешком пойдём.

Учитель: А сейчас урок математики.

Математика: Здравствуйте, ребята! Я математика.

Чтоб водить корабли

Чтобы в небо взлетать

Надо много уметь

Надо многое знать

И во всем этом нужна

Вы заметьте-ка

Очень важная наука – математика.

-Чтоб знать математику, надо уметь считать и знать цифры. Давайте с вами сосчитаем до 10 и обратно. Молодцы! Для начала, ребята, отгадайте мои загадки.

Цифру к цифре мы прибавим,

Между ними крестик ставим.

Намотай себе на ус:

Этот знак зовется… (плюс)

Из цифры вычтем мы другую,

Ставим черточку прямую.

Я тире в грамматике,

А кто ж я в математике? (минус)

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (цифры)

-А сейчас порешим задачки.

Лежат на тарелке

Четыре красивые вкусные груши.

Но наша задача – не кушать, а слушать.

Если одна из них другу достанется,

Сколько груш на тарелке останется?

На столе четыре яблока.

Одно из них разрезали по полам.

Сколько яблок на столе?

Сколько грибочков в корзине, если меньше трех, но больше одного?

-Молодцы, ребята! Вы блестяще справились с моим испытанием. Я поздравляю вас, вы стали школьниками. Желаю вам учиться только на 4 и 5!

Учитель: А кто знает эти цифры? /4 и 5/

Если будете хорошо трудиться на уроках, то будете получать вот такие оценки «4» и «5». Сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Рыбалка», но ловить будем мы не рыбу, а отметки, которые вы будете получать на уроках.

Вот и закончились маленькие уроки. Вы познакомились коротко с учебниками. К учебникам надо относиться бережно, обернуть и не пачкать, чтобы книги на вас не жаловались.

Учительница спросила ученика: что надо делать, чтобы книги не пачкались?

Ученик ответил:

-А их просто не надо носить в школу.

Прав ли ученик? (ответы детей)

Ребята, а вы знаете как надо вести себя в школе? (ответы детей)

Знаете, что нельзя опаздывать на занятия?

Мама будит утром сына: «Сынок вставай, в школу опоздаешь!»

-Ничего, не опоздаю, школа открыта целый день!

Прав ли этот мальчик?

Учитель: Проводить в школу вас пришла ваша любимая воспитательница Н. Петровна. Давайте хором скажем ей «спасибо» за все труды и заботы о вас.

Вас пришла поздравить психолог нашей школы Г. Александровна.

-А сейчас, ребята, у вас будет экскурсия по школе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75619-klassnyj-chas-pervyj-raz-v-pervyj-klass