Урок игра по математике «Гуси-Лебеди» по теме: «Состав чисел в пределах первого десятка. 1 класс»

Тема.Урок – игра «Гуси-Лебеди» по теме: «Состав чисел в пределах первого десятка. Решение задач. Закрепление изученного материала».

Автор: Лашкова Галина Сергеевна

Место работы: ГБОУ СОШ с. Малая Малышевка

Должность: учитель начальных классов

Ход урока.

Организационный момент.

Прозвенел звонок для нас.

Все вошли тихонько в класс

Встали все у парт красиво

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Мы легонечко вздохнем,

Математику начнем.

   II.            Сообщение целей и задач урока.

-Сегодня на уроке мы с вами вспомним состав изученных чисел, будем решать примеры и конечно же задачи. А поможет нам в этом русская народная сказка «Гуси-лебеди». Сегодня мы сможем стать героями этой сказки.

-Давайте вместе вспомним содержание сказки и посмотрим её начало.(просмотр)

-Итак, Гуси–лебеди унесли Иванушку, давайте поможем Машеньке освободить братца, для этого нам придется хорошо думать, считать, правильно выполнять все задания.

III. Закрепление опорных знаний.

-Посмотрите еще несколько фрагментов из мультфильма. Вы должны внимательно смотреть и конечно же всё считать: камушки, яблочки, героев сказки. Это нужно для того, чтобы помочь Машеньке добраться до избушки Б.Яги. Будьте внимательны.

Фрагменты: Встреча с печкой, яблоней, речкой, ежиком.

-Сначала мы должны помочь Машеньке добраться до домика Бабы Яги. Для этого надо дружно справиться со следующим заданием 

(игра «Живые цифры»).

-Сколько гусей- лебедей служило Б.Яге? (5)

-Сколько сказочных персонажей встретились Маше по дороге к Б.Яге? (4)

-Каким по счету был ежик?(4)

-Сколько камней пришлось отодвинуть Машеньке, чтобы помочь речке?(3)

-Вспомните, сколько яблок висело на ветке у яблони, когда она наклонилась, чтобы объяснить Маше дорогу (8)

Уменьшите это число на 2 (6)

- Молодцы! Помогли Машеньке добраться до домика Бабы-Яги. Давайте вспомним какие надо сказать слова, чтобы избушка к нам повернулась? «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом».

 - Надо помочь Машеньке вытащить братца из избушки. Для этого надо правильно решить примеры (РОМАШКА)

 - Выполнили задание – спасли Ванечку. Побежали, а то Баба-Яга нас догонит, а гуси-лебеди уже близко. Добежала Машенька до речки (Фрагмент вторая встреча с речкой).

 - Попила Машенька киселька и спрятала речка детей. Давайте и мы поможем Машеньке. Для этого нужно решить задачу:

В небе было 5 гусей-лебедей. К ним подлетело еще трое гусей-лебедей. Сколько стало гусей-лебедей в небе?

- О ком говорится в задаче?

- Что нам известно в задаче?

- Что просят узнать?

- Гусей-лебедей стало больше или меньше?

- Если их стало больше, то, каким действием мы это найдем?

- Как решить задачу?

- Как ответим на вопрос задачи?

(Записать решение и ответ в тетрадь с комментированием.)

 - Молодцы! Помогли Машеньке спрятаться у речки, но устала девочка. Устали и мы с вами. Давайте отдохнем!

Физкультминутка.

Все ребята дружно встали,

И на месте зашагали

На носочках потянулись,

И назад мы все прогнулись

Как пружинки все присели,

И на место разом сели.

   V.  Работа с составом чисел.

- Бежит Машенька дальше с братцем, а гуси-лебеди вот-вот выхватят его. Прибежала девочка к яблоньке (Фрагмент вторая встреча с яблонькой)

-И мы с вами поможем Машеньке. Для этого нам нужно вспомнить состав чисел. (задания на интерактивной доске)

- Улетели гуси-лебеди, а девочка с братцем побежала, видит, стоит печка. (показ фрагмента). А тут гуси-лебеди опять вернулись, хотят отнять братца.Надо помочь Машеньке. Давайте, выполним с вами еще оду работу и покажем, чему мы научились на уроке математике, поработаем с программой про класс.

          VI.Итог.

- Мне понравилось, как вы сегодня работали, а теперь вспомним все вместе, чему учились на уроке.

-Как вы считаете, помогли мы нашим новым друзья?

-Что мы сделали для этого?

Продолжи фразы:

-на уроке мы повторили …..

-я смог самостоятельно…

Оцените свою работу на уроке с помощью карточек.

Красный( я пока затрудняюсь)

Желтый( мне необходимо поработать еще чтобы быть активным на уроке)

Зеленый (я смог самостоятельно работать и многое узнал).

-А вот и мама с папой приехала, привезли детям подарки, и вы получаете подарки за работу на уроке.

Список используемой литературы.

1. Учебник «Математика 1 класс» В.Н.Рудницкая

2.Тетрадь на печатной основе «Математика 1 класс» В.Н.Рудницкая

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79110-urok--igra-po-matematike-gusi-lebedi-po-teme