- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РП по математике, 6 класс
Рабочая программа по математике
6 класс
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета математика для 6 класса составлена на основе примерных программ основного общего и полного среднего образования, в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта с использованием рекомендаций авторских программ линии Виленкина Н. Я. Рабочая программа класса рассчитана на 170 учебных часов по 5 часов в неделю. Изучение учебного курса в 6 классе заканчивается итоговой контрольной работой в письменной форме. Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно- методического комплекта:
Учебника для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов:Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурга."Математика 6", издательство "Мнемозина", 2009 год, г. Москва.
Дидактических материалов для организации дифференцированной самостоятельной работы учащихся авторы: А. И. Ершова, В. В. Голобородько "Математика 6. (Самостоятельные и контрольные работы)" ,издательство "Илекса", 2008 год, г. Москва;
Учебно-методического пособия под редакцией авторов А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, Е. М. Рабинович, М. С. Якир "Сборник задач и контрольных работ по математике для 6 класса", издательство "Илекса", 2007 год, г. Москва;
Книги для учителя:
М. П. Нечаев "Уроки по курсу "МАТЕМАТИКА - 6" к учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова и др., издательство "Мнемозина", 2006 год, г. Москва;
В. И. Жохов "Преподавание математики в 5/6 классах" - методические рекомендации для учителей к учебнику Н. Я. Виленкина и др., издательство "Вербум - М", 2008год, г. Москва.
В.В. Выготская «Поурочные разработки по математике. 6 класс» - М. ВАКО, 2013. – 544 с. (В помощь школьному учителю)
Контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, зачётов, письменных тестов, математических диктантов, числовых математических диктантов по теме урока, контрольных работ по разделам учебника. Всего 12 контрольных работ. Контрольные работы составлены с учётом обязательных результатов обучения.
Целью изучения курса математики в 6 классе является: Обеспечивать активную познавательную деятельность учащихся, используя различные формы ее организации: фронтальную, коллективную и индивидуальную; Выработать умения выполнять устно и письменно арифметические действия над числами и дробями; Адаптация учащихся к математическим методам и законам, которые формулируются в виде правил; подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.
Задачи: развивать у учащихся внимание, способность сосредоточиться, настойчивость, точную экономную и информативную речь, умение отбирать наиболее подходящие языковые (символические, графические) средства; Формировать навыки умственного труда, планирование своей деятельности, поиск рациональных путей ее выполнения, умение критически оценивать свою деятельность; Развивать интерес к предмету, используя различные формы работы на уроках.
В результате изучения учебного курса "математика" в 6 классе ученик должен знать: признаки делимости чисел, правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, правила умножения и деления обыкновенных дробей, правила нахождения дроби от числа и числа по его дроби, определение пропорции, прямой и обратно пропорциональной зависимости, правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел, умножения и деления положительных и отрицательных чисел, правила решения уравнений, раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых, определение координатной плоскости и прилагающих к ней компонентов.
В результате изучения учебного курса "математика" в 6 классе ученик должен уметь: по признакам делимости автоматически определять на что делиться число, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями, умножать и делить обыкновенные дроби, вычислять неизвестный член пропорции, используясь основное свойство пропорции , решать задачи на прямую и обратно пропорциональную зависимость, складывать, вычитать, умножать, делить положительные и отрицательные числа, раскрывать скобки с учётом знака перед ними, решать уравнения, приводить подобные слагаемые, уметь строить координатную плоскость и отмечать на ней точки с координатами, находить (вычислять) координаты точек, уметь работать с графиками.
Рабочая программа 6 класса (5 часов в неделю)
Тип урока | Форма контроля | ||
УОНМ | Урок ознакомления с новым материалом | УС | Устный счёт |
УЗИ | Урок закрепления изученного | УО | Устный опрос |
УПЗУ | Урок применения знаний и умений | ФО | Фронтальный опрос |
УОСЗ | Урок обобщения и систематизации знаний | СР | Самостоятельная работа |
УПКЗУ | Урок проверки и коррекции знаний и умений | ИЗ | Индивидуальное задание |
КУ | Комбинированный урок | МТ | Математический тест |
УКЗ | Урок коррекции знаний | МД | Математический диктант |
И/с | Историческая справка | ПР | Практическая работа |
Рно | Работа над ошибками | КР | Контрольная работа |
МП | Урок с использованием мультимедийного проектора | ЧМД | Числовой математический диктант |
Календарно – тематическое планирование.
№ | Тема урока | Тип урока | Требования к уровню подготовки | Вид контроля, изм. | Элем. допол. содер-я | Домашнее задание | Дата проведения | ||||||
План | Факт | ||||||||||||
РАЗДЕЛ I Делимость чисел (21 час) | |||||||||||||
1 | Делители и кратные. | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Находить делители и кратные натуральных чисел; 2. Знать и применять признаки делимости на 2, 5, 10, 3 и 9 при делении чисел; 3. Раскладывать натуральные числа на простые множители; 4. Находить НОД, НОК чисел. |
|
| П.1 №26,30(а,б). |
|
| |||||
2 | Делители и кратные. | УЗИ | УО |
| П.1 №27,30(в,г). |
|
| ||||||
3 | Делители и кратные. (ИВТ + М П) | УПЗУ | ФО |
| П.1 №9,28. |
|
| ||||||
4 | Признаки делимости на 10, на 5, на 2. | УОНМ | ФО |
| П.2 №40(а),55(а,б). |
|
| ||||||
5 | Признаки делимости на 10, на 5, на 2. | УЗИ | МД |
| П.2 №40(б),56(а). |
|
| ||||||
6 | Признаки делимости на 10, на 5, на 2. (МП) | УПЗУ | СР |
| П2 №40(в,г),55(в,г). |
|
| ||||||
7 | Признаки делимости на 9 и на 3. | УОНМ | ИЗ |
| П3№57,86,60(а,б). |
|
| ||||||
8 | Признаки делимости на 9 и на 3. (МП) | КУ | МД |
| П.3№87,88(1),89(1). |
|
| ||||||
9 | Простые и составные числа. (МП) | УОНМ | СР | И/с стр33 | П.4 №115(1,3),117. |
|
| ||||||
10 | Простые и составные числа. | УЗИ | УС |
| П.4№115(2,4),118. |
|
| ||||||
11 | Разложение на простые множители. | УОНМ | УО |
| №141(а1,2),142(а,в). |
|
| ||||||
12 | Разложение на простые множители. | КУ | МД |
| П.5№142(б,г),145. |
|
| ||||||
13 | НОД. Взаимно простые числа. (МП) | УОНМ | УО |
| П.6 №169(а),170(а). |
|
| ||||||
14 | НОД. Взаимно простые числа. | УЗИ | МД |
| П.6№169(б),170(б). |
|
| ||||||
15 | НОД. Взаимно простые числа. | УПЗУ | СР |
| П.6№171,172,178(а). |
|
| ||||||
16 | Наименьшее общее кратное. (МП) | УОНМ | ИЗ |
| П.7 №178(б),202(а) |
|
| ||||||
17 | Наименьшее общее кратное. | УЗИ | МД |
| П.7 №202(г),203(а). |
|
| ||||||
18 | Наименьшее общее кратное. | УПЗУ | СР |
| П.7 №203(б),206(а,в). |
|
| ||||||
19 | Наименьшее общее кратное. | УОСЗ | ИЗ |
| П.7 №204,209,210(а). |
|
| ||||||
20 | Контрольная работа № 1по теме: "Делимость чисел" | УПКЗУ | КР |
|
|
|
| ||||||
21 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ |
| Р н о |
|
|
| ||||||
РАЗДЕЛ II Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (20 часов) | |||||||||||||
22 | Основное свойство дроби (МП) | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Применять основное свойство дроби при сокращении дробей; 2. Приводить дроби к общему знаменателю; 3. Сравнивать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями; 4. Складывать и вычитать смешанные числа. | МД |
| П.8№237,240(а,в). |
|
| |||||
23 | Основное свойство дроби | УЗИ | УО |
| П.8№268(а,б),270(1) |
|
| ||||||
24 | Сокращение дробей. (МП) | УОНМ | УС, ИЗ |
| П.9№269,271(а,в). |
|
| ||||||
25 | Сокращение дробей. | УЗИ | МД |
| П.9№270,271(б,г),274(а). |
|
| ||||||
26 | Сокращение дробей. (МП) | КУ | СР | И/сС.41 | П.9№260(а,б),269,261(а,б |
|
| ||||||
27 | Приведение дробей к общему знаменателю. | УОНМ | УС |
| П.10№297(а,б),298,299,303(а). |
|
| ||||||
28 | Приведение дробей к общему знаменателю. (МП) | УЗИ | МД |
| П.10 №297(в,г),300 (а),301,303(б). |
|
| ||||||
29 | Приведение дробей к общему знаменателю. | УЗИ | ИЗ |
| П.10№,351(а),352(а),373(а),300(б,в,ж) |
|
| ||||||
30 | Приведение дробей к общему знаменателю. | КУ | СР |
| П.10№,351(б),352(б),373(б),300(г,д,е). |
|
| ||||||
31 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.(МП) | УОНМ | ФО | И/с стр56 | П.11№359(а,б,в,г),360(а,г,к,н),373(в) |
|
| ||||||
32 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | УЗИ | МД |
| П.11№359(д,е),360(б,д,з,л,о),366. |
|
| ||||||
33 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | УЗИ | МД |
| П.11№359(ж,з),360(в,е,и,м,п),373(в). |
|
| ||||||
34 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. (МП) | КУ | СР |
| П.11№367,368(а,б),369(а). |
|
| ||||||
35 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | КУ | МД |
| П.11№368(в,г),369(б)373(г). |
|
| ||||||
36 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | УПКЗУ | СР | П.11 №408,426(а,б). | |||||||||
37 | Сложение и вычитание смешанных чисел. (МП) | УОНМ | УО | И/с стр68 | П.12№414(1стр),415(1стр),417(а). | ||||||||
38 | Сложение и вычитание смешанных чисел. | УЗИ | ЧМД | П.12№414(2стр),415(2стр),417(б) | |||||||||
39 | Сложение и вычитание смешанных чисел. | КУ | МД | П.12№414(3стр,415(3стр)417(в,г). | |||||||||
40 | Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
41 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
РАЗДЕЛ III Умножение и деление обыкновенных дробей (30 часов) | |||||||||||||
42 | Умножение дробей. | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Умножать и делить дроби; 2. Находить дробь от числа; 3. Применять распределительное свойство умножения; 4. Уметь находить число по данному значению его дроби. | УО | П.13№472(а,д,и,б,е,к),479(1,3),480. | ||||||||
43 | Умножение дробей. | УЗИ | УО МД | П.13№472(доделать),478(б,г),479(2),480(2) | |||||||||
44 | Умножение дробей. | КУ | СР | П.13№,478(д,ж),486(3строч). | |||||||||
45 | Нахождение дроби от числа. (МП) | УОНМ | УС | П.14 №522(а),523,534(а). | |||||||||
46 | Нахождение дроби от числа. | УЗИ | ЧМД | П.14 №524,529,530. | |||||||||
47 | Нахождение дроби от числа. | УПЗУ | МД | П.14 №525,528,531. | |||||||||
48 | Нахождение дроби от числа. | КУ | МД | П.14 №526,532,514а | |||||||||
49 | Применение распределительного свойства умножения | УОНМ | УС, УО | П.15№565(а),567(1строчка). | |||||||||
50 | Применение распределительного свойства умножения | УЗИ | МД | П.15 №568(а,г),570. | |||||||||
51 | Применение распределительного свойства умножения | УПЗУ | СР | П.15№565(б),567(2строч),568(б,д). | |||||||||
52 | Применение распределительного свойства умножения | УПЗУ | УС, ИЗ | П.15№565(в),568(в,е),569(а1). | |||||||||
53 | Обобщение и систематизация знаний | УОСЗ | УС | №534(г),565(г),569(б1). | |||||||||
54 | Контрольная работа № 3по теме: «Умножение обыкновенных дробей» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
55 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
56 | Взаимно обратные числа. (МП) | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Умножать и делить дроби; 2. Находить дробь от числа; 3. Применять распределительное свойство умножения; 4. Уметь находить число по данному значению его дроби. | И/с стр116 | П.16 № 590(1),591(а). | ||||||||
57 | Взаимно обратные числа. | УЗИ | МД | П.16 №590(2),591(б). | |||||||||
58 | Деление. | УОНМ | УС | П.17№633(1строч),634(а,б),636(а). | |||||||||
59 | Деление. | УЗИ | МД | П.17№626(а,в),633(2ст). | |||||||||
60 | Деление. | УЗИ | МД | П.17 №634(в,г),635(а). | |||||||||
61 | Деление. | УПЗУ | СР | П.17№626(б,г),635(в,г),636(б),641. | |||||||||
62 | Нахождение числа по его дроби. (МП) | УОНМ | ЧМД | П.18 №646(а,б),679(1). | |||||||||
63 | Нахождение числа по его дроби. | УЗИ | МД | П.18№646(в,г),679(2),682,686. | |||||||||
64 | Нахождение числа по его дроби. | УЗИ | УС | П.18 №635(д,е),683,677(1),678(1). | |||||||||
65 | Нахождение числа по его дроби. | КУ | ИЗ | П.18 №684,687,677(2),678(2). | |||||||||
66 | Дробные выражения. | УОНМ | УС | П.19 №688,715(1),716. | |||||||||
67 | Дробные выражения. | УЗИ | УС | П.19№689,691(а),716(в) | |||||||||
68 | Дробные выражения. | КУ | МД | П.19 №690,703,710. | |||||||||
69 | Дробные выражения. | КУ | П.19 №691(б),715(1),716(г,з). | ||||||||||
70 | Контрольная работа № 4по теме:«Деление обыкновенных дробей» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
71 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
РАЗДЕЛ IV Отношения и пропорции (18 часов) | |||||||||||||
72 | Отношения. (МП) | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Читать и записывать отношения; 2. Составлять пропорции; 3. Определять прямую и обратную пропорциональную зависимость; 4. Определять масштаб карты; 5. Уметь находить длину окружности и площадь круга. | УС, УО | П.20№747(1строч),751,752,759(а). | ||||||||
73 | Отношения. | УЗИ | П.20 №753,754,749. | ||||||||||
74 | Отношения. | УЗИ | МД | П.20 №747(2строч),748. | |||||||||
75 | Отношения. | УПЗУ | МД | П.20 №755,756,759(а). | |||||||||
76 | Пропорции. (МП) | УОНМ | СР | И/с стр144 | П.21 №776(а),777(а,в),781(б). | ||||||||
77 | Пропорции. | УЗИ | УС | П.21№776(б),777(б,г),613,646(б,в) | |||||||||
78 | Пропорции. | УЗИ | МД | П.21№607(е,м),803(а),807,810(1). | |||||||||
79 | Пропорции. | УПЗУ | СР | П.21 №662,803(б),810(а). | |||||||||
80 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости. | УОНМ | ФО | П.22 №810(б),811, 812. | |||||||||
81 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости. | УЗИ | УС, ИЗ | П.22 №803(в), 813,836. | |||||||||
82 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости. | УЗИ | МД | П.22 №814,815,816. | |||||||||
83 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости. | УПЗУ | СР | П.22 №803(г),835,873 | |||||||||
84 | Масштаб. | КУ | МД | П.23 №839(1),842,873(б). | |||||||||
85 | Длина окружности и площадь круга. (МП) | УОНМ | МД | П.24 №839(2),867,890(а). | |||||||||
86 | Длина окружности и площадь круга. | КУ | ПР | П.24№865(1строч),870,873(в),887 | |||||||||
87 | Шар. (МП) | УОНМ | УС | П.25№493,865(2строч),873(г). | |||||||||
88 | Контрольная работа № 5по теме: «Отношения и пропорции» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
89 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
РАЗДЕЛ V Положительные и отрицательные числа (13 часов) | |||||||||||||
90 | Координаты на прямой. (МП) | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Отмечать числа на координатной прямой; 2. Определять противоположные числа; 3. Находить модуль числа; 4. Сравнивать положительные и отрицательные числа. | УС | И/с стр171 | П.26 №810(1),919(а),920,925. | |||||||
91 | Координаты на прямой. | УЗИ | МД | П.26№810(2),919(б),921,941(1). | |||||||||
92 | Противоположные числа. (МП) | УОНМ | УО | П.27 №941(2),943,945. | |||||||||
93 | Противоположные числа. | УЗИ | МД | П.27 №944,959,961. | |||||||||
94 | Модуль числа. (МП) | УОНМ | УС | П.28 №967,968. | |||||||||
95 | Модуль числа. | УЗИ | МД | П.28 №969,992(1). | |||||||||
96 | Сравнение чисел. | УОНМ | УС | П.29№992(2),995(1строч),996(1строч) | |||||||||
97 | Сравнение чисел. | УЗИ | МД | П.29№995(2строч),996(2ст),999. | |||||||||
98 | Сравнение чисел. | КУ | СР | П.29№997(б),998,1000. | |||||||||
99 | Изменение величин. (МП) | УОНМ | УС | И/с с171, 190 | П.30 №1033,1032,1034. | ||||||||
100 | Изменение величин. (МП) | КУ | МД | П.30 №1040,1042(1). | |||||||||
101 | Контрольная работа № 6 по теме: «Положительные и отрицательные числа» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
102 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
РАЗДЕЛ VI Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (12 часов) | |||||||||||||
103 | Сложение чисел с помощью координатной прямой. (МП) | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Складывать числа с помощью координатной прямой; 2. Складывать отрицательные числа; 3. Складывать числа с разными знаками; 4. Вычитать положительные и отрицательные числа. | УС, ИЗ | П.31№992(1),1037(1),1039(а,г,ж,б) | ||||||||
104 | Сложение чисел с помощью координатной прямой. | УЗИ | МД | П.31 №530,1036,1039(д,з). | |||||||||
105 | Сложение отрицательных чисел. (МП) | УОНМ | УС, ИЗ | П.32№,1057(а)1056(1,3строч). | |||||||||
106 | Сложение отрицательных чисел. (МП) | УЗИ | МД | П.32№1051(1,2столб),1056(2,4стр). | |||||||||
107 | Сложение чисел с разными знаками. (МП) | УОНМ | УС | П.33№1060(а),1081(1,2,3строчки). | |||||||||
108 | Сложение чисел с разными знаками. | УЗИ | МТ | П.33№1060(б),1072(а,г,ж),1081(4,5). | |||||||||
109 | Сложение чисел с разными знаками. | КУ | МД | П.33№1083(в,г),1098(а,в,д). | |||||||||
110 | Вычитание. (МП) | УОНМ | МТ | П.34№1098(б,г,е),1109(1,2стр). | |||||||||
111 | Вычитание. | УЗИ | МД | П.34№1109(3,4строчки),1111(а,б). | |||||||||
112 | Вычитание. | УПЗУ | УС | П.34№1111(в,г),1113(в,г),1116. | |||||||||
113 | Контрольная работа № 7по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
114 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
РАЗДЕЛ VII Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (13 часов) | |||||||||||||
115 | Умножение. | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Умножать и делить положительные и отрицательные числа 2. Знать правила знаков при умножении и делении положительных и отрицательных чисел. | ИЗ | П.35№1140(а,б),1132(а,ж),1143(1,2стр,1144(а). | ||||||||
116 | Умножение. | УЗИ | МД | П.35№1143(3строч),1144(б,г,е),1164(а,ж),1166(а). | |||||||||
117 | Умножение. | КУ | МТ | П.35№1140(в),1145(б,в,),549(а). | |||||||||
118 | Деление. | УОНМ | УС, ИЗ | П.36№1172(1,2строч),1173(а,г),1174(а,д),1195(1). | |||||||||
119 | Деление. | УЗИ | МД | П.36№1172(3,4строч),1173(б,д). | |||||||||
120 | Деление. | УПЗУ | МТ | П.36№1172(3,4строч),1173(б,д). | |||||||||
121 | Рациональные числа. (МП) | УОНМ | УС | И/с стр213 | П.37№1173(в,е),1174(г,з),1196а | ||||||||
122 | Рациональные числа. | КУ | МД | П.37№1190((а,б,г,д),1195(2),1196. | |||||||||
123 | Свойства действий с рациональными числами. | УОНМ | МД | П.38№1200(а),1222,1224(1),1226(а). | |||||||||
124 | Свойства действий с рациональными числами. | УЗИ | СР | П.38 №1226(г,д),1227,1229(а,). | |||||||||
125 | Свойства действий с рациональными числами. | КУ | УС, ФО | П.38 №1226(е),1228,1229(б). | |||||||||
126 | Контрольная работа № 8 по теме: «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Свойства действий с рациональными числами.» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
127 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
РАЗДЕЛ VIII Решение уравнений (17 часов) | |||||||||||||
128 | Раскрытие скобок. | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Выполнять действия с рациональными числами на основе их свойств; 2. Раскрывать скобки; 3. Определять коэффициент; 4. Приводить подобные слагаемые; 5. Решать уравнения. | УС, ИЗ | П.39№1250(а,б,в),1252(1),1254(а,г). | ||||||||
129 | Раскрытие скобок. | УЗИ | МД | П.39№1254(б,д),1255(а,б,в),1256(б). | |||||||||
130 | Раскрытие скобок. (МП) | КУ | СР | П.39№1254(б,д),1255(а,б,в),1256(б). | |||||||||
131 | Коэффициент. (МП) | УОНМ | УС | П.40№1271(а),1274(1),1275(1,2стр). | |||||||||
132 | Коэффициент. | УЗИ | МД | П.40№1275(3,4строч),1276(б,в) | |||||||||
133 | Подобные слагаемые. | УОНМ | УС | П.41№1304(а,б,в),1305(а,г). | |||||||||
134 | Подобные слагаемые. | УЗИ | СР | П.41№1304(г,е),1305(б),1306(1,2,3строч),1307(а) | |||||||||
135 | Подобные слагаемые. | УПЗУ | МД | П.41№1305(в,е),1306(4,5строч),1307(в,г),1279. | |||||||||
136 | Подобные слагаемые. | КУ | УС | П.41№1306(е,м),1307(д,е),1308(а). | |||||||||
137 | Контрольная работа № 9 по теме: «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
138 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
139 | Решение уравнений. (МП) | УОНМ | УС | И/с стр235 | П.42№1257(а,б),1333(а,г,ж),1339(1). | ||||||||
140 | Решение уравнений. | УЗИ | МД | П.42№1339(2),1241(д),1242(б). | |||||||||
141 | Решение уравнений. | КУ | СР | П.42№1341(а,г),1342(г,д,к,л),1346. | |||||||||
142 | Решение уравнений. | КУ | УС, ИЗ | П.42№1341(б,д),1342(е,м),1260. | |||||||||
143 | Контрольная работа № 10по теме: «Решение уравнений» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
144 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
РАЗДЕЛ IX Координаты на плоскости (14 часов) | |||||||||||||
145 | Перпендикулярные прямые. (МП) | УОНМ | В результате изучения темы ученик должен знать и уметь: 1. Определять перпендикулярность и параллельность прямых; 2. Строить перпендикулярные и параллельные прямые; 3. Строить точки по координатам в прямоуг. системе координат; 4 Определять координаты точек; 5. Уметь читать и строить столбчатые диаграммы. | УС | П.43№1365(а),1366(а),1367(б). | ||||||||
146 | Перпендикулярные прямые. | УЗИ | МД | П.43 №1365(б),1366. | |||||||||
147 | Параллельные прямые. (МП) | УОНМ | УС | П.44№1376(а,в),1377,1384(а). | |||||||||
148 | Параллельные прямые. | УЗИ | СР | П.44№1376(а,в),1377,1384(а). | |||||||||
149 | Координатная плоскость. (МП) | УОНМ | УС, ИЗ | И/с стр263 | П.45№1412(нечёт),1414(1),1417 | ||||||||
150 | Координатная плоскость. | УЗИ | МД | П.45№1384(б,в),1415(1),1418,1419. | |||||||||
151 | Координатная плоскость. | КУ | СР | П.45№1412(чёт),1420,1421(а),1423 | |||||||||
152 | Столбчатые диаграммы. (МП) | УОНМ | УС | П.46№1428,1430(а),1431(а),1440(а) | |||||||||
153 | Графики. (МП) | УОНМ | УС | П.46№1428,1430(а),1431(а),1440(а) | |||||||||
154 | Графики. | УЗИ | ФО | П.47№1429(а,б),1440(в),1462,1463. | |||||||||
155 | Графики. | КУ | СР | П.47№1307(а,б),1429(в,г),1430(а,в). | |||||||||
156 | Графики. | КУ | УО, УС | П.47№1308(в,г),1342(и,к),1350. | |||||||||
157 | Контрольная работа № 11по теме: «Координаты на плоскости» | УПКЗУ | КР | ||||||||||
158 | Анализ контрольной работы. | УОСЗ | Р н о | ||||||||||
Итоговое повторение (12 часов) | |||||||||||||
159 | Сложение, вычитание, умножение, деление положительных и отрицательных чисел и дробей с разными знаменателями. | УОСЗ | В результате итогового повторения ученик должен знать и уметь: 1. Выполнять все действия с положительными и отрицательными числами и дробями с разными знаменателями; 2. Решать уравнения; 3. Решать уравнения и задачи с помощью основного свойства пропорции; 4.Решать задачи на проценты; 4. Решать задачи на части. | МД | №1010,1056(1строч),1072(1строч),1113(а,б). | ||||||||
160 | Сложение, вычитание, умножение, деление положительных и отрицательных чисел и дробей с разными знаменателями. | УОСЗ | МД | №1056(2строч),1070(а),1113(д,е),1143(а,б). | |||||||||
161 | Сложение, вычитание, умножение, деление положительных и отрицательных чисел и дробей с разными знаменателями. | КУ | СР | №1145(а,г),1172(1,2строч),1174(ж),1195(4,5 | |||||||||
162 | Решение уравнений. | УОСЗ | МД | №1339(1),1342(а,б,в),1343,14. | |||||||||
163 | Решение уравнений. | УОСЗ | УС | №1339(1),1342(а,б,в),1343. | |||||||||
164 | Решение уравнений. | КУ | СР | №1341(е),1460,1567(а),1575(а) | |||||||||
165 | Решение уравнений с помощью основного свойства пропорции. | УОСЗ | МД | №1277(а),1501(а,в),1532(а). | |||||||||
166 | Решение уравнений с помощью основного свойства пропорции. | УОСЗ | СР | №1532(б),1501(б,г),1277(б). | |||||||||
167 | Решение задач на проценты | УОСЗ | МД | №1033,1034,1035. | |||||||||
168 | Решение задач по теме: «Нахождение дроби от числа», «Нахождение числа по дроби» (МП) | КУ | МД | №1107(2),1361,1460(1), 1534. | |||||||||
169 | Итоговая контрольная работа | УПКЗУ | КР | №1107(2),1535,1460(2) | |||||||||
170 | Анализ итоговой контрольной работы | УОСЗ | |||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78848-rp-po-matematike-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.