Тема: Казахстан на пути модернизации

1 сентября «День знаний». Открытый классный час.

Тема: Казахстан на пути модернизации.

Задачи: Приобщение к имеющимся знаниям о цивилизации и модернизации, времени «Вчерашнем» и «Сегодняшнем».

Оборудование: видеозапись «Тарзан»; 8 картинок; плакат «Модернизация», планета, цветы; видеозапись «В деревне Простоквашино», слово «Конституция»; шаблон «Звезда».

Тезис: «Модернизация – обновление, изменение, совершенствование».

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Добрый день. Давайте улыбнемся друг другу.

Улыбнитесь друг другу и внимательно посмотрите на своего товарища или подругу. Посмотрите пристальнее. Перед вами не просто …, перед вами прежде всего человек, человек со своими мыслями, привычками, характером, желаниями. Этот человек – гражданин Республики Казахстан, гражданин современного цивилизованного государства.

А давайте мы сейчас попробуем разобраться, что же такое цивилизация. Чтобы было легче посмотрим отрывок из мультфильма «Тарзан».

II. Видеофильм.

- Так жили «вчера» - на языке истории «много веков назад», а так живут люди «сегодня».

- А мы с вами где живем? (сегодня)

- Да, мы с вами живем в современной, цивилизованной стране. Вы видите, получилась ступенька. Эта ступенька развития нашего общества (на доске «Цивилизация – ступень развития общества»). Наше государство, ребята, стоит на пути глобального обновления, изменения и совершенствования (Плакат «Модернизация – обновление, усовершенствование, изменение».)

- Ребята, а как вы думаете, что нужно, чтобы наше государство шло к обновлению, совершенствованию? (А может это мир, взаимопонимание, дружба между народами, которые живут на нашей земле.)

- Как легче: что-то сделать одному или всем вместе? Правильно всем вместе изменить, усовершенствовать, обновить, т.е. модернизировать.

III. Планета.

- Мы с вами частица мировой цивилизации.

А какие национальности вы знаете? (Каждый, кто назовет нацию, возьмет цветок со стола с любым цветом, учитель расшифровывает цвета).

- А теперь 1 ряд выберет картинки, которые подходят к миру Тарзана. Почему вы выбрали именно эти картинки?

А 2 ряд выберет те картинки, которые подходят к миру Джейн. Почему эти?

- Смотрите, какая яркая, разноцветная наша планета.

- А как вы думаете, может ли цивилизация исчезнуть?

- Да, оказывается, цивилизация может исчезнуть!

- А как вы думаете, почему это может случиться?

- Война.

- А с чего может начаться война?

IV. Видеозапись «Ссора».

- Посмотрим отрывок из одного мультфильма (видеозапись)

- А что стало причиной ссоры? Мы выяснили, что Казахстан – это маленькая частица на планете Земля!

- Скажите, как называется главная книга нашей республики, куда внесены основные законы Казахстана? (Конституция)

V. Изготовление «Путеводная звезда».

- У каждого человека есть своя путеводная звезда

- Что означает пятиконечная звезда на гербе Республики Казахстан?

- Да, пятиконечная звезда – это символ счастья, света, ведущего по жизни. Звезда, Солнце и Луна считаются священными. Поэтому на нашем гербе звезда является символом высоких помыслов и зовущей за собой мечты.

Сейчас мы изготовим нашу «Путеводную звезду» (Раздается шаблон , ребята изготавливают звезду)

Пусть каждый из вас на звезде напишет пожелание нашей Родной земле.

Пусть ваша путеводная звезда, светит все ярче и ярче (вывешивают звезды на доску).

Вы молодое поколение, будущее Казахстана. Вам его строить и беречь, вам укреплять мир и дружбу между народами не только Казахстана, но и народов всего мира.

Вы в ответе за свою Родину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79245-tema-kazahstan-na-puti-modernizacii