Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.11.2014

Разработка урока по английскому языку для 3 класса «Spotlight» Тема: Tell the tale

Разработка урока английского языка для 3 класса по УМК «Spotlight» на тему «Tell the tale». Готовый план занятия включает упражнения для развития навыков чтения и устной речи, работу с лексикой по теме «Сказки» и красочные материалы для вовлечения учеников. Конспект содержит цели, этапы урока и задания для закрепления материала, что поможет учителю провести эффективный и интересный урок в соответствии с ФГОС НОО.

Содержимое разработки

Разработка урока по английскому языку для 3 класса «Spotlight»

Тема: Tell the tale

Задачи:

1. Понимать на слух рассказ.

2.Рассказать свою историю на основе прослушенной и с опорой на иллюстрации. Выразить свое мнение

3. Правильно вписать слова, подходящие по смыслу.

Оборудование: Картинки с героями сказки, незнакомые слова, пазлы , карточки со сказкой (Приложение 1).

Ход урока:

Warming-up

1.Приветствие

Hello,hello

It`s so nice to say

Hello,hello

And have a good day.

How are you?

What`s the weather like today?

Дети приветствуют учителя и одноклассников

Ответы обучающихся

Pre-listening

1.Today I want to tell you a story about two animals/ Bat at first I`d like you to guess them.

(Учитель предлагает детям собрать детям разрезанные картинки с изображением зайца и черепахи).

2. Учитель дает описание животных, дети повторяют за учителем верное высказывание или молчат ,если оно неверное.

На доске незнакомые слова. Учитель поясняет их, читает, дети повторяют (игра «Эхо»).

Дети собирают пазлы и называют героев сказки.

Дети выполняют задание учителя.

While-listening

1. На доске фрагменты сказки, учитель рассказывает историю, сопровождая ее мимикой и жестами, обращаясь к картинкам.

Учитель спрашивает детей понравился ли им рассказ.

2. При повторном чтении учитель просит детей изображать героев сказки , как только они услышат их названия ( hare,tortoise ).

3. Перемешав картинки на доске ( нарушив хронологию событий), учитель начинает рассказ. Учащиеся восстанавливают порядок картинок.

Обучающиеся высказывают свое мнение.

Post-listening

1. Учитель раздает карточки с выписанными из текста предложениями. Дети в парах определяют о ком в них идет речь. Ex.He (hare)alwayslaughedathim (tortoise).

2. Учитель раздает парам фрагменты сказки с пропусками. Просит ребят заполнить пропуски словами.

3По окончании выполнения задания ребята выходят к доске и приклепляют свои фрагменты к нужной картинке и рассказывают по картинке.

Дети выполняют задание

Окончание урока

1. Подведение итогов:

Выяснение мнений обучающихся о сказке, уроке.

Did you like the story?

2. Домашнее задание:

По выбору обучающихся:

1. Составить свою сказку.

2. Перессказ «Hareandtortoise»

Обучающиеся высказывают свое мнение.

Приложение 1

Once upon a time, there was a very _______ hare and a very _______ tortoise.

The hare always laughed at the __________ because he was so slow.

All the animals were tired of listening to the hare. Then one day the ______ surprised them all: “Let`s have a _____tomorrow then!”

The next day, when they started the _______, the hare jumped forward. Very soon he was far ahead of the tortoise.

It was a very ______day and the hare was very hot. “There’s a _____. I can rest under it!”

A few hours later, the _________ passed the sleeping ______...

Suddenly, the ______ opened his eyes and looked around. He saw the _________ at the finish line!

The________ was the winner! The hare learned his lesson that day: “keep on going and don’t stop until you cross the _______ line!”

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79367-razrabotka-uroka-po-anglijskomu-jazyku-dlja-3

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки