Проектная деятельность в начальной школе как средство повышения мотивации учебной деятельности

Проектная деятельность в начальной школе как средство повышения мотивации учебной деятельности

Сидоренко Татьяна Сергеевна,

учитель начальных классов МБОУ СОШ №57

«Мало знать, надо и применять.

Мало очень хотеть, надо и делать!»

 Кларк

      Развитие основ умения учиться, т. е. формирование универсальных учебных действий определено Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения как одна из важнейших задач образования. Для формирования умения учиться используется системно-деятельностный подход к обучению. Еще К. Д. Ушинский писал, что главная цель обучения: «дать человеку деятельность, которая бы наполнила его душу» [Виноградова,2007]. Как нельзя лучше формирование деятельности учащихся, на мой взгляд, происходит в ходе совместной работы, направленной на решение различных задач. Для этого очень хорошо подходить проектная технология. В своей деятельности я используем различные проекты это игровые, практико-ориентированные и исследовательские проекты, которые на первый план выдвигают решение практической задачи, имеющей то или иное предметное выра­жение. Обработку результатов невозможно представить без использования компьютера, следовательно, идет формирование и информационной компетенции учащихся. Проектные методы обучения позволяют индивидуально и дифференцированно, подходить к личности каждого ученика, но в то же время позволяют работать в группе по интересам, а это тоже очень важно. Темы исследований выбираются учащимися, а учитель выступает в качестве эксперта и организатора этого вида деятельности учащихся. Исследовательская деятельность включает в себя умение ставить цели, задачи, подбирать нужные методы для решения поставленной проблемы, делать соответствующие выводы из полученных результатов исследования. В ходе проведения исследовательской работы происходит формирование различных компетенций учащихся: исследовательской, познавательной, общеучебной, информационной.

Об одном из таких проектов я хотела рассказать в своей статье. На классном часе вместе с ребятами мы определили тему нашего исследования. Поговорили о том, что нас сейчас интересует в первую очередь, и пришли к выводу, что как всегда, бесценно для человека это здоровье. А как мы можем укрепить свое здоровье? Правильно, при помощи здорового питания. Вот мы и решили, что наш проект будет называться «Пейте, дети, молоко, будете здоровы!» Создание проекта – это творчество в первую очередь учеников, работающих над проектом.

Цели и задачи проекта: выяснить, что представляет собой молоко, как относятся учащиеся нашего класса к молоку, узнать, как учащиеся и родители относятся к губернаторской программе «Школьное молоко», провести простейшие исследования по изучению качества молока.

Актуальностьданной работы заключается в том, что дети забыли о пользе молока, хотя в таком возрасте молоко просто необходимо, ведь именно в этот период формируются кости и закладываются основы протекания всех жизненно важных процессов.

Недавно в нашем городе стартовала губернаторская программа «Школьное молоко», благодаря которой учащиеся 1 -9 классов три раза в неделю получают бесплатно молоко.

В ходе подготовки и реализации проекта мы провели анкетирование и узнали, как относятся к молоку учащиеся, родители и учителя нашей школы. Поговорили с медсестрой школы Архиповой Н. Н. о пользе молока. Родители организовали экскурсию на Воронежский молокозавод, провели простейшие исследования качества молока, купленного в магазине и "Школьного молока".

В результате своих исследований мы пришли к выводу: если мы научимся с раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то наше поколение будет более здоровым. А чтобы быть здоровым нужно каждый день выпивать кружку молока!

Готовясь к проекту, ребята сочинили стихи.

1. Губернатор молодец

Он заботится о нас.

О приказе молока знает город наш,

Пейте, дети, молоко,

Будете здоровы

Во всех школах молоко раздают коровье

Потому что молоко придает здоровье

2. Растет трава зеленая

Под солнцем высоко

Поест корова Рыжая

И будет молоко

Нальют его в пакетики

И детям привезут

Все витамины летние

И солнышко-всё тут

3. Чтобы сильным быть

И портфель носить

На уроках не скучать,

Витамины получать,

Чтобы не болеть.

Чтобы песни петь,

Чтобы жить легко,

Пейте, дети, молоко!

Со своим проектом мы выступали на конкурсе проектов "Хочу все знать", который проходил 28 марта 2014 года и заняли почетное второе место.

Литература:

Виноградова М. Д., Первин И. Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников.- М.: Просвещение, 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75985-proektnaja-dejatelnost-v-nachalnoj-shkole-kak