Единицы массы Грамм

Тема урока. Единицы массы Грамм.

Цели урока:

-расширить и углубить познания детей о единицах измерения массы;

- познакомить с новой единицей массы – граммом;

- установить соотношения грамма с известной единицей измерения – килограммом

- тренировать умение заменять крупные ед. измерения мелкими и выполнять обратную операцию

- учить работать с чашечными весами, взвешивать по заданной массе

Ход урока.

1. Организационный момент.

- С каким настроением пришли на урок ?

2. Постановка темы урока.

Решить задачу: ( тексты у детей )

Мальчик Пат и собачонка

Весят два пустых бочонка.

Собачонка без малышки

Весит две больших коврижки.

А с коврижкой поросенок

Весит как один бочонок.

Сколько весит мальчик Пат?

(Работа в группах. Проверка.)

-Можно ли представить массу Пата? ( тяжелый он или легкий? )

Вывод: сравнивая один предмет с другим невозможно сказать о его массе точно.

-Как же поступить, если хотим получить точный ответ?

( надо предмет взвесить)

-О какой величине пойдет речь на уроке? ( массе)

Что уже знаете о массе? ( это величина , ее можно измерять и

результат выражать числом)

- Чтобы измерять величину нам нужны …. ( ед. измерения)

- Кто догадался, какая будет тема урока?

-Какие цели поставим?

( узнать новые ед. измерен. массы, заменять одни ед. другими, учиться выполнять матем. действия с ед.массы

- Почему мы изучаем эту тему? Рефл.

Опыт. ( у доски 1 чел. )

В одну руку взять гирю в 1кг , в другую пачку печенья 200г

-Что легче?

- Но на пачке написана ее масса. В каких ед. ее измерили? ( в гр.)

- Что такое грамм?

-Она больше или меньше кг?

Демонстрация гири в 1г

- Как считаете, сколько грамм содержится в 1 кг?

-Проверим свое предположение по учебнику. С. 101

-Начнем заполнять таблицу соотношений между ед. массы

1кг 1г

1000

-Что можно измерять в граммах?

Практическая работа.( по группам )

Инструкция. ( у каждой группы )

Установи весы в равновесие

Возьми нужную гирю и установи ее на чашечке весов

На другую чашечку насыпай вещество до тех пор, пока весы не будут находиться в равновесии.

( задания у групп разные )

Трудно ли было выполнять задание? Интересно? Для чего учились это делать? Рефл.

Игра . Определи массу гири. В одной руке гиря в 1 кг в другой ? г

Первичное закрепление. ( Презентация)

№1.

У продавца есть одна гиря в 100г и две гири по 200г. Какую гирю надо еще взять, чтобы получился кг?

№2.

Вырази в граммах:

4 кг , 147 кг, 5кг 20г , 5 кг 2 г

Посмотрите на число тысяч в числе и на кол-во кг . Что заметили?

Вырази в кг

6 000г , 70 000г , 1 000 000г

Вырази в кг и г

9675 г, 14 3000 г, 7 004 г

Сравни

15 кг 900 г * 16 400 г 3 кг * 999 г 85 кг * 85 км

Это интересно :

Слайд - самые маленькие животные

Есть ли ед. массы меньше грамма? Подготовить о них сообщение . Как называется ед. измер. , где используется?

Слайд – карат ( ед. измер. массы драгоценных камней)

Тест.

1 кг = ? г

Самостоятельная работа.

1 уровень: 2 уровень

Поставь знак сравнения Выполни действие

23кг *230 000г 4 кг 817 г + 2 кг 605 г

8 кг 230г * 80 230г

15000 г * 1кг 500г

1589 г * 467 км

3 уровень

Реши задачу

В двух мешках 78 кг 400 г. В одном мешке 35 кг 300 г. На сколько второй мешок тяжелее первого?

Итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79834-edinicy-massy-gramm