Воспитатель-наставник, вторая «Мама» в детском доме

Статья

«Воспитатель-наставник,

вторая «Мама» в сиротском учреждении»

ВОСПИТАНИЕ- это особая сущностная человеческая деятельность, когда ее субъект (воспитатель) реализует себя и представляем им общественную культуру через личность ребенка.

В данной ситуации рассмотрим детей сирот, и детей оставшихся без попечения родителей.

Каждый год количество брошенных детей возрастает. По социологическим данным, ежегодно, в среднем на 170 тысяч человек. В России, на данный момент, уже насчитывает более 2 миллионов беспризорников.

Сиротские учреждения каждый год пополняются не только детьми, которые потеряли своих родителей по причине смерти, но есть и ребятишки, которых забирают у родителей наркоманов, алкоголиков, заключенных. Дети, поступившие именно по последним перечисленным причинам, не знают, что такое любовь, доброе слово отца или ласковые руки матери. Ведь любви можно научится только, лишь наблюдая за тем, как ее проявляли к тебе, при общении с родными.

Попадая в детский дом, ребенок, переходит под опеку директора детского дома, медицинского персонала и конечно- же педагогов. За ребенком закрепляется тот, или иной воспитатель, который на трудном, и "горьком" этапе его жизни, становится защитником, наставником.

Воспитатель - он словно мама должен проявить к ребенку пусть не любовь, а уважение, как к личности.

Давайте вспомним следующее, какими же чертами и качествами, должен обладать настоящий педагог - как человек, как мать!?

ВОСПИТАТЕЛЬ - он есть доброжелательный, порядочный, самодисциплинированный, вежливый, целеустремленный ЧЕЛОВЕК.

ВОСПИТАТЕЛЬ - он есть женщина-мать либо отец-мужчина заботливый, ласковый, добрый, любящий, тактичный

ЧЕЛОВЕК.

Все это и есть настоящий Педагог.

Я понимаю, что работать в детском доме нелегко. Тяжело очень морально. Дети, проживающие там, все очень разные имеющие за своими спинами не легкие судьбы, не смотря на свой возраст. У многих детей нарушена психика, полностью отсутствует понятие слова "воспитание" "порядочность" .

Не смотря на это, можно найти подход к каждому воспитаннику, на это вы и педагог. Для этого вы и выбрали эту профессию . Именно на вашем примере ребенок воспринимает этот мир, созданный со всеми его недочетами и недостатками.

Уважаемые коллеги давайте же поможем этим детям встать на правильный путь! Научим ставить перед собой цель и обязательно достигать ее. Покажем ребятишкам лучшие, яркие стороны этого мира! Научим их быть добрыми и порядочными!

Свою статью хочу закончить стихотвореньем:

Сотвори добро

Вдруг стало холодно и пусто на планете

Смерть мамы – как же больно это детям.

Стоит девчонка – дикий страх в глазах,

Дрожит девчонка – дикий страх в глазах,

Дрожит как лист, и личико в слезах.

Куда теперь? Кому нужна она?

В огромном мире – девочка одна

Кто обогреет? К жизни кто вернет?

Зачем отняли маму, не поймет?

Ей только восемь, жизнь вся впереди

И кто подскажет, как по ней идти?

Кто руку девочке в беде протянет?

Кто вместо мамы на защиту встанет?

Теперь ее любой обидеть может

Тоска ее ночами будет гложить

Ей мама будет снится! Как смолчать?

Ночами будет девочка кричать.

Прошу вас, вы же люди, а не звери

Не закрывайте перед нею двери

Примите сироту и вам зачтется

Добро творите – вам вдвойне вернется!

(Егидарова Н.А.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79542-vospitatel-nastavnik-vtoraja-mama-v-detskom-d