Образовательная программа внеурочной деятельности

Образовательная программа

внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления

по немецкому языку для 5 класса

“Deutsch! Toll, nicht wahr?”

Вид деятельности: проблемно-ценностное общение

Автор-составитель:

Кашаева Г.Н.,

учитель немецкого языка

первой квалификационной

категории

Пояснительная записка

Образовательная программа внеурочной деятельности по немецкому языку в 5 классе

составлена согласно требованиям ФГОС и является составной частью учебно-

воспитательного процесса МБОУ Майнский многопрофильный лицей. Настоящая программа своим содержанием детализирует и раскрывает условия воспитания и развития учащихся средствами

внеурочной деятельности в соответствии с целями обучения немецкому языку, которые определены новыми стандартами образования.

Программа обобщает изученный материал, дополняет его, демонстрирует результаты овладения языком и способствует дальнейшему совершенствованию умений и навыков в говорении ( диалогической и монологической формах), чтении, обновлению лексического запаса, расширению знаний по страноведению.

Внеурочная деятельность определяется добровольным участием школьников,

мотивацией данного вида деятельности в воспитательном процессе.

Цели программы:

Формирование и развитие иноязычной и коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной.

Стимулирование интереса учащихся к изучению предмета “Немецкий язык” и развитие их творческих способностей.

Задачи программы:

воспитание у учащихся толерантности и уважения к другой культуре;

развитие личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими,

коммуникабельность, привитие навыков самостоятельной работы;

приобщение учащихся к новому социальному опыту за счет расширения

cпектора социальных ролей в игровых ситуациях, формирование готовности

к общению на немецком языке;

В чём актуальность программы?

Немецкий язык – язык мировой культуры, экономики, науки, конференций, торговых переговоров. Немецкий язык – третий официальный международный язык в Европе,

является государственным и рабочим языком в Евросоюзе. Зарубежные инвестиции и создание совместных предприятий между Германией и Россией и нашим регионом свидетельствуют о высокой роли немецкого языка и необходимости его изучения. Владеющему немецким языком открываются большие перспективы - в этом и заключается актуальность программы. Поэтому ее предназначение -

привлечь учащихся 5 класса МБОУ Майнского многопрофильного лицея к изучению немецкого языка, повысить мотивацию и результативность обучения.

Содержание программы:

Содержание программы соответствует образовательным и воспитательным целям и

составлена с учетом возрастных особенностей пятиклассников и их интересов.

Поэтому программа предусматривает следующиеформы и виды работы, которые активизируют умственную и творческую деятельность учащихся, развивают познавательный интерес к немецкому языку, формируют навыки самообразования, расширяют кругозор учащихся:

обучающие игры,

инсценировки,

викторины,

проекты,

конкурсы знаний.

Количество часов в год-35ч (1час в неделю)

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы

Моя семья-генеалогическое древо. Мой дом, улица. Мое хобби. Я и мой друг по переписке. Старый немецкий город. Города Германии: Берлин и остров музеев. Мюнхен и символы города. Заочная экскурсия по городу. Увлекательный мир цвета.

Праздники немецких детей. День Святого Мартина. Рождество. Традиции страны изучаемого языка. Рецепт рождественского печенья. Песни про рождество (прослушивание и разучивание). Переписка с друзьями. Оформление письма, поздравительных открыток. Инсценирование сказки” Теремок.

Знаменитые писатели – сказочники. В гостях у братьев Гримм.

Предполагаемые результаты реализации программы:

Личностные результаты:

самосовершенствование в образовательной области “Иностранный язык”;

осознание возможностей самореализации и самоадаптации средствами иностранного языка;

совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры;

расширение лексического запаса;

Метапредметные результаты:

формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми, выполняя разные социальные роли;

формирование осознанного и уважительного к другому человеку, его мнению, культуре, истории, традициям;

Предметные результаты:

Аудирование:

восприятие на слух и понимание речи учителя и одноклассников и сообщения в диалогической и монологической формах;

восприятие на слух и понимание основного содержания несложных текстов аудио- и видеотекстов;

Говорение:

Диалогическая речь

умение вести диалоги в стандартных ситуациях общения с соблюдением

норм речевого этикета, а также диалог-расспрос, диалог обмен мнениями;

Монологическая речь

сообщение о себе, семье…

сообщение о старом немецком городе;

Чтение:

чтение вслух (по ролям) и про себя небольших аутентичных текстов использованием словарей, сносок, комментарий;

Письмо:

написание поздравлений, коротких писем личного характера, заполнение анкет;

краткое изложение проектной деятельности;

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер.

Интерактивная доска.

Лингафонное оборудование.

Диски.

Фильмы.

Презентации.

Двуязычные словари.

Аудиокурс для 5 класса.

Литература для обучающихся и их родителей:

1. Бим И.Л. Немецкий язык. 5класс.Академический школьный учебник.M.:Просвещение,2011г

2. Бим И.Л. Аудиокурс к учебнику немецкого языка. 5класс.

3. Двуязычные словари

4. Дидактические материалы. Немецкий язык. Упражнения для 5-6 классов.

5. Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. Бим И. Л. Москва.” Просвещение” 2009г.

6. Серия книг “ Мы отмечаем праздники”. Издательство Эрнст Кауфманн.

7. Занимательный немецкий 2-11 класс.

8. Журналы: “Шрумдирум”,” Витамин Д”, “Германия”

9. Книги для чтения.

Литература для учителя:

1. Бим И.Л. Немецкий язык. 5класс. Академический школьный учеб-ник.M.:Просвещение,2011г

2. Бим И.Л. Аудиокурс к учебнику немецкого языка. 5класс.

3. Кассета. Рождественские песни, стихи и рассказы. Приложение к журналу

“Шрумдирум”

4. Власова З.А. Внеклассная работа по немецкому языку . 5-6классы. Издательство

“Корифей” 2008г.

5. Пассов Е.И. Пятакова Н.М. Письма находят друзей. 1993г.

6. Тесты в режиме online.

7.Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе обучения.

Праздники, конкурсы, тематические мероприятия ,инсценировки, стихи,

игры и занимательные задания. С мультимедийным приложением. Автор-

составитель Г.Н. Лебедева. М.: Глобус.2008г.

8.Журнал “Иностранные языки в школе” с приложением.

Свободные Интернет-ресурсы:

htt:// shool- collekction.edu.ru

http://www.lernspiele.at/ lese2000

http://www.lesen.zdf.de

http://www.deutschesprache.ru

studygerman.ruТестыпонемецкомуязыку online, игры online.

info@goethe.de

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80545-obrazovatelnaja-programma-vneurochnoj-dejatel