Наша планета Земля

Открытое занятие по экологии « Наша планета Земля» старшая группа. Цели занятия : 1 Показать Землю как общий дом всех людей и всех живых существ живущих рядом с человеком . 2 Вызвать у детей стремление беречь свой общий дом .как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей. 3 Способствовать осмыслению своего места в системе всех земных обитателей , ответственность за сохранение нашего общего дома. Развивающая среда : Картинки с изображением насекомых , птиц , животных .макет луга .глобус .плакат « Планеты солнечной системы»,аудиозапись для аутотренинга « Голоса природы» ,дидактические игры : « Дикие и домашние животные» , лото « Где чей домик ?» , альбомы для рассматривания : « Насекомые» , « Грибы» , « Животные « , « Растения» , « Ягоды». Предварительная работа: Чтение стихотворений о природе .весне , слушание музыки , беседы , развивающие игры : « Птичья стайка» , « Посели животное» , рассматривание альбомов : « Грибы», « Животные» , « Растения» , « Ягоды». Содержание : 1 Вводная часть . Там где горы голубые , там . где синяя вода Разноцветная планета из окошка мне видна. Разноцветная планета не рисунок , не игра , Разноцветная планета наша хрупкая земля . Планета людей ,планета зверей , Планета весёлых и добрых друзей. Мир природы – это растения , животные , птицы ,насекомые , рыбы .Он такой разнообразный и неповторимый , Без чего не смогут жить на Земле живые существа ? ( Без воздуха ,без воды ,без солнышка). – А человек может жить на Земле без природы ? ( Нет). – У каждого человека есть свой дом .У каждого животного есть свой дом. И у насекомых, цветов , деревьев есть свой дом. Ребята ,как вы думаете , как можно назвать наш общий дом ? ( Земля). – Наш общий дом Земля ,которая вращается вокруг Солнца .Есть и другие планеты – Венера , Марс ,Юпитер и другие .Но жизни на этих планетах нет , потому что на них нет воздуха и воды. Земля наш общий дом .чудесный дом для всех людей ,для всех зверей .птиц ,рыб ,насекомых ,растений. Послушайте ,какие красивые стихи написал поэт Л. Дайнеко : Есть на Земле огромный дом Под крышей голубой , Живут в нём солнце ,дождь и гром , Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы , Весёлый звон ручья . Живёшь в том светлом доме ты И все твои друзья . Куда б дороги не вели , Всегда ты будешь в нём . Природою родной земли Завётся этот дом. – Да , ребята , много живых существ живёт в нашем общем доме , всех и не перечислить . Отгадайте ,некоторых из них. 2.Загадки. Я – капелька лета на тоненькой ножке , Плетут для меня кузовки и лукошки . Кто любит меня ,тот и рад поклониться , А имя дала мне родная землица.( Земляника). Под сосною у дорожки Я стою среди травы. Ножка есть ,но нет сапожек , Шляпка есть , нет головы . ( Гриб). Недотрога весь в иголках , Я живу в норе под ёлкой . Хоть открыты настежь двери , Но ко мне не ходят звери.( Ёж). Носит этот мальчик Жёлтый сарафанчик , Подрастёт , нарядится в беленькое платьице , Лёгкое ,воздушное ,ветерку послушное .( Одуванчик). Я – пятнистая букашка , Если в руки попаду , Притворюсь больною тяжко , В обморок я упаду.( Божья коровка). У меня четыре лапки , Лапки цап – царапки , Пара чутких ушей , Я – гроза мышей .( Кошка). Днём спит , ночью летает , И прохожих пугает .( Филин , сова). Что же это за девица , Не швея ,не мастерица , Ничего сама не шьёт, А в иголках круглый год ? ( Ель , сосна). Вот сколько замечательных соседей живут с нами на планете Земля ! Сможет ли человек жить один на земле ? Без птиц ,животных ,насекомых ,рыб , деревьев ,цветов ,ягод ,грибов ? Конечно нет ! Давайте поиграем .Дидактическая игра « Посели животное». Аутотренинг . А сейчас закройте глаза и мы с вами послушаем чудесные звуки. Ярко светит солнце , дует лёгкий ветерок ,я вдыхаю его чистый ,свежий воздух. Колышутся травы. Надо мной гордо кружат птицы. Мне хорошо и приятно. Я очень рад , что встретился с этим удивительным миром. Я хочу жить в мире с природой. Мы слышим как в вышине поют нам свои песни птицы ,поют о солнце , о весне и родимой стороне. И нет этой песни чудесней. Воспитатель с детьми садятся за стол. Дидактическая игра « Животные». – А кто из вас знает, какая у птиц весной первая забота ? ( Построить новые гнёзда , поправить старые ). – Где птицы строят свои гнёзда ? ( На деревьях ,на земле ,на крыше , в кустарниках ). – А какая птичка не вьёт гнездо и не высиживает своих птенцов ? ( Кукушка). – Вот когда гнёзда готовы , какая следующая работа у птиц ? ( Отложить яйца и вывести птенцов). 3 Физминутка « Аист». 4 Пальчиковая игра « Птичья стайка». 5 Словесная игра « Кузовок». Воспитатель ставит на мольберт макет луга. – Ребята ,кто это притаился на лугу ? Вы знаете этих замечательных соседей ? ( Да .Это божья коровка ,кузнечик , муравей и др.). – А как можно назвать их одним словом ? ( Насекомые). 6 Дидактическая игра « Найди лишнее». 1 Насекомые и птица. 2 Овощи и гриб. 3 Фрукты и дерево. 4 Домашние животные и дикий зверь. – Молодцы ,ребята ,правильно ! Человек на Земле – это самое разумное существо , он умнее и сильнее всех , но в этом его беда. Человек на самолёте летает выше орла , на поезде едет быстрее оленя , дом из кирпича строит быстрее и намного крепче бобра. Но из – за того , что человек сильнее , он стал в некоторых местах причиной гибели природы : загрязняет водоёмы ,вырубает леса , загрязняет воздух. Если человек умнее и сильнее всех , он должен все свои знания и умения направлять на охрану и защиту природы на планете Земля. Смотрю на глобус – шар земной , И вдруг вздохнул он как живой, И шепчут мне материки : « Ты береги нас , береги!» В тревоге рощи и леса , Роса на травах как слеза , И тихо просят родники : « Ты береги нас, береги!» Остановил олень свой бег: « Будь человеком ,человек ! В тебя мы верим – не солги . Ты береги нас , береги !» Смотрю на глобус – шар земной , Такой прекрасный и родной. И шепчут губы « Сберегу ! Я сберегу вас ,сберегу !» Чтобы сберечь нашу планету Земля ,надо быть умным и добрым Человеком – Великаном. Вот таким , о котором рассказала нам поэтесса Екатерина Серова. Я шагаю по лужайке – Великан в трусах и майке , Сверху ясно мне видна , Вся зелёная страна. Вот стоит высокий дом - Муравьи хлопочут в нём , Вот ромашка , В ней живут букашки . Эта малая страна Вся кругом заселена ! Если я великан захочу , Как лихой ураган налечу , Все дома я могу разломать , Всех жильцов на лугу растоптать ! Если я захочу……. Только я не хочу ! Я добрый великан! - Ребята , любить природу - значит беречь и любить Родину и наш общий дом Планету Земля. 7 Итог занятия .Обобщающие вопросы педагога.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77750-nasha-planeta-zemlja