- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по информатике
876
0
Резникова Наталья Владимировна
МБОУ СОШ №57 г. Краснодара
Учитель информатики и ИКТ
Методические рекомендации по подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по информатике
Для выработки стратегии подготовки к ЕГЭ составляется план работы с учащимися, сдающими информатику
Изучение демонстрационного варианта 2013 года по информатике. Знакомство с кодификатором и спецификацией предстоящего экзамена, с типами предлагаемых заданий.
Составление тематического планирования.
Составление списка учащихся, сдающих ЕГЭ.
Контроль имеющихся знаний тестированием, с целью выяснения западающих понятий и умений.
Составление графика индивидуальных консультаций по ликвидации пробелов в знаниях ученика.
Ведение тематического учета знаний учащихся.
Тематическое планирование для подготовки учащихся к ЕГЭ
Информация (А8, А9, А11, В1, В1, В10)
Системы счисления (А1, В4, В8)
Логика (А3, А10, В12, В15)
Пользовательский курс (А2, А4, А6, А7, В5, В9, В11, В13)
Алгоритмизация и программирование (А5, А12, А13, В2, В3, В6, В7, В14)
Решение части А
Решение части В
Алгоритмизация и программирование (С1, С2, С3, С4)
Ведение тематического учета осуществляется при помощи таблиц.
ФИ учащихся | А1 Кодирование чисел в различных системах счисления | А2 Анализ информационных моделей | А3 Составление таблицы истинности | А4 Файловая система | А5 Анализ алгоритмов | А6 Сортировка и поиск в базе данных | А7 Адресация в электронных таблицах | А8 Кодирование звуковой информации | А9 Кодирование и декодирование информации | А10 Проверка истинности логического выражения | А11 Вычисления количества информации | А12 Обработка массивов и матриц | А13 Алгоритмы для Робота | В1 Кодирование текста | В2 Анализ алгоритмов для исполнителя | В3 Анализ циклов | В4 Перебор слов и системы счисления | В5 Анализ диаграмм | В6 Присваивание и ветвление | В7 Циклы и условный оператор | В8 Позиционные системы счисления | В9 Поиск путей в графах | В10 Скорость передачи информации | В11 Адресация в Интернете | В12 Сложные запросы в поисковых системах | В13 Перебор вариантов | В14 Анализ программ с циклами | В15 Логические уравнения | С1 Поиск ошибок в программе | С2 Алгоритмы обработки массивов | С3 Динамическое программирование | С4 Обработка символьных строк |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7887-metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovki-ucha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.