- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по теме «День рождения» 3 класс к УМК М. З. Биболетовой
Урок английского языка с применением ИТ.
3 класс.
Тема: День рождения.
Цель: Организовать деятельность учащихся по развитию монологической и диалогической речи, развитию навыков изучающего чтения и аудирования.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с лексическими единицами и речевыми образцами по теме. Научить составлять монологические высказывания по схемам.
2. Формировать действия самоконтроля и самооценки через рефлективный контроль.
3. Способствовать повышению учебной мотивации, познавательной активности, формированию учебной деятельности учащихся через организацию разных форм работы.
Планируемые результаты
Личностные
Умение проявлять творческое отношение к процессу обучения; заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
Метопредметные
Познавательные
Умение составлять диалогическое и монологические высказывания, используя лексику по теме, извлекать необходимую информацию из текста; использовать схематические объекты для составления рассказа о себе и своём питомце; давать оценку действиям, оценивать результат; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Регулятивные
Умение принимать и сохранять цели учебной деятельности; формулировать вопрос (проблему, затруднение), с которым столкнулись учащиеся, оценивать сложившуюся учебную ситуацию.
Коммуникативные
Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения учебно-познавательных и практических задач; сотрудничать с другими, договариваться о последовательности действий и результате, учиться представлять другим процесс работы и свой результат, выслушивать мнения других.
Оборудование: персональный компьютер педагога, подключенный к проектору; интерактивная доска; персональный компьютер для пары обучающихся, с установленным приложением “Adobe FlashPlayer”.
Ход урока.
I. Организационное начало .
T: Good morning, children! I am glad to see you!
P: Good morning, teacher! We are glad to see you too!
T:How are you? (Опрос учащихся по цепочке, звучит песня “Hi! How are you?”)
T: Today we’ll talk about your birthdays, you’ll work on your computers, on the smart board, learn how to check yourselves.(Постановка задач урока.)
II.Актуализация знаний.
T: And now let’s imagine that today is Marina’s birthday. Marina,invite yourfrends! (Ученик приглашает одноклассников на свой день рождение.)
Работананоутбуках.
ЦОР (“Enjoy Listening and Playing - 3”)
Lesson 39 EX1
Задания 2,3
Актуализация лексики по теме.
Let’shave a rest!
(Физкультминутка)
Hand up! Hands down!
Hand on hip! Sit down!
1-2-3-Hop!
1-2-3-Stop! Stand still!
T: Our pupils are glad to tell about their birthdays. (Презентация 4-х учащихся по теме на интерактивной доске.)
III. Открытие нового.
Работа на ноутбуках.
T: And now, choose Lesson 41 EX2
(Аудирование диалога “Как поздравить друг друга с днем рождения”.)
Учащиеся слушают диалог, затем впечатывают предложение, нажав клавишу “Check” (Проверка).
IV. Первичное закрепление.
1. Работа на интерактивной доске.
Lesson 40 Task 4
Task 6
Task 5
Task 4 – Разделите цепочку слов на слова и узнайте, какой подарок хочет получить Джим на день рождение.
Task 6 – Разгадайте кроссворд.
Task 5 – Прочитайте диалог между Джилл и продавцом и решите, какой подарок Джилл купила брату.
Физкультминутка для глаз
Look up! Look down!
Look right! Look left!
Draw a square! Draw a circle!
Close your eyes! Count from 1 to 5!
Open your eyes!
2. T: Fill in the missing words.
Учащиеся получают карточки со словами по теме, в которых пропущены буквы.
p__zzle
ro__er sk__tes
tedd__ bear
p__rty
Проверка задания на документ-камере.
3. Развитие навыков изучающего чтения.
УчебникEnjoy English – 3кл.
Lesson 40 EX 5 p.72
Текст “Rex’sbirthday” читается учащимися по цепочке, затем выполняются EX 5, 6 p.72 по тексту.
V. Итоги
- Какие цели поставили для себя? Насколько достигнуты цели?
- Узнали что-нибудь новое? Чему научились?
- Как можно применить полученные знания в будущем?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77685-otkrytyj-urok-po-teme-den-rozhdenija-3-klass-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.