Конспект урока по математике

I

II

III

IV

V

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята. Давайте успокоимся, т.к. нам сегодня предстоит сделать очень многое: Написать небольшую самостоятельную работу, поиграть, решить некоторые задания из учебника.

Актуализация прежних знаний

Итак, ребята, какую тему вы изучали на прошлом уроке? (Сложение и вычитание смешанных чисел)

А вы хорошо научились складывать и вычитать смешанные числа и решать с ними задачи? (нет)

Чем же мы сегодня будем заниматься? (Решать примеры и задачи)

Но для того чтобы нам приступить к решению задач и примеров нам нужно кое что вспомнить.

Назовите компоненты при сложении? (Первое слагаемое, второе слагаемое, сумма)

Назовите компоненты при вычитании? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность)

А теперь повторим кое-какие правила.

Кто мне скажет, какие правила мы должны повторить? (Правила сложения и вычитания смешанных чисел)

Расскажите правило сложения смешанных чисел?

(Чтобы сложить два смешанных числа нужно целые части сложить отдельно, а дробные - отдельно)

Расскажите правило вычитания смешанных чисел?

(Чтобы вычесть два смешанных числа нужно целые части вычесть отдельно, а дробные - отдельно)

Что нужно делать, если в дробной части получается неправильная дробь? (Выделяют целую часть, и добавляют ее к уже имеющейся целой части)

Что нужно сделать, если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого?

(Из целой части занимают 1, представляют ее в виде неправильной дроби и складывают с дробной частью, затем выполняют вычитание смешанных чисел)

Молодцы, правила повторили, ну а теперь давайте решим устно несколько примеров. Я буду их показывать на карточках, а вы называете ответ.

Теперь давайте немного поиграем. Я буду называть число, а вы если это

Правильная дробь – поднимаете руку,

Неправильная дробь – хлопаете в ладоши,

Смешанное число – молчите.

Молодцы, вот теперь мы все повторили, а теперь открываем тетради, записываем число, самостоятельная работа и номер варианта (I и II)

Тетради сдаем по вариантам с последней парты а первую.

Давайте выполним физкультминутку.

Все встали.

1 упражнение – потягивание.

Давайте потянемся как можно выше, чтобы позвоночник расправился, мышцы спины отдохнули. Молодцы.

2 упражнение.

Так как наша шея устает, когда мы пишем, сейчас выполним наклоны головы в разные стороны.

3 упражнение – наклоны туловища.

Это упражнение поможет расслабить мышцы спины.

Формирование умений и навыков.

В полученных тетрадях запишите число, классная работа.

№ 1090 (д-з)

д)

е)

ж)

з)

Примеры мы решили, теперь давайте решим задачу № 1092.

….. реши, пожалуйста, задачу на доске.

Сколько грузовиков яблок привезли на базу?

(Два)

Что нам нужно найти в этой задаче?

(Сколько тонн яблок привезли на базу)

Что для этого нужно сделать?

(Сложить яблоки первого и второго грузовика)

Известно ли нам сколько тонн яблок было в первом грузовике?

(да)

Сколько тонн?

()

Известно ли сколько тонн яблок было во втором грузовике?

(нет)

Но что нам известно про него?

(то, что яблок в нем на т меньше, чем в первом)

1 грузовик т?

2 грузовик ? на т меньше

1). (т) – яблок на первом грузовике

2). (т)

Ответ: т. яблок привезли на базу.

Домашнее задание

№ 1110

Вспомните, что такое периметр?

Как его найти?

№ 1112

Обратите внимание на то как вы будете решать задачу.

- Если вы решаете задачу уравнением, то обязательно напишите что принимаете за Х.

- Если вы решаете задачу по действиям, то обязательно пишите пояснения.

- Если вы решаете задачу выражением, то обязательно пишите полный ответ на поставленный вопрос.

Итог урока

Ребята, что показалось вам трудным на сегодняшнем уроке?

Что легким?

Есть ли такие ребята среди вас, которые до сегодняшнего дня не могли складывать и вычитать смешанные числа, а теперь поняли как это делается?

Фронтальная работа с классом

Примеры на карточках

Раздаются карточки с заданиями на два варианта.

На доске:

Стр. 241

№ 1090(д-з), 1092

д,е – на доске

ж,з – самостоятельно с проверкой

у доски 1 ученик.

Разбор условия фронтально

На доске:

Стр. 244, №1110, 1112

Фронтально с классом

П

О

Б

71

Е

Д

А

71

Е

В

А

П

Я

Б

З

Д

О

Ж

71

Е

В

А

П

Я

Б

З

Д

О

Ж

II - вариант

1)

2)

3)

4)

5)

6)

I - вариант

1)

2)

3)

4)

5)

6)

II - вариант

1)

2)

3)

4)

5)

6)

I - вариант

1)

2)

3)

4)

5)

6)

II

1)

2)

3)

4)

5)

6)

I - вариант

1)

2)

3)

4)

5)

6)