- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чтобы помнили
Классный час
«Ч Т О Б Ы
П О М Н И Л И»
Подготовила
учитель начальных классов
Мухина Валентина Александровна
Цель: создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся.
Задачи: 1. Знакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;
2. Способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за нашу Родину, готовность защищать ее в трудное время.
Учитель: Ребята, осталось совсем немного времени до славной даты в жизни страны и человечества – 70-летия Великой Победы над фашистской Германией. Почему память именно об этом дне передаётся из поколения в поколение, от родителей к детям, от дедов к внукам? Что это за день?
- Правильно, День Победы!
Учитель: Казалось, прошло почти 70 лет с той победной поры, но каждый из нас прочувствовал строки, бьющие прямо в сердце. (Сообщение о нападении.)
Я хочу рассказать вам об одной песне. Называется она «Священная война». Прозвучала в первый день войны 22 июня 1941г. на Белорусском вокзале в Москве. Люди провожали своих близких на фронт. Слышны были плачи, крики. Но когда зазвучала песня, люди стали поднимать головы и слушать. Уже к началу 2-го куплета на вокзале была гробовая тишина. Люди слушали. После песни долго ещё было тихо. Эта песня стала клятвой солдат. (Песня «Священная война»)
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли,
Заря, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывая люки.
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.
Война стала испытанием для всех народов. Фашистская Германия представляла смертельную угрозу не только для нашего народа, но и для многих
других стран. И сегодня мы обращаем свою память, слова благодарности к тем, кто отстоял нашу Родину.
Ребята, тогда, в мае 41-го в стенах многих школ прозвенел «последний звонок» для выпускников, а в канун войны 21 июня прошли выпускные вечера. А на утро 22 июня эти мальчишки отправились на войну.
Немецкие войска под Москвой, Сталинградом, Курском, у стен Ленинграда и в других битвах понесли огромные потери, после которых не могли оправиться. Многие города теперь носят звания «Город-герой», а г. Курск носит звание «Город воинской славы»/
Да, в той войне много было героев.
Это было в мае на рассвете,
Нарастал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.
У столба, дрожа она стояла,
В голубых глазах застыл испуг,
А куски свистящего металла
Смерть и муку сеяли вокруг…
Тут он вспомнил, как, прощаясь летом,
Он свою дочурку целовал,
Может быть, отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял…
Но сейчас в Берлине под обстрелом
Полз боец и, телом заслоня,
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.
Четыре страшных года, 1418 дней и ночей длилась ВОВ. 2 мая 1945 г. наши солдаты Егоров и Кантария подняли Знамя Победы над рейхстагом. Фашистская Германия капитулировала.
8 мая 1945 был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. А 9 мая объявлено всенародным праздником – Днем Победы. Эта победа досталась слишком дорого. Миллионы людей погибли, чтобы был мир. В руинах было 1710 городов и поселков, свыше 70 тысяч сел и деревень, уничтожены фабрики, заводы, памятники культуры.
А 24 июня 1945 года состоялся Парад Победы. С тех пор ежегодно 9 мая на Красной площади проходит Парад Победы. В 1965 году в память миллионов погибших над могилой Неизвестного солдата к Кремлевской стены был зажжен вечный огонь Славы и Бессмертия.(Песня «День Победы»)
День Победы! Это один из самых светлых и торжественных праздников нашего народа. В этот день звучит музыка, ветеранам дарят цветы и возлагают цветы к памятникам воинам, погибших в ВОВ.
- Мы благодарим сегодня солдат за жизнь, за детство, за весну, за тишину, за мирный дом, за мир, в котором мы живём.
Прошла война!
Прошла страда.
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память вечную о ней
Хранят об этой муке
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79770-chtoby-pomnili
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.