- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему «Моя страна мой лидер»
Моя страна – мой лидер.
Моя страна – это необъятные просторы степей, красивые и высокие горы, леса и полноводные реки. Если сказать одним словом – это мой Казахстан. Моя страна, конечно же, имеет своего лидера. Вы, наверное, спросите: Кто настоящий лидер в этом мире? Кто лидер? Тот, кто виднее всех? Тот, кто больше говорит? Тот, кто больше делает? Как нужно вести себя, чтобы стать настоящим лидером? Я скажу так: лидер – это тот кто может повести за собой весь народ, кто думает о благополучии своего народа, кто заботится о своем народе начиная с грудного младенца, до очень – очень старого человека, кто делает для своего народа очень многое, но не требует взамен ничего, но желает, чтобы все и во всем мире были счастливы. У лидера должна быть внутренняя сила. Сила, которая отстаивает себя, свои убеждения и увлекает этим других. В лидере должен быть «огонек», который и «зажигает» других, заряжает их энергией. Тогда люди идут за лидером. Настоящий лидер умеет править народом, решать мировые проблемы, но прежде чем решать мировые проблемы он должен решить все проблемы своего народа, помочь поверить в себя и доказать, что его народ лучше всех наров мира, показать дорогу в светлое будущее. Все эти качества лидера я вижу в нашем президенте, Нурсултане Абишевиче Назарбаеве. Человек с большой буквы. Для процветания и благополучия своей страны и своего народа он проделал огромный путь. В нашей стране благодаря нашему лидеру, самое главное нет войн, нет голодающих, нет нуждающихся от безысходности. Наша страна процветает с каждым годом. Вначале пути после развала СССР всем пришлось нелегко, но Нурсултан Абишевич дал надежду на светлое будущее, повел свой народ среди дебрей трудностей в открытое красивое пространство, и показал , что наша республика будет подниматься, строиться, стремиться к высоким достижениям. Так и получилось, сейчас наша страна очень конкурентоспособна, достигла многих высот в политической сфере, образовательной сфере, в сфере науки и искусства. В начале становления нашего независимого государства Казахстан был развивающейся страной, кто бы мог подумать, что спустя всего два десятилетия наша республика стане развитой и процветающей страной. Все это благодаря слаженной работе нашего лидера и его команды. Не было бы у нас такого сильного духом и крепкой хватки лидера, не было бы у нас в стране ни благополучия, ни процветания. Вот каким я вижу своего лидера.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76467-jesse-na-temu-moja-stranamoj-lider
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.