Конспект мероприятия «Остров сокровищ»

Внеклассное мероприятие «Остров сокровищ»

Цели и задачи:

• познакомить ребят с морской терминологией и судостроением и пр.;

• развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость;

• развить творческие способности и воображение у детей;

• сплотить детей в классе при выполнении конкурсных игровых заданий;

• научить ребят работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, развить чувства коллективизма и товарищества.

Время проведения: 1,5 часа.

Место проведения: класс

Реквизит: таблички двух цветов (красные и синие) с именами пиратов, монетки из картона, пазлы – корабль 2 шт., стулья -2 шт.,4 следа из плотного картона, карточки с буквами названия острова «НЕВЕЗЕНИЯ» - 2 набора, кроссворд-2 шт., кегли - 8 шт., акулы-8 шт., мяч, бутылка с письмом, 2 рулона туалетной бумаги.

Предметы по 2 шт.: ложка, тарелка, стакан, книга, компас, веревка, ручка, лист бумаги, кофта, лупа.

Ведущий:

- Добрый вечер, девочки и мальчики!

Сегодня я подарю вам возможность чуть-чуть приблизиться к своей мечте, стать на время пиратами!

Безоглядная морская гладь, шелест парусов над головой, сундуки с драгоценностями, зарытые на необитаемых островах…

Но, чтобы отправиться в путешествие за сокровищами нам надо с вами познакомиться и выбрать капитана. Участники вытягивают табличку с именем пирата (2 команды по 10 человек).

10 пиратских имен,написанные на табличках двух цветов - красной и синей: Джим Хокинс, Билли Бонс, Доктор Ливси, Джон Сильвер, ИзраэльХэндс, Джордж Мерри, Бен Ганн, АлександрСмоллет,Капитан Флинт, Том Морган. (Слайы 1-4)

Итак, мы начинаем наше путешествие.

На чем же мы отправимся в путешествие? Для этого мы отгадаем загадку:

По волнам дворец плывёт,

На себе людей везёт. (Корабль)

Наша первая задача - построить корабль.

Участникам выдаются конверты с пазлами.

Задание: построить корабль.( Приложение 1) .

Та команда, которая быстрее построит корабль – побеждает и зарабатывает золотую монетку - пиастру. (Слайд 5)

Молодцы! Сейчас мы придумаем название нашим командам.

Но прежде, чем отправиться в путешествие, нужно знать, куда плыть.

И сейчас вам нужно будет узнать название острова, на котором зарыты несметные сокровища.

Конкурс « Пройди по следу»

Стулья с карточками стоят напротив каждой команды на расстоянии 5-6метров. Первому участнику выдается по 2 следа, по которым нужно пройти к стулу, переставляя их руками (на пол ногами ступать нельзя), и перенести свою карточку, таким образом, в свою команду. Каждый участник должен перенести по одной карточке, а потом составить название острова, на котором зарыты сокровища, и прочитать его.

Молодцы! Вы хорошо справились с этим заданием.

Ведущий:Поднять якорь! Отдать швартовый! Полный вперед!

Впереди нас ждет много испытаний.

Вот и первое испытание: «Логово морского чудовища». (Слайд 6)

На этой остановке вам нужно будет сразиться с морским чудовищем. Он будет задавать вам вопросы, а вы должны на них отвечать. За каждый правильный ответ - 1 монета (пиастра).

То, что скрывают затонувшие суда (Сокровища).

Место для развешивания пиратов (Рея).

Любимая валюта пиратов (Пиастры).

Оружие пиратов (Кинжал, сабля).

Конверт для пиратской почты (Бутылка).

Домашнее животное пирата (Попугай).

Любимый напиток пиратов (Ром).

Единственная опора одноногого (Нога).

Пиратская сберкасса (Клад).

Адрес пирата (Море).

Двигатель пиратского судна (Парус).

Молодцы! Вы справились с заданием и можете плыть дальше. Но впереди у нас - «Опасные рифы».( Слайд 7)

Задание:Разгадать кроссворд. (Карточки с кроссвордом и вопросами выдаются командам).

Кроссворд:

1.Что изображено на флаге пиркор? (Череп)

2.Любимые монеты попугая Флинта. (Пиастры)

3. Морской транспорт. ( Корабль)

4.То, что спрятано. (Клад)

5. Отличное место для хранения сокровищ. ( Остров)

Ключевое слово – ПИРАТ( Слайд 8 )

Ведущий: А пока команды разгадывают кроссворд, мы проведем Конкурс на знание морских терминов со зрителями:

• Самый знаменитый пират, сокровища которого мы ищем (Флинт)

• Морские разбойники (пираты)

• Главный после капитана человек на корабле (боцман)

• Помещение для матросов (кубрик)

• Доска для спуска с корабля (трап)

• Дежурство на корабле (вахта)

• Рыба-людоед (акула)

• Самое крупное морское млекопитающее (кит)

• Руль корабля (штурвал)

• Высокая деревянная опора для паруса (мачта)

• Бок корабля (борт)

• Помещение для капитана или пассажиров (каюта)

• Передняя часть корабля (нос).

Каждой команде дается рисунок с пиратом.

Задание: Дорисовать пирата. (Приложение 2)

Молодцы!!!

Проплыв, через рифы, мы очутились в «Бухте акул».(Слайд 9)

Задание:Сбить мячом с одного броска как можно больше акул. Побеждает та команда, которая собьет больше акул. (1сбитая акула = 1монете).

Акула, прикреплена к кегле.

Акула (Приложение 3).

Ведущий: Пираты, как правило, прятали награбленные сокровища и составляли карты, чтобы не забыть, где зарыта добыча.

Если вы найдете карту, надо будет её расшифровать, а когда найдете сокровища, надо будет их поровну их поделить. Ваши команды отличаются дружбой и согласием? Умеете ли вы действовать сообща? Вот сейчас мы и проверим.

Следующее испытание: На корабле появилась трещина, вода поднимается все выше и выше. Вам необходимо спасти нужные вещи со своего корабля. Для этого вы выстраиваетесь в шеренгу, встаете на одну ногу, руку заводите назад, закрываете один глаз и по команде по очереди прыгаете до стула, захватываете предмет одной рукой и возвращаетесь обратно.

( Предметы по 2 шт.: ложка, тарелка, стакан, книга, компас, веревка, ручка, лист бумаги, кофта, лупа).

Ну что ж, вы показали , что умеете действовать сообща и что ваши экипажи очень дружные., за это вы получаете по монетке.

Полный вперед!

Ведущий:

Итак, команды отважных пиратов отправились дальше за сокровищами.

Следующее испытание: Смотрите, нам Море выбросило на берег один предмет - Бутылка с шифровкой. ( Слайд 10)

Задание:Расшифровать письмо (Слайд 11). Кто правильно расшифрует письмо, зарабатывает 1 монетку.

Шифровка (Приложение 4)

Ведущий: Смотрите, море что-то взволновалось(Слайд 12), но мы не боимся опасностей, мы ведь одна команда. Верно? (Да).

Кажется, нас ждет еще одно испытание:

Ведущий:Знаете ребята, а ведь сокровища могут охраняться мумиями. Кто здесь боится мумий? Нет таких? Тогда давайте поиграем в мумию.

Каждая команда выдвигает 2 участников. Один будет мумией, другой бальзамировщиком. Бальзамировщики получают по рулону туалетной бумаги. Задача непростая - упаковать мумию так, чтобы она выглядела как настоящая. Это состязание не на скорость, а на качество. Мумии, какие-то вы не страшные получились. А ну-ка покажите нам, как вы можете пугать пиратов!

Мумии начинают пугать ребят. Затем объявляется конкурс на самый чистый участок острова, и вся разорванная бумага быстро убирается. Кто участвовал в конкурсе, получает приз, а команды – монеты (пиастры).

Какие же вы веселые, смелые, шустрые, прям как настоящие пираты.

Молодцы! А теперь настало время найти сундук с сокровищами.

Ведущий:Море спокойное (Слайд 13), смотрите, остров какой-то виднеется. Ну что- же ребята, вот и новое испытание. Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно решить задачки.

За каждую задачку можно заработать 1 монетку (пиастру).

Конкурс «Пиратские задачки». (Слайд 14-17)

У 14 лучших друзей капитана Флинта было по одной ноге, а у самого капитана – целых 2. Сколько всего ног, не считая деревянных, оказалось под столом, когда все 15 садились? (16 ног).

Лучший попугай капитана Флинта изучил 1500 ругательств на разных языках: 270 –на английском;

330 – на французском;

250 – на испанском.

Остальные ругательства он почерпнул из великого русского языка.

Сколько ругательств попугай капитана Флинта почерпнул из русского языка? (650).

10 пиратов разделили между собой поровну 139 коробов с золотом, а остаток закопали. Сколько коробов они закопали? (9).

На пиратском корабле несколько кошек, семь матросов, кок и одноногий капитан. У всех у них, вместе взятых, 15 голов и41 нога.

Сколько на корабле было кошек? (6).

Подсчет монет.

Ну, что ж ребята, Вы доказали нам, что вы настоящие пираты. Придется отдавать вам клад. (Слайд 18).

Награждение дипломами и свидетельствами (Приложение 5) , а также сладкими призами.

Молодцы!!! До новых встреч!

Приложение 1.

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Шифровка

1.Как на морском языке звучит северо-западный ветер?

2 .Предмет, без которого не может обойтись ни один мореплаватель.

3 .Помогает мореплавателям.

4 .Море в спокойном состоянии

Пират

Приложение 5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80006-konspekt-meroprijatija-ostrov-sokrovisch