- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему «Моя страна мой лидер»
Моя страна – мой лидер.
Моя страна – это необъятные просторы степей, красивые и высокие горы, леса и полноводные реки. Если сказать одним словом – это мой Казахстан. Моя страна, конечно же, имеет своего лидера. Вы, наверное, спросите: Кто настоящий лидер в этом мире? Кто лидер? Тот, кто виднее всех? Тот, кто больше говорит? Тот, кто больше делает? Как нужно вести себя, чтобы стать настоящим лидером? Я скажу так: лидер – это тот кто может повести за собой весь народ, кто думает о благополучии своего народа, кто заботится о своем народе начиная с грудного младенца, до очень – очень старого человека, кто делает для своего народа очень многое, но не требует взамен ничего, но желает, чтобы все и во всем мире были счастливы. У лидера должна быть внутренняя сила. Сила, которая отстаивает себя, свои убеждения и увлекает этим других. В лидере должен быть «огонек», который и «зажигает» других, заряжает их энергией. Тогда люди идут за лидером. Настоящий лидер умеет править народом, решать мировые проблемы, но прежде чем решать мировые проблемы он должен решить все проблемы своего народа, помочь поверить в себя и доказать, что его народ лучше всех наров мира, показать дорогу в светлое будущее. Все эти качества лидера я вижу в нашем президенте, Нурсултане Абишевиче Назарбаеве. Человек с большой буквы. Для процветания и благополучия своей страны и своего народа он проделал огромный путь. В нашей стране благодаря нашему лидеру, самое главное нет войн, нет голодающих, нет нуждающихся от безысходности. Наша страна процветает с каждым годом. Вначале пути после развала СССР всем пришлось нелегко, но Нурсултан Абишевич дал надежду на светлое будущее, повел свой народ среди дебрей трудностей в открытое красивое пространство, и показал , что наша республика будет подниматься, строиться, стремиться к высоким достижениям. Так и получилось, сейчас наша страна очень конкурентоспособна, достигла многих высот в политической сфере, образовательной сфере, в сфере науки и искусства. В начале становления нашего независимого государства Казахстан был развивающейся страной, кто бы мог подумать, что спустя всего два десятилетия наша республика стане развитой и процветающей страной. Все это благодаря слаженной работе нашего лидера и его команды. Не было бы у нас такого сильного духом и крепкой хватки лидера, не было бы у нас в стране ни благополучия, ни процветания. Вот каким я вижу своего лидера.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76467-jesse-na-temu-moja-stranamoj-lider
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Фортепианная техника»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.