- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первоначальные химические понятия. Тесты итогового контроля
ВариантI
1. Вещества, их свойства и превращения – предмет науки
а) химия в) биология
б) физика г) география
2. К физическим явлениям относятся
а) плавление стекла в) скисание молока
б) ржавление железа г) растворение сахара
3. Перечень чистых веществ помещен в ряд
а) дистиллированная вода, алюминий, воздух
б) почва, морская вода, духи
в) медь, железо, свинец
г) сталь, бронза, мельхиор
4. Порядковый номер элемента азот равен
а) 2 в) 7
б) 5 г) 14
5. Сложным веществом является
а) кислород в) ртуть
б) вода г) железо
6. Масса (а.е.м.) для 5С равна
а) 12 в) 30
б) 60 г) 120
7. Максимальная валентность элемента обычно равна
а) номеру группы в Периодической системе элементов Д.И. Менделеева
б) номеру периода в Периодической системе элементов Д.И. Менделеева
в) порядковому номеру в Периодической системе элементов Д.И. Менделеева
г) атомной массе
8. Валентность фосфора в PH3 равна
а)I в) V
б)III г) VI
9. Относительная молекулярная масса H3PO4 равна
а) 130 в) 98
б) 162 г) 116
10. Если в ходе химической реакции из сложного вещества образуется несколько веществ, то такую реакцию называют реакцией
а) соединения в) замещения
б) разложения г) обмена
11. К реакциям замещения относится превращение, схема которого
а)HgO → Hg + O2 в) Na + Cl2 → NaCl
б)Fe + HCl → FeCl2 + H2 г) Au2O3 → Au + O2
12. Уравнению реакции, схема которой:Cu(NO3)2 → CuO + NO2+O2, соответствуют последовательно расположенные коэффициенты в ряду
а) 2, 2, 4, 1 в) 2, 4, 2, 1
б) 4, 2, 2, 1 г) 1, 4, 2, 2
13. Сумма коэффициентов в уравнении химической реакции P2O5 + H2O → H3PO4, равна
а) 3 в) 6
б) 4 г) 9
14. Массовая доля кислорода в сульфате натрия (Na2SO4) составляет
а) 22,5% в) 45%
б) 3,95% г) 0,40%
15. Максимальным является содержание железа в соединении
а)CuFeS2 в) Fe2O3
б)FeS2 г) FeO
ВариантII
1. Химия изучает
а) природные явления в) превращения веществ
б) поведение животных г) свойства веществ
2. К химическим явлениям относятся
а) сгорание бензина в) горение свечи
б) плавление парафина г) колка дров
3. Признаком химической реакции не является
а) образование осадка в) выделение газа
б) растворение осадка г) изменение агрегатного состояния
4. Порядковый номер элемента йод равен
а) 127 в) 7
б) 5 г) 53
5. Сложным веществом является
а) алюминий в) медь
б) углекислый газ г) сера
6. Относительная атомная масса брома больше относительной атомной массы водорода в
а) 80 раз в) 16 раз
б) 12 раз г) 4 раза
7. Закон постоянства состава веществ был открыт
а) М.В. Ломоносовым в) А. Лавуазье
б) Д.И. Менделеевым г) Ж. Прустом
8. Валентность фосфора в P2O3 равна
а)I в) V
б)III г) VI
9. Относительная молекулярная масса CaCO3 равна
а) 40 в) 16
б) 12 г) 100
10. Если в ходе химической реакции из нескольких веществ образуется более сложное вещество, то её называют реакцией
а) соединения в) замещения
б) разложения г) обмена
11. Реакциями разложения являются
а)Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu в) Cu(OH)2 → CuO + H2O
б)MgCl2 + K2CO3 → MgCO3 + KCl г) HgO → Hg + O2
12. Уравнению реакции, схема которой: CH4 + O2 → CO2 + H2O, соответствуют последовательно расположенные коэффициенты в ряду
а) 2, 2, 4, 1 в) 2, 4, 2, 1
б) 4, 2, 2, 1 г) 1, 2, 1, 2
13. Сумма коэффициентов в уравнении химической реакции, схема которой:
Cu + ? → CuO, равна
а) 5 в) 4
б) 3 г) 7
14. Массовая доля азота в нитрате кальция (Ca(NO3)2) равна
а) 0,24 в) 3,4
б) 0,17 г) 2,4
15. Максимальным является содержание серы в соединении
а) CuSO4 в) H2SO4
б) Na2SO4г) K2SO4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76705-pervonachalnye-himicheskie-ponjatija-testy-it


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.