Урок немецкого языка в 8-м классе по теме «Schon war es im Sommer»

Урок немецкого языка в 8-м классе по теме "Schon war es im Sommer"

Тип урока: обобщающий урок.

Основные учебно-коммуникативные задачи: создать условия для

контроля усвоения лексического материала по данной теме;

развития навыков диалогического высказывания;

развития навыков чтения письма с пониманием основного содержания.

развития навыков восприятия текста на слух с пониманием общего содержания;

Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.

Ходурока

I. Организационныймомент

----1 кадр

II Unser Thema heißt “Schön war es im Sommer!” Heute haben wir eine Wiederholungsstunde. Wir wiederholen den Wortschatz zum Thema, sprechen über verschiedene Ferienmöglichkeiten der deutschen Kinder und Jugendlichen und sprechen darüber, wie ihr die Sommerferien verbracht habt. Sehen Sie bitte das Video und verstehen die Hauptgedanke ( видео)

III Nennen Sie bitte Sprichworter zum ThemaSommer ( )

Ihre Assoationen zum Thema Ferien----- 2 кадр

IV Wollen wir den Wortschatz wiederholen!----3кадр

1) Bildet Wörter aus den Silben!

Ge

ge

pri

Nach

Aus

über

bir

Gen

stei

vat

se

Ten

ten

rei

geln

Flug

Gebirge, privat, segeln, übernachten, steigen, reiten, Ausflug

2) Welches Wort passt nicht in die logische Reihe?

a) das Ferienheim, die Jugendherberge, der Verwandte, der Campingplatz, der Strand;

b) segeln, fischen, reiten, privat, sich sonnen;

c) der Urlaub, Inline-Skates laufen, verdienen, surfen, der Strandkorb;

d) der Schwarzwald, der Harz, der Ausflug, der Thüringer Wald, die Ostsee.

V Развитие навыков чтения письма с пониманием основного содержания.( 4 кадр)

Wir haben einen sprechenden Brief von der deutschen Schülerin Elke Schmidt bekommen. versucht den Inhalt des Briefes zu verstehen. ( 5 кадр)

Rostock, den 10.09.2010

Liebe Freunde!

Ich möchte euch über meine Sommerferien erzählen. Leider ist der Sommer vorbei. Doch wie viel Interessantes habe ich in diesem Sommer erlebt. Deutsche Jugendliche haben viele Möglichkeiten für die Erholung: Ferienheime, Jugendherbergen, Ferienlager, Campingplätze.

Ich habe zwei Wochen in der Jugendherberge verbracht. Die Jugendherberge liegt an der Ostsee. Das ist ein internationaler Treffpunkt. Dort waren Jungen und Mädchen aus vielen Ländern. Wir badeten viel, sonnten uns, fuhren Boot, segelten, lernten surfen. Toll, was? Besonders gern spielte ich Volleyball und Tennis mit meinen neuen Freunden.

Und wie geht es euch? Schreibt mir!

Mit herzlichen Grüßen Eure Elke

!

А) Проверка понимания прослушанного текста. (6 кадр)

Wähle die richtige Variante!

1. Elke war im Sommer ...

a) im Ferienheim

b) in der Jugendherberge

c) auf dem Campingplatz

2. Sie war dort ...

a) 2 Wochen

b) 3 Wochen

c) 2 Monate

3. Die Jugendherberge liegt ...

a) an der Ostsee

b) an der Nordsee

c) an der Elbe

4. Besonders gern spielte Elke ...

a) Basketball und Tennis

b) Fußball und Tennis

c) Volleyball und Tennis

5. Elke lernte ...

a) segeln

b) surfen

c) reiten

VI Развитие умений и навыков устной речи

Stellt euch vor, dass ein russischer Student in der Jugendherberge deutsche Jugendliche interviewt ( 7 кадр)

Welche Vorteile hat die Erholung in einer Jugendherberge?

У1: Die Übernachtung ist billiger als im Ferienheim oder im Hotel.

У2: Man kann neue Freunde treffen.

У3: Man kann verschiedene Kurse besuchen.

У4: Malerische Natur.

У5: Frische Luft.

У6: …

Welche Nachteile hat solche Erholung?

У.: Es ist zu laut hier.

VII Der Sommer ist vorbei. Die Freunde treffen sich und besprechen ihre Erholung. Bilden Sie den Dialog ein ( 8 кадр)

Schüler: Salut! Wir haben uns lange nicht gesehen. Wie geht es dir?

Schülerin: Danke, gut! Ich bin freue mich, dich auch zu sehen.

Schüler: Wie hast du die Ferien verbracht?

Schülerin: Wunderbar!

Schüler: Und wo warst du?

Schülerin: Meine Familie und ich haben zum Meer gefahren.

Schüler: Wie war es dort?

Schülerin: Es war wunderschön. Ich habe sehr viel gebadet und mich gesonnt. Meine Schwester und ich haben auch surfen gelernt und Wanderungen in die Dünen gemacht. Ich habe neue Menschen kennengelernt.

Schüler: Prima!

VIII Stellt euch vor, dass ein Reporter der Zeitschrift „Juma“ unsere Schüler interviewt.

Reporter: Schönen guten Tag! Ich bin Korrespondent der „Juma“. Ich habe an euch einige Fragen.

Reporter: Wo verbringt ihr die Sommerferien besonders gern?

У1: Besonders toll finde ich die Erholung....

У2: Am liebsten ...

У3: Es macht mir Spaß, die Ferien ...zu verbringen.

У4:Es ist schön, ...

У5: Es ist interessant, ...

Reporter: Welche Ferienpläne habt ihr für den nächsten Sommer?

У1: Ich schlage vor, nach ... zu fahren.

У2: Wir können eine Wanderung in ... machen.

У3: Wir können eine Reise nach ... unternehmen.

Reporter: Ich habe eine gute Information fur meine Zeitschrift gesammelt. Vielen Dank

IX Презентация проектов, подготовленных в качестве домашнего задания.

Однагруппаучащихсяготовилапроект “Erinnerungen an die Sommerferien”, другая – “Meine Sommerferien“.

X Подведение итогов работы. На столе перед каждым из вас 3 рисунка. Покажите, какой из рисунков соответствует вашему мнению об уроке:

J- урок прошёл отлично. Я многое знаю и умею.

K- урок прошёл хорошо. Многое знаю и умею

L- урок прошёл неплохо. Знаю и умею мало.

Was hat ihnen in der Stunde am besten gefallen? Was nehmt ihr mit? Vielen Dank für eure Mitarbeit. Ich gebe euch heute ausgezeichnete Noten. Auf Wiedersehen!

Домашнее задание: написать заметку в школьную газету о каникулах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76528-urok-nemeckogo-jazyka-v-8-m-klasse-po-teme-sc