Методическая разработка внеклассного занятия по ОРКСЭ (Основы Православной Культуры) на тему: «Святой Сергей строитель русской духовной культуры»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Багаевская средняя общеобразовательная школа № 3

Методическая разработка

внеклассного занятия

по ОРКСЭ

(Основы Православной Культуры) на тему:

«Святой Сергей – строитель

русской духовной культуры»

для учащихся 4 класса

«Святой Сергей – строитель русской духовной культуры»

Цели:на примере жизни и деятельности преподобного Сергия Радонежского прививать детям уважительное отношение к традициям и истории Христианства, его духовным ценностям и подвижникам, привлекать внимание подрастающего поколения к великим примерам служения Родине, воспитание интереса к истории и культуре своего народа, чувства гордости за свой народ, за его прошлое.

Задачи:

-формирование нравственных качеств человека (смирение, терпение, усидчивость, любовь к окружающим (на основе изучения жития преподобного святого);

- воспитание интереса к истории и культуре своего народа, чувства гордости за свой народ, за его прошлое на примере Преподобного Сергия Радонежского.

Оборудование:-мультимедийное оборудование для просмотра слайдов.

Ход мероприятия:

Основная часть:

Доска оформлена рисунками детей на тему «Житие Сергея Радонежского»

У доски - выставка книг о Сергии Радонежском.

- Сегодня на уроке мы с вами отправимся в виртуальное путешествие. В путешествие в прошлое. Тему нашего путешествия вы попробуете определить из прослушанного стихотворения.

Дети читают стихотворение:

Встреча инока со Христом

1.…Огибая глубокий овражек,

по следам от тележных колёс,

шёл откуда-то юный монашек,

не скрывая отчаянных слёз.

2.«Что случилось?» – спросил его прямо

Царь Небесный, на землю сходя.

«Потерял где-то ключ я от храма», –

молвит юноша, слёз не щадя.

3.«Ах ты, горе!» – Спаситель смеётся. –

Вот твой ключ, не терзай себя, брат…»

А монашек опять не уймётся

и рыдает сильней во сто крат.

4.«В чём же дело?» – Господь негодует.

И, почти задыхаясь от слёз,

еле слышно, мол: «Книгу Святую

потерял я», – монах произнёс.

5.«Ну и люди! – вздохнул Искупитель

и сказал чернецу: – Не тужи,

возвращайся спокойно в обитель –

дам Я книгу тебе для души».

6.Но монах – аж хрипит от рыданий:

«Где ж обитель такая в стране,

чтоб укрыться мне в ней от страданий,

насылаемых бесом извне?»

7.И Господь, улыбаясь апрелю,

на далёкий кивнул ему лес:

«Ты построй себе келью под елью

и молись, чтоб забыл тебя бес.

8.Да мечтами о пище телесной

не дразни понапрасну себя.

Прилетит к тебе ангел небесный –

и покормит с ладони тебя.

Бог – с тобою!» – сказал. И десницей

начертал над монашеком крест.

9.И – исчез. И, как райские птицы,

засвистели щеглы и синицы,

и иные пичуги окрест.

Ну, а что же монашек?.. С дорогой

распростившись по воле небес,

он доверил судьбу свою Богу

и – свернул в голубеющий лес.

10.Где теперь он? Господь его знает!

Только видно, как в свете зарниц –

в чащу леса всё чаще слетает

с высоты стайка радужных птиц…

Николай Переяслов.

Учитель:

Это стихотворение посвящено человеку, чье имя является одним из самых заветных и святых для сердца русского человека. О ком это стихотворение? (О Сергии Радонежском.) Значит тема нашего урока …?

«Святой Сергей – строитель русской духовной культуры»

Сегодня мы с вами обратимся к биографии этого человека, его подвигам и их значению для истории России. А также попытаемся ответить на вопрос: «Почему Сергия Радонежского называют строителем русской духовной культуры?»

Чтобы узнать, почему люди помнят столько веков и почитают этого святого, давайте перенесёмся на 700 лет назад.Раньше на Руси не было ни фотоаппаратов, ни фотографий. На Руси была традиция рисовать на дереве или вышивать портреты на ткани. Посмотрите, перед нами портрет человека, который жил в том далёком прошлом. Похож ли он на нас, на тех людей, которые живут в наше время?

Что вы видите необычного? Одежда, которую сейчас уже не носят. Одевали её монахи– это люди, которые посвящали всю свою жизнь служению богу.

Над головой полукруг – это нимб.Его можно было увидеть не у каждого

человека, а только у того, кого особенно почитали и уважали. Таких людей называли святыми.

Закрываем глаза.

Звучит мелодия (Колокольный звон. Малиновый звон.)

Где мы? Верно это ступени церкви, храма, дома Божьего.

Остановка 1 называется «Чудо до рождения».

- Возьмите Карточку 1.

Прочтите текст на карточке 1.

Выделите в тексте незнакомые и непонятные вам слова

Подчеркните основную, главную мысль данного текста

Работа по карточке 1.

Словарная работа. Понятийный словарь:

Преподобный – святых из монашествующих, в значении праведный, святой. 

Литургия – главнейшее христианское богослужение в церкви.

Иерей – священник, духовное лицо, посвященное во вторую степень священства.

Житие– буквально соответствует греческому слову биос – жизнь. Этим

термином стали обозначать жанр жизнеописания святых. Житие –

жизнеописание, в котором рассказывается не только о фактах биографии, но

и о духовной жизни человека.

Беседа с детьми по прочитанному тексту.

Выделение главной мысли.

Ребенок – избранный сосуд Бога.

- Как вы понимаете, что это значит?

Сообщение уч-ся 1.Точной даты рождения Преподобного Сергия мы не знаем. По

данным Н. Смирнова, он родился 3 мая 1314 года в селе Варницы, под Ростовом. Происходил Преподобный Сергий из знатного рода. Родители его, Кирилл и Мария, принадлежали к ростовским боярам и жили в своём поместье недалеко от Ростова, где отец его, боярин Кирилл, состоял на службе у князя. Супруги строго соблюдали церковные обычаи, любили храм Божий, заботились о странниках и убогих.

При рождении дали ему имя Варфоломей. С течением времени, семья

переселилась из Ростова в местечко называемое Радонеж.

Продолжаем путешествие. Закрываем глаза. Звучит мелодия

Остановка 2. Встреча.

Кого мы видим на картине Нестерова М.Н.?

Рассказ учителя.

У Кирилла было три сына: Стефан и Петр быстро изучили грамоту, Варфоломей же не быстро учился читать. Отрок со слезами молился: «Господи! Дай мне выучить грамоту, вразуми меня!»

Печалились родители его, огорчался учитель. Все печалились, не ведая высшего предначертания божественного промысла, не зная, что хочет Бог сотворить. По усмотрению Бога нужно было, чтобы от Бога книжное учение он получил. Скажем, как научился он грамоте.

Когда он послан был отцом своим искать скот, он увидел некоего черноризца на поле под дубом стоящего и молящегося. Когда кончил молиться старец, он обратился к Варфоломею: «Что хочешь, чадо?» Отрок же сказал: «Душа желает знать грамоту. Учусь я грамоте, но не могу ее одолеть. Святой Отче, помолись, чтобы смог я научиться грамоте». И ответил ему старец: «О грамоте, чадо, не скорби: с сего дня дарует тебе Господь знание грамоты». С того часа он хорошо знал грамоту.

Вспомним пословицы и поговорки об учении. (Работа в группах)

Работа по карточке 2. (На одну группу – по одной пословице)

В группах правильно сложить пословицы и поговорки об учении,

Объясните, как вы понимаете смысл этих пословиц

Какая пословица подходит к нашей сегодняшней теме?

Остановка 3. ПУТЬ.

Давайте соотнесем иллюстрации и информацию, которая дана вам на карточках 2-4

Карточка 2

Об избрании монашеского пути. Трудность жизни. Сергий и медведь.

Сообщение уч-ся 2.Уходя, старец предсказал Варфоломею необычное будущее.

С детских лет, когда у большинства подростков на уме игры и забавы, его сердце пламенело любовью к Богу. Давней мечтой Варфоломея было уединиться и молиться. Однако он был единственной опорой престарелых родителей.

Сообщение уч-ся 3.Время шло. Варфоломею исполнилось 18 лет. Родители его

умерли и были похоронены в храме, который находится в г. Хотькове. Он вместе со старшим братом решают стать монахами, пойти в лес, построить там монастырь и служить богу. Так и сделали. Облюбовали место на горе Маковец и построили там небольшой деревянный монастырь. Через некоторое время к нему пришёл инок Митрофан, от которого Варфоломей принял пострижение в монашество с именем Сергий, было ему 23 года. Жил Сергий близ Радонежа, поэтому и прозывать его стали Радонежский, т.к. в те далёкие времена фамилий у людей не было. Им давались прозвища или по ремеслу, которым они занимались, или по характеру, или по месту

жительства.

- Ребята, а легко ли жить в лесу? Нет, конечно. Там страшно, голодно, холодно зимой, да ещё бродят дикие звери. Старший брат не выдержал такие трудности и ушёл в

г. Москву. А Сергий остаётся один в лесу.

- Посмотрите, с кем подружился Сергий в лесу?

А можно ли медведя назвать тихим, добрым, мирным животным? Нет, конечно. Но обратите внимание, медведь, всё-таки, сдружился с Сергием. Сергий его не прогонял, кормил, даже было такое, что отдавал медведю последнюю еду, а сам оставался голодным. Это говорит о том, что Сергий был действительно особенным человеком.

Карточка 3

Труды Сергия Радонежского

О Сергии Радонежском узнали другие люди. Они приходили к монаху и оставались с ним жить, строить себе деревянные дома, церковь. Все работали сообща, вместе. Сергий Радонежский трудился вместе со всеми.

Попробуйте определить, где он на картине? С нимбом над головой.

Что же ещё монахи делали вместе? (Мололи муку, пекли хлеб, шили одежду, гладили) - Ребята, монахи делали всё для себя сами.

Епифаний пишет, что преподобный “без лености братии, как купленный раб, служил: и дрова для всех колол, и толок зерно, и жерновами молол, и хлеб пек, и еду варил (...); обувь и одежду он кроил и шил; и из источника воду в двух ведрах черпал и на своих плечах в гору носил и каждому у кельи ставил”.

Нестеров М. В. «Труды Сергия Радонежского»

Сообщение уч-ся 4.За духовной жизнью братии наблюдал и был строг. Во всем остальном был смиренен. Издалека прибыл в обитель один поселянин, который слышал о преподобном Сергии, как о великом пророке и очень хотел его видеть. Миновав святые врата, он спросил, где сейчас игумен.

«Копает землю в огороде» - сказал ему монах. Поселянин пошёл туда, куда ему показали, и в самом деле на огороде какой-то старик в ветхой со множеством заплат ризе прилежно работал лопатой. Пришелец подумал, что над ним подшутили: не может же настоятель известного на всю Русь монастыря одеваться в такие обноски. На колокольне неожиданно ударил колокол, хотя до вечерней службы было далеко. К святым вратам побежали люди, засуетились, разволновались. В обитель пожаловал знатный князь. А он, минуя всех сбежавшихся приветствовать его людей, прошёл на огород и склонил голову, под благословление отставившего лопату в сторону старца.

Карточка 4. Сергий и братья-монахи.

Учитель с помощью презентации показывает иллюстрации, дети зачитывают текст, который соответствует изображению.

Какой путь избрал для себя Сергий Радонежский?

Выберите из предложенных предложений верное:

Сергий Радонежский избрал жизнь не для себя, а для других

Сергий был для братии и поваром, и пекарем, и мельником, каким угодно трудом служил ей как раб купленный

Преподобный Сергий труды свои умножал, старался быть учителем и исполнителем

Сергий Радонежский стремился прославиться и расширить свою обитель

Каждое из предложений, кроме последнего может быть верным, но более полно отражает жизненный путь Сергия Радонежского первое предложение. Сергий Радонежский избрал жизнь не для себя, а для других.

Остановка 4. Благословление Дмитрия Донского

То время для Руси было очень тяжёлым. Народ страдал от жестокости монголо-татарского войска.

Ученик.Над ней, родимой, снова тучи!

Восстал ордынский хан Мамай.

Пошёл на нас волной могучей

Испепелить весь отчий край.

В ту пору славный князь

Димитрий Землёю русской управлял.

Готовясь к предстоящей битве,

Он с верой этот крест подъял.

Учитель. Согласно житию преподобного Сергия Радонежского, перед Куликовской битвой князь Димитрий в поисках духовной поддержки отправился к нему в монастырь за благословением. Татары в то время считались непобедимыми, а имя преподобного Сергия, как праведника и чудотворца, было прославлено по всей Руси. Благословение такого человека должно было вселить надежды во всех воинов. Преподобный Сергий не только благословил князя, но и отправил с ним двух иноков княжеского рода, хорошо владеющих оружием. Этими иноками были Александр Пересвет и Андрей (имя в иноческом постриге) Ослябя, которых преподобный Сергий перед этим постриг в Великую Схиму (высший ангельский чин).

  Ученик.Преподобный Сергий благословил князя на сражение и сказал:

Вставай, мой князь, бери свое копье,

Вставай, пора, давно уже пора!

Смотри, что стало с Родиною нашей...

Мы в бой идем не ради серебра,

Очистить совесть пред Христовой Чашей!

И наша сила в Божьей правде,

Она сильнее тьмы и зла,

Так будем смело, Бога ради,

Звонить во все колокола.

Звон колокола.

Русь поднимать на брань святую,

Да сгинет мерзкая орда!

Чтоб одесную, не ошую,

Встать перед Богом в день Суда.

Картина “Сергий Радонежский благословляет Дмитрия Донского на битву»

Остановка 5. Чудеса, которые совершил Сергий Радонежский.

Сообщение уч-ся 5.Однажды Преподобный совершил чудо с источником. Когда иноки начали роптать на то, что рядом нет воды, Преподобный, взяв одного из иноков, спустился вниз из обители и, найдя небольшую лужу дождевой воды, встав на колени, молился: "Господи, Господи Боже наш, услыши нас грешных в час сей и яви чудо”. И услышал Господь молитву Своего угодника и явил чудо. Забил, заискрился ручей. А какое еще чудо сотворил Преподобный Сергий?

Сообщение уч-ся 6. Еще Преподобный Сергий сотворил чудо с ребенком.

Один человек принес ему своего умирающего сына, и, пока просил Преподобного Сергия помолиться за него, ребенок умер. Отец впал в отчаяние и ушел, чтобы приготовить гробик. А когда вернулся, то ребенок его оказался жив. Много чудес совершается и поныне по молитвам Преподобного.

Звучит мелодия (Малиновый колокольный звон)

Вопросы:

Можно ли назвать Сергия Радонежского обычным человеком?

Подумайте, что каждый из нас может использовать в жизни?

Сложно все это соблюдать?

Какими чертами характера обладал Преподобный Сергий Радонежский?

- Доброта, честность, бескорыстие, трудолюбие, милосердие, патриотизм.

Остановка 6. Свято –Троицкая - Сергеева Лавра. Звучит мелодия (Православная молитва в современной обработке, исполнитель И.Денисова)

Путешествие по монастырю.

Построен над гробом преподобного Сергия, весь из белокаменного камня.

Верх храма весь вызолочен. Внутри у южной стены почивают мощи

преподобного Сергия. Железная дверь, ведущая в южный притвор, сохраняет

на себе пробоину от ядра, полученную во время осады поляков в 1608 году.(Троицкий собор)

Воздвигнут посреди Лавры, с пятью большими главами. Средняя глава позолочена, а остальные украшены золотыми звёздами. (Успенский собор)

Маленькая церковь с одной главою овальной формы.(Церковь Божией Матери “Одигидрия” (Смоленская.)

Здание огромное, величественное и изящное, состоит из пяти ярусов и имеет

вид четырёхугольного столба, который по мере возвышения своего

уменьшается в объёме. Колокольня

3. Закрепление.

Тест «Житие Сергия Радонежского»

Выбери правильный ответ.

1. Как звали родителей Сергия?

а) Иван и Ольга

б) Пётр и Марфа

в) Кирилл и Мария

2. Какое имя получил мальчик при крещении?

а) Сергий

б) Константин

в) Варфоломей

3. Как учился мальчик?

а) быстро и легко

б) медленно и не прилежно

в) прилежно, но с трудом

4. Кого встретил мальчик?

а) святого старца

б) ангела

в) монахиню

5. Что он спросил у мальчика?

а) «Кем ты хочешь стать, чадо?»

б) «Куда ты идёшь, чадо?»

в) «Что ищешь и чего хочешь, чадо?»

6. Что ответил мальчик на вопрос старца?

а) что он хочет стать святым

б) что он хочет стать монахом

в) что его послали искать лошадь

г) что он хочет знать грамоту

7. Откуда переехал отец мальчика?

А) из Киева

Б) из Москвы

В) из Ростова

Г) Из Рязани

8. Куда переехал отец мальчика?

а) В Радонеж

б) В Москву

в) В Коломну

г) Во Владимир

9. О чём просил юноша своих родителей?

а) позволить ему стать священником

б) позволить ему идти учиться

в) позволить ему стать монахом

10. О чём попросили родители юношу?

а) подождать, пока они состарятся

б) подождать, пока они умрут

в) подождать, пока женятся старшие братья

11. Кто из князей приезжал к пр. Сергию за советом и

благословением?

а) князь Александр

б) князь Дмитрий

в) князь Владимир

12. Как называется храм, где покоятся мощи пр. Сергия?

а) Успенский собор

б) Духовская церковь

в) Троицкий собор

4. Заключительная часть.

Остановка 5.

Учитель:Дорогие ребята, каждому из вас дана возможность пройти свой путь, построить свою судьбу, создать свою семью и воспитать своих детей. Именно от вас зависит, какую частичку себя вы оставите на этой земле. На примере жизни Сергия Радонежского мы можем только учиться. Мы можем учиться смирению, покаянию, любви к ближнем, толерантности, уважению к старшим, уважению к религии и многим положительным чертам. Не случайно этот человек был причислен к лику святых и является самым почитаемым святым России. К нему обращаются в своих молитвах миллионы людей. Именно Сергий Радонежский является покровителем учеников и

студентов. Именно его просят о помощи в учебе.

История жизни и история служения Богу Сергия Радонежского обширна и необъятна. Мы лишь прикоснулись к ней. Вы еще многое можете узнать из данных книг, представленных здесь на выставке, в библиотеке, из сети интернет.

5. Рефлексия.

Закончите предложения

Самым интересным для меня было…

Мне хотелось бы еще узнать…

Я хотел бы вам сказать…

Приложение 1.

Карточка 1.

Преподобный Сергий родился от родителей благородных и благоверных: от отца, которого звали Кириллом, и матери, по имени Мария, которые были всякими добродетелями украшены  

И свершилось некое чудо до рождения его. Когда ребенок еще был в утробе матери, однажды в воскресенье мать его вошла в церковь во время пения святой литургии. И стояла она с другими женщинами в притворе. Когда должны были приступить к чтению святого Евангелия и все стояли молча, младенец начал кричать в утробе матери. Перед тем, как начали петь херувимскую песнь, младенец начал вторично кричать. Когда же иерей возгласил: «Вонмем, святая святым!» — младенец в третий раз закричал.

Мария была добродетельна и весьма богобоязненна и уже до рождения младенца поняла и уразумела это чудесное о нем знамение и явление. Она советовалась с мужем своим, говоря: «Если у нас родится мальчик, давай, по обету, принесем его в церковь и отдадим Благодетелю всех Богу»

Иерей поведал родителям из Писания, о младенце же сказал: «Не скорбите о нем, но, напротив, радуйтесь и веселитесь, ибо этот ребенок сосудом избранный Бога, обителью и слугой Святой Троицы», что и сбылось.

Карточка 2.

Юноша Варфоломей, просил Стефана, чтобы тот пошел с ним искать место пустынное. Стефан пошел вместе с ним.

Обошли они по лесам многие места и наконец, пришли в одно место пустынное, в чаще леса, где была и вода. И, помолившись, начали они своими руками лес рубить. Сначала они себе сделали постель и хижину и устроили над ней крышу, а потом церковь соорудили. Стефан недолго прожил в пустыни с братом своим и увидел, что трудна жизнь в пустыни и ушел. Варфоломей стал монахом, по имени Сергий. Порой его смущали демонские козни и ужасы, а иногда зверей нападения. С одним медведем Сергий делил кусок хлеба.

Карточка 3.

Суровой жизнью он жил; добродетели его были такие: голод, жажда, бдение, сухая пища, на земле сон, чистота телесная и душевная, молчание уст, плотских желаний тщательное умерщвление, труды телесные, смирение нелицемерное, молитва беспрестанная, рассудок добрый, любовь совершенная, бедность в одежде, память о смерти, кротость с мягкостью, страх Божий постоянный.

Сергий испытания с радостью терпел, за все благодарил Бога, а не протестовал, не унывал в трудностях.

Карточка 4.

И потом Бог, видя великую веру святого и большое терпение его, захотел облегчить труды его в пустыне: вложил Господь в сердца некоторым богобоязненным монахам из братии желание, и начали они приходить к святому.

Но преподобный не только не принимал их, но и запрещал им оставаться, говоря: «Не можете выжить на месте этом и не можете терпеть трудности в пустыне: голод, жажду, неудобства и бедность». Они же отвечали: «Хотим мы терпеть трудности жизни на месте этом, а если Бог захочет, то и сможем». Преподобный же еще раз спросил их: «Сможете ли вы терпеть трудности жизни на месте этом: голод, и жажду, и всякие лишения?» Они же ответили: «Да, честный отче, мы хотим и сможем, если Бог поможет нам и твои молитвы поддержат нас. Только об одном молим тебя, преподобный: не удаляй нас от лица твоего и с места этого, милого нам, не прогоняй нас». Так началась жизнь монастыря.

Приложение 2.

Кто рано встает, тому Бог подает

Без знания и лапоть не сплетешь

Божьей волей свет стоит, наукой люди живут

Сокровище умного – в его знаниях, сокровище глупого – в богатстве

Красна птица опереньем, а человек ученьем.

Силы могут иссякнуть, но знания – никогда

Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.

Учись доброму, так худое на ум не пойдет

Приложение 3.

Тест «Житие Сергия Радонежского»

Выбери правильный ответ.

1. Как звали родителей Сергия?

а) Иван и Ольга

б) Пётр и Марфа

в) Кирилл и Мария

2. Какое имя получил мальчик при крещении?

а) Сергий

б) Константин

в) Варфоломей

3. Как учился мальчик?

а) быстро и легко

б) медленно и не прилежно

в) прилежно, но с трудом

4. Кого встретил мальчик?

а) святого старца

б) ангела

в) монахиню

5. Что он спросил у мальчика?

а) «Кем ты хочешь стать, чадо?»

б) «Куда ты идёшь, чадо?»

в) «Что ищешь и чего хочешь, чадо?»

6. Что ответил мальчик на вопрос старца?

а) что он хочет стать святым

б) что он хочет стать монахом

в) что его послали искать лошадь

г) что он хочет знать грамоту

7. Откуда переехал отец мальчика?

А) из Киева

Б) из Москвы

В) из Ростова

Г) Из Рязани

8. Куда переехал отец мальчика?

а) В Радонеж

б) В Москву

в) В Коломну

г) Во Владимир

9. О чём просил юноша своих родителей?

а) позволить ему стать священником

б) позволить ему идти учиться

в) позволить ему стать монахом

10. О чём попросили родители юношу?

а) подождать, пока они состарятся

б) подождать, пока они умрут

в) подождать, пока женятся старшие братья

11. Кто из князей приезжал к пр. Сергию за советом и

благословением?

а) князь Александр

б) князь Дмитрий

в) князь Владимир

12. Как называется храм, где покоятся мощи пр. Сергия?

а) Успенский собор

б) Духовская церковь

в) Троицкий собор

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79303-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-zanjat