- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по информатике
929
0
Резникова Наталья Владимировна
МБОУ СОШ №57 г. Краснодара
Учитель информатики и ИКТ
Методические рекомендации по подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по информатике
Для выработки стратегии подготовки к ЕГЭ составляется план работы с учащимися, сдающими информатику
Изучение демонстрационного варианта 2013 года по информатике. Знакомство с кодификатором и спецификацией предстоящего экзамена, с типами предлагаемых заданий.
Составление тематического планирования.
Составление списка учащихся, сдающих ЕГЭ.
Контроль имеющихся знаний тестированием, с целью выяснения западающих понятий и умений.
Составление графика индивидуальных консультаций по ликвидации пробелов в знаниях ученика.
Ведение тематического учета знаний учащихся.
Тематическое планирование для подготовки учащихся к ЕГЭ
Информация (А8, А9, А11, В1, В1, В10)
Системы счисления (А1, В4, В8)
Логика (А3, А10, В12, В15)
Пользовательский курс (А2, А4, А6, А7, В5, В9, В11, В13)
Алгоритмизация и программирование (А5, А12, А13, В2, В3, В6, В7, В14)
Решение части А
Решение части В
Алгоритмизация и программирование (С1, С2, С3, С4)
Ведение тематического учета осуществляется при помощи таблиц.
ФИ учащихся | А1 Кодирование чисел в различных системах счисления | А2 Анализ информационных моделей | А3 Составление таблицы истинности | А4 Файловая система | А5 Анализ алгоритмов | А6 Сортировка и поиск в базе данных | А7 Адресация в электронных таблицах | А8 Кодирование звуковой информации | А9 Кодирование и декодирование информации | А10 Проверка истинности логического выражения | А11 Вычисления количества информации | А12 Обработка массивов и матриц | А13 Алгоритмы для Робота | В1 Кодирование текста | В2 Анализ алгоритмов для исполнителя | В3 Анализ циклов | В4 Перебор слов и системы счисления | В5 Анализ диаграмм | В6 Присваивание и ветвление | В7 Циклы и условный оператор | В8 Позиционные системы счисления | В9 Поиск путей в графах | В10 Скорость передачи информации | В11 Адресация в Интернете | В12 Сложные запросы в поисковых системах | В13 Перебор вариантов | В14 Анализ программ с циклами | В15 Логические уравнения | С1 Поиск ошибок в программе | С2 Алгоритмы обработки массивов | С3 Динамическое программирование | С4 Обработка символьных строк |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7887-metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovki-ucha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.