- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое мероприятие: «Земля наш общий дом»
"Земля - наш общий дом"
Текут ручьи, звенят их голоса,
Я слышу леса гул и птичье пенье
Земля нам дарит щедро чудеса
И ждет взамен труда и удивленья.
В-ль: Кажется, что ещё недавно ярко грело солнце, весело пели птицы в зеленой листве деревьев. Сейчас на улице осень. Часто идет дождь, сыро, холодно. Скоро наступит зима. Но сегодня мы ненадолго перенесемся в лето.
Уч-к: Очень добрым, очень светлым
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдем.
Уч-к.Земляникой и цветами
Встретит нас и лес, и луг,
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг.
В-ль. Итак, в путь! В гости к лету!
Послушайте стихотворение Бальмонта:
Запах солнца? Что за вздор?
Нет, не вздор.
В солнце звуки и мечты,
Ароматы и цветы,
Все сплелось в один узор.
Солнце пахнет травами,
Свежими купавами,
Пробужденным летом
И смолистым светом.
В-ль. Что такое лето?
Это много света
Это поле, это лес.
Это тысячи чудес!
Это в небе облака.
Это быстрая река.
Это яркие цвета.
Уч-к.Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На проталинках солнечные блики,
На камнях играющего краба.
Над пустыней тень от баобаба.
Ястреба, парящего над полем.
Ясный месяц над речным покоем.
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!
Уч-к. Природа, как израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны сохранить природные богатства для тех, кто будет жить на земле после нас.
Уч-к.К. Симонов.
Ты вспоминаешь Родину такую,
Какой её ты с детстве увидал:
Клочок земли, припавшей к трем березам,
Далекую дорогу за леском.
Речонку со скрипучим перевозом,
Песчаный берег с низким ивняком.
Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь до смерти мы носили
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей земли.
В-ль. Представьте себе, что оказались в лесу или на берегу озера и перед вами огромное количество разбросанного мусора, а ведь в лесу живут животные и птицы, и это наносит им непоправимый вред.
Перед вами знаки, подберите к каждому знаку название.
Новое насаждение! Осторожно, муравейник!
Дикие животные! Осторожно, болото! Осторожно, молодняк!
Не сорить! Уступите дорогу!
В-ль. А какие экологические знаки можете предложить вы?
(Показ знаков, объяснение их значения)
Это интересно! (картинки к рассказам детей)
Уч-к. Сова уничтожает за год около 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в один год килограмм зерна, то, значит, одна сова спасает в год тонну хлеба!
Уч-к.У кукушки необыкновенный аппетит: за час она может съесть сто гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых – вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней.
Уч-к. Летучие мыши очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160-170 комаров.
Уч-к. Ласточка за лето ловит от полумиллиона до миллиона всяких комаров, мошек, тлей.
Уч-к. Жабы уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие враги полей и огородов.
Уч-к.За летний день корольки прилетают с кормом к гнезду до 400 раз.
Уч-к.Если сложить в одну линию насекомых, которых съедает стриж за лето, то она растянется на километр.
В-ль. Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка - маленькая рана, нанесенная природе. А ведь природе сейчас очень трудно залечивать даже самые маленькие раны.Ребята, вы должны быть настоящими друзьями природы. Часто, особенно в последнее время, мы слышим слова:"Земля - наш общий дом", "Берегите братьев наших меньших". Как приятно, когда дети знают и берегут природу:деревья, цветы, птиц, муравьев.
Уч-к. Муравей нашел былинку,
Много было с ней хлопот.
Как бревно, взвалив на спинку,
Он домой её принес.
Грузчик маленького роста.
Муравейник далеко,
А бревно нести не просто,
Даже очень нелегко.
Под большой столетней елью
Стройка весело идет.
Здесь работает артелью
Дружный маленький народ.
Вырос дом на новом месте,
Новоселы нынче там.
Хорошо трудится вместе
Даже малым муравьям.
В-ль. Если вы увидите муравьинную дорожку, - не топчите её, не мешайте муравьям трудиться. Ведь их называют санитарами леса.
На доске - поляна цветов.
В-ль. Посмотрите сколько здесь цветов. А вы их знаете? Какой это цветок. Найдите его на полянке.
На лугу и в поле
Мы его встречаем.
Лепесточки белые
Мы на нем считаем,
Сердцевинка желтая
У цветка того,
Будто крошка солнышка
Забралась в него (ромашка)
Колосится в поле рожь.
Там во ржи цветок найдешь,
Хоть не красный он, а синий,
Всеж на звездочку похож. (василек)
Гуляет Анютка
В зеленой юбке,
Вдоль дорожки пойдет -
Глазом поведет,
Пойдет назад -
Сияют глаза (Анютины глазки)
Четыре ярко - красных
Блестящих лепестка
И зернышки в коробке у этого цветка,
За зернышками этими
Ты бегал в огород
На грядке в огороде
Такой цветок растет (мак)
Хоровод в лесу (сл. Н.Найденовой, муз. М.Иорданского)
В-ль. Прилетели кленовые листья - вестники осени, значит нам пора покидать гостиприимную Цветочную поляну.
В платье пестро - золотистом
Осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица,
Открывающая бал.
Какие же осенью на деревья бывают листья?
Уч-к. У березок - желтые, у осинок - красные...
В-ль.А как ведут себя звери?
Уч-к.Пора всем зайцам полинять,
Пора им шубку поменять.
Зимой быть серыми не могут:
Ведь их заметят на снегу.
Уч-к. А белка все спешит, спешит,
И на сучках грибочки сушит.
Орешков делает запас
И носит все в дупло большое.
Уч-к. Медведь в берлогу ляжет спать,
За осенью - зима опять.
И пусть приснится ему мед!
Проснется и весна придет.
В-ль. Зима начинает хозяйничать над землей. Золотая роща померкла. Ноябрь соединяет глубокую осень с устойчивой зимой. Живая природа готовится к испытаниям зимы. Сегодня от нас уходит осень. Об этом времени года русский народ знает много примет:
1 примета: Если 14 сентября в день Семена - летопроводца ясная погода - бабье лето будет теплое и с дождями, а если день ненастный - к сухой осени.
2 примета: 24 сентября в день Федоры - замочи хвосты лето кончается и осень начинается.
3 примета: 1 октября в день Арины если журавли полетят к югу, то через две недели обычно наступают морозы, а если нет, то зима бу дет поздняя.
4 примета: Если 8 октября на Сергия Родонежского выпадает первый снег, то зима установиться на Михайлов день 21 ноября.
Уч-к. Скоро белые метели
Снег подымут от земли
Улетают, улетели,
Улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел,
Аист крыльями полощет,
Улетает, улетел.
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходит грач с грачихой черный
В огороде, по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетают и грачи.
Уч-к. Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
В-ль. "Мы хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным - лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять её - наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте её беречь!" (М.Пришвин)
Уч -к: Нас много, ребята!
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады, разведем!
Берегите эту Землю, эту воду.
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77598-otkrytoe-meroprijatie-zemljanash-obschij-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Менеджмент в образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.