- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 5 класса по теме «Старый немецкий город. Что в нём?»
6789
0
Болдыш Наталья Александровна
БОУ «Егоровская СОШ», учитель немецкого языка
Kontrollarbeit №1 für die 5.Klasse
Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier?
Напиши форму множественного числа следующих сущетвительных
Die Stadt - _______________ | Das Theater - _______________ |
Der Baum -_______________ | Der Hof -_______________ |
Der Fluss - _____________ | Die Burg - _____________ |
Напиши слова, из которых образованы следующие существительные
Das Lebensmittelgeschäft = ____________________+___________________
Der Jugendklub = _________________+___________________
Die Burgruine = ___________________+___________________
Вставьпропущенныебуквывслова
Die S_ _dt, die Wo_nh_ _ser, das W_ _k, die K_r_ _e, das D_c_, das R_ _ h_us, der R_ t_ _r, die _rü_k_, m_ _er_, fr_ _d.
Перевединарусскийязык
Ich heiße Emma Schmidt. Ich wohne in Berlin. Berlin ist eine Großstadt. Seht euch das Foto an: das ist unser Hof. Der Hof ist grün. Hier gibt es viele Bäume und Blumen. Schön,nichtwahr?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Подчеркни в каждой строке одно лишнее слово, которое выпадает из данного логического ряда.
1. Rathaus Dorf Kirche Schloss Burg
2. Flamingo Känguruh Zebra Park Papagei
3. Baum Bank Post Apotheke Bibliothek
4. Zirkus Theater Fluss Kino Museum
Заполни пропуски в следующих предложениях, вставляя отрицания «nicht» или «kein(e)».
Das ist ______Cafe. Er spielt ______. Nein, das ist ______ Kirche. Nein, das ist ______ Pixi. Die Stadt ist _____ groß.
Составь 5 предложений о старом немецком городе и запиши их.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75951-kontrolnaja-rabota-dlja-5-klassa-po-teme-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.