Методическая разработка общешкольного мероприятия «Край Донской- земли огромной долька»

Пилюшенко Наталья Николаевна

ГК ОУ РО специальная (корркционная) школа-интернат 8 вида г.Пролетарска

Учитель истории.

Общешкольное мероприятие для 7 -8-9 классов.

Донской край - земли огромной долька.

Цель проведения:Формирование чувства любви к своей малой родине, желания изучать свой родной край; развитие творческих способностей, духа соперничества.

(под тихую музыку читают дети стихи).

Вы бывали на юге России,

Где простор и бескрайняя ширь?

Поднебесье там синее, синее.

А в полях серебрится ковыль.

Вы бывали на юге России,

Где станицы у самой реки.

Там рассветы такие красивые,

 И седлают коней казаки.

Родная степь!

Бескрайние покосы!

Кузнечики звенят, как камыши.

Да солнце по колено бродит в росах.

Да шепчутся о чём-то ковыли.

Мой край донской с садами белыми,

Мне любо всё и глаз не оторвать,

я помню всё, и где бы ни был я

слова любви мне хочется сказать.

А зори алые встают играючи.

Станицы вольные и вольный дон

Мужчины храбрые, казачки жгучие,

Хранят и славят Русь с былых времён.( слайд 1-12)

Какие только теплые слова, объяснения в любви родному Дону не пишут поэты! В них и нежность, и забота, и гордость за родную сторонушку, за людей, которые здесь живут. Не зря говорил поэт: «Народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего»

Так вернемся в прошлое, ощутим прелесть и красоту донских просторов, умение жить в ладу с собой, с окружающими людьми, окружающей природой.

Ученик.Степь родимая! От Воронежских степей, до берегов Азовского моря

простиралась необъятная, седая степь ковыльная. Вот сюда и бежали от неволи

люди. Здесь они становились казаками. Кто такие казаки?

Верно. Казаки люди – вольные.

Учитель. Да, людей, которые поселились на Дону 450 лет назад, стали называть казаками.

Они селились на островках, чтобы враги, а их было немало, - турки, татары,

нагаи, не смогли напасть на них. Такие поселения назывались казачьими

городками. (Слайд 13)

Внутри городка казаки строили сначала землянки, а потом дома из дерева и

камня. Как они назывались?

Верно. Куренями. (Слайд 14)

А вот как в своем стихотворении кубанский поэт П.С.Карпенко рассказал о постройке хаты:

Ученик Строить дом в степи –

Тяжкий крест нести.

От натуги кровавились очи:

То камыш коси,

То саман меси,

То формуй да расставь его к ночи.

Леса нет вокруг,

Все поля да луг.

В дело шли солома и глина

И сухой камыш

Для шатровых крыш

И для мазки навоз лошадиный.

В доброй хате той

Всей семье покой.

Круглый год благодать в ней витает.

В стужу здесь тепло,

В ясный день светло,

А уж летом прохлада какая!( Слайд 15,16)

Учитель В каждом городке была небольшая площадь – майдан. На майдане собирали

Казачьи круги. Это как бы собрания казаков на котором решались самые

важные вопросы казачей жизни. Особенно шумно бывало когда избирали

атамана.( слайд 17)

Учитель Донские казаки были очень отважными, смелыми и непокорными. Самой

важной обязанностью казака была охрана Российской границы.

Не зря существовала пословица.

«Казак в бою славит Родину свою»

Вопросы для конкурса

РАЗМИНКА

В чем заключалась жизнь казаков в давние времена (землю не пахали, не сеяли, жили охотой, рыбалкой, набегами где отбирали у турок коней, оружие, урожай, материю и одежду. Строили шалаши, землянки. За бытом, не следили чтобы было не жалко бросить).

Назовите большую станицу казачества, знаменитый казачий городок. На одной турецкой карте он был обозначен «как осиное гнездо свирепых казаков, опасное место» (Старочеркасск, а раньше его называли Черкасск – был основан в 1644 г. и 160 л был столиц. Донск. Казач., где помещ. Войск атаман ныне эта станица Старочеркасская.

Какой цвет казачей формы на Дону излюбленный? (голубой, а отделка –красная.

Что такое каюк? (казачья лодка)

У казака 3 товарища, какие?

У меня молодца, 3 товарища:

1 товарищ – мой конь вороной

а другой товарищ – я сам, молодой

а третий товарищ – сабля острая с руках.

Назовите высший орган власти у казаков, что на нем решалось?

Какое лекарственное растение, растущее у нас, определяет даже слепой?

(крапива)

Какая птица имеет самый длинный хвост? (сорока)

У каких рек нашей области один берег находится в Европе, а другой в Азии? ( Дон, Маныч)

Почему Дон Ивановичем величают? Легенда У старика Ивана было, два сына: одного звали Шат, а другого Дон. Шат был старше, сильнее, а Дон младше, слабее.

Жили одной семьей поначалу, долго жили,  подросли сыновья, пора судьбу свою пытать. Вывел отец их за околицу, велел слушать его и указал дорогу каждому.

Только Шат не послушался его и пошел искать тропку легче, с пути сбился, да и сгинул в болоте. А Дон пошел туда, куда отец указал ему, и всю Россию прошел, славен стал…. Про речку Шат никто не помнит, а Дон река знаменитая. Люди реку свою родную зовут ласково: Дон Батюшка.

Сказка сказкою, а выдумки здесь нет. Из Иван-озера, что над Тулой вытекают два ручья. Один перешагнуть можно – это Дон, другой широкий да бурный – Шат. Дон все на юг путь держит, а Шаг бросается из стороны в сторону, пока совсем не теряется.

Учитель. Мне нужны добровольцы- 8 человек. Две команды.

Переходим к основным конкурсам нашей программы. Первый из них называется «Простые переводы».

Задание: Переведите донские диалекты на современный русский язык.

А сейчас следующий конкурс. «Фразеологизмы».

Задание:установите соответствие между донскими фразеологизмами и фразеологизмами литературного языка. Командам раздаются варианты ответов. Отвечают обе команды, кто сообразит быстрее.

Правильные ответы: 1б; 2и; Зг; 4в; 5е; 6д; 7ж; 8з; 9а.

Учитель . казаки любили отдыхать. У них было много праздников. Один из них день ивана купалы. В этот день все прыгали через костер, чтобы огнем очиститьсяи счастье не миновать.считалось,что купальский огонь несет заряд здоровья и сил. Вот мы с вами потренируемся как это будем делать в праздник. Поиграем- будем прыгать через импровизированный костер. А кто не сможет перепрыгнуть, придется себя чем -нибудь выкупать толи песней, стихом, загадкой.

Следующий конкурс «Донская пословица».

Задание:Воспитатель беспорядочно называет слова пословицы. Каждая команда получает по три вопроса.

  1.     Проживешь, с, бери, без, жену, урону, Дону

2.     Казаку, где, дорога, туда, тревога, и

3.     Пуля, в, догонит, степи, казака, только

4.     Привалы, веселы, запевалы, казаки, где

5.     Боится, кто, казаки, пули, тот, в, годится, не

6.     Черт, боится, казака, даже

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ (воспитатель комментирует)

1.     Бери жену с Дону, проживешь без урону

2.     Где тревога, туда казаку и дорога

3.     Казака в степи только пуля догонит

4.     Веселы привалы, где казаки запевалы

5.     Кто пули боится, тот в казаки не годится

6.     Казака даже черт боится

Однако переходим к самому трудному конкурсу. «Сложные переводы».

Задание:Перевести на современный язык. Командам раздаются задания. Три  минуты дается на перевод. Звучит казачья мелодия.

Начепуренный поблуда увеялся из горницы и шлындал, покеда не захмарило. А посля стревал он тутных квелых двойняшек, и они гамузом пошли вечерять к шури­ну. В горенке они трошки похлебали юшки, съели житного хлеба с гардалом, выпили узвара из жердел и ладжи и возвернулись до дому завидно.

Правильный перевод: Принаряженный непоседливый парень ушел надолго из дома и слонялся, пока небо не заволокло тучами. После он встретил местных хилых близнецов, и они вме­сте пошли к брату жены ужинать. В кухне они немного похлебали ухи, съели ржано­го хлеба с горчицей, выпили компота из абрикосов и алычи и засветло вернулись домой.

Игра «Я начну, вы продолжите»

Казак с конем – (и ночью и днем)

Казак сам не поест – (а коня овсом накормит)

Коня гони не кнутом – (а овсом)

Конь познается в езде – (а друг в беде)

Кем был конь для казака?

(Другом…)

Поверье: Коня выбирают весной. Когда увидит первую ласточку, надо круто повернуться на левом каблуке через левое плечо, посмотреть на прилипший волосок к каблуку. Какого цвета волосок, такой масти и коня надо выбирать.

Давайте отдохнём.

Казак без коня не казак. Задание- нарисовать коня. 

Дон всегда называли батюшкой, как самого родного человека.

Задание: Кто больше составит слов из слова батюшка?

Загадки. Для зрителей.

Погоны жёлтые, шашки острые,

Пики длинные, кони борзые,

Полем едут с песнями

Искать царю чести, а себе славы.    

                                                Казаки.

Какая обувь в огне изготавливается и с ног не снимается.

                                                        Подкова.

На чужой спине едет, на своей груз везёт.

                                                                Седло.

Шесть ног, две головы, один хвост.

                                                        Всадник на коне.

Крепка, звонка да отточена. Кого поцелует, тот и с ног долой.

                                                        Сабля.

Мал мужичок – костяная ручка.

                                                Нож.

Заключительная часть.

Выступают дети.

Берегите Россию- Без нею нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой.

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие –

Таким законам наши предки жили

И завещали нам через века.

Славься, славься ты, Русь моя!

Славься, великая наша земля!

Славься, славься из рода в род.

Славься великий наш народ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79321-metodicheskaja-razrabotka-obscheshkolnogo-mer