Технологическая карта урока английского языка: структура и этапы для эффективного занятия

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые умения

1.Самоопределение в деятельности

1.Настраиваем учеников на работу вводим в атмосферу иноязычной речи через речевую разминку

2.Предлагаем проблемные задания для введения в тему и создания сутуации самостоятельного определения темы и содержания ее изучения

1.Определяем тему урока.

2.Отвечаемнавопрос "What is your favourite proffesion"

Предлагаем все возможные варианты ответов для изучения этой темы.

Регулятивные УУД

-определять цели и задачи урока

--Учавствовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные УУД

-уметь строить логичесое высказывание,используя личный опыт

Личностные УУД

-сознавать неполноту знаний проявлять интерес к новому содержанию,

-уметь высказывать свою точку зрения

2.Учебно-позновательная деятельность

1.Читаем текст знакомимся с НЛЕ Переводим "Цирковые артисты"

2.Отвечаем на вопросы

3.Подбери слова к картинкам Угадай кем станет твой друг в будущем

4.Составляем рассказ "Что ты узнал о цирковых артистах"

5.РазминкамиПоемвместе "Will you play with me"

6.Послушай и укажи на нужную картинку

1.Читаем текст и переводим.

2.Предлагаем ответить на вопросы

3.Игра со словами

4Рассказ о цирковых артистах

5.Поем вместе

6.Смотрим на картинку и сопоставляем

Предметные УУД

-уметь употреблять новую лексику и новые ситуации

-использовать настоящее время Pr.Cont. в новой ситуации

Личностные УУД

-правильно употреблять НЛЕ

Регулятивные УУД

-контролировать и корректировать выполненное задание

Познавательные УУД

-сравнивать подобные ситуации и образы

-работать с текстом

Коммуникативные УУД

-общаться с партнером

-слушать другое мнение и озвучивать свое

-работа в группе

3Интеллектуально-преобразовательная деятельность

1.Рабочая тетрадь p.69

1 Р.Т

Предметные УУД

-уметь употреблять новую лексику

-совершенствовать

Личностные УУД

-Осознавать свою роль в группе

-выражать свои мысли

Регулятивные УУД

-планировать учебное сотрудничество

Познавательные УУД

-принимать решения и осуществлять самостоятельный выбор в учебной и познавательной деятельности.

Коммуникативные УУД

-общаться с партнером

-слушать другое мнение и предьявлять свое

-работать в группе

4.Контроль и оценка результатов деятельности.

Рефлексия

1.Домашнее задание.

Написать что ты любишь носить?

2.Итоги урока

-достигли ли мы цели

-достаточно ли мы попрактиковались

Что было легко

-что понравилось

3.Предлагаю учащимся оценить свою работу на уроке

1 Получают домашнее задание

2.Анализируют результаты урока

3.Самостоятельно оценивают свою деятельность на уроке

Личностные УУД

-анализировать личностные достижения по теме

-осуществлять самоконтроль и оценку

Регулятивные УУД

-соотносить полученный результат с планируемым