Конспект урока по окружающему миру «Перелётные и зимующие птицы» 4 класс коррекционная школа VIIIвида

Муниципальное казённое специальное /коррекционное/ общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Яйвинская специальная / коррекционная/ общеобразовательная школа- интернатVIIIвида».

Конспект урока по окружающему миру в 4 классе

на тему: «Перелётные и зимующие птицы».

Подготовила учитель начальных классов

Филиппова Людмила Геннадьевна.

пгт Яйва (март 2014 г.)

Цели:
1. Обобщить и систематизировать представления детей о перелетных и зимующих птицах.

2. Развивать у детей мыслительную активность, умение наблюдать, сравнивать, рассуждать, делать выводы.

3. Активизировать речь детей, обогащать их словарь.

4.Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия к «братьям нашим меньшим»

Здоровьесберегающие цели:

смена видов деятельности во время урока;

соблюдение правильности осанки во время урока.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: словесный, наглядный, частично-проблемный.

Приемы обучения: беседа, рассказ, демонстрация, организация работы в группах, работа в парах, взаимоконтроль.

Ход урока.

Оргмомент. 2мин

-Встали прямо, подтянулись и друг другу улыбнулись.

У вас хорошее весеннее настроение.

Наш урок - урок секретов

Сто вопросов - сто ответов

Отвечай по одному и научишься всему.

Упражнение на коррекцию памяти (иллюстрации).5мин

петух

индюк

утка

цапля

цыплёнок

1 2 1 1 2

-Назвать по порядку, что запомнили.

-Какие были по порядку цифры?

-Какая лишняя и почему, обоснуйте. Докажите.

-Глядя на картинки и цифры какое слово зашифровано? (птицы)

Доказать у доски.

СТИЦ.5мин

-На уроке мы с вами будем говорить о птицах, а о каких, вы узнаете чуть позже. 2человека у доски отгадывают зашифрованное слово.

Игра «Вертолинка».

пёетрнеылее

зюищмиуе

В это время работа с классом. Проверка дом.зад.

- расскажите о индюке (альбом) интересное.

Проверка

-Назовите сами тему сегодняшнего урока.

Перелётные и зимующие птицы.

- Ваша задача на уроке внимательно слушать учителя и друг друга, атакже всё запоминать. Готовьте ушки на макушке.

III. ОНМ.5мин

-Давайте вместе разберёмся по каким признакам птиц делят на зимующих и перелётных.

На доске по 4 предложения. Дети сами выбирают нужные предложения к понятию. (Улетают на зиму в тёплые края. Не могут найти корм в холодное время года. Остаются зимовать. Могут найти корм в холодное время года.)

Так, значит, все зависит от питания птиц. Продолжите мою мысль. Если корм есть они улетают или нет … и называют их…, а если корма нет они…, и их называют….

Приведём пример: Сова и ласточка.

IV.Физкультминутка.«Вороны».2мин

Как под елочкой зеленой,

Скачут, каркают вороны.

Целый день они кричали,

Детям спать не давали.

Тут собаки прибегали

И вороны улетали.

(Учитель-елочка, девочки-вороны, мальчики-собаки)

V.Закрепление.

Игра «Кубик». Работа в группах по 4 человека. 3команды.8мин

Каждая команда получает кубик. По очереди каждый бросает на данную цифру получает загадку отгадывает. Идёт находит картинку птицы и вывешивает к определению (зимующая или перелётная).

(Если попадает та же цифра, игрок перекидывает. По 6 птиц у каждой команды).

Подобрать к словам признаки (к зимующим) и действия (к перелётным) Работа по рядам. 2мин

Составление связного текста из деформированных предложений.

Работа в парах.

Я хотела вам поведать очень забавную историю об одной зимующей птичке. Поднимите руку кому интересно. Вам нужно составить предложения и мы о ней узнаем.

1.По, заяц, болоту, скакал.

2.Кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, и

3.Косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится

4.Куропатки, под снег , стали, из, вырываться.

5.Заяц, лес, перепуганный, кинулся, в

6.Стая, снегу,в,куропаток, жила.

( По В. Бианки)

Текст. Птицы под снегом.

Заяц скакал по болоту. С кочки на кочку, да и бух в снег. Косой чувствует, что под ногами что-то шевелится. Куропатки стали вырываться из-под снега. Перепуганный заяц кинулся в лес.

В снегу жила стая куропаток.

Они вылетают днем, ходят по болоту, выкапывают клюкву. Опять поклюют и в снег.

-Про какую птицу узнали? куропатку

Физкультминутка.Птицы. (перелётные – летят, зимующие –сидят)

Беседа о бережном отношении к птицам(нравственность).8мин

- Вы научились определять, где зимующие и перелётные птицы.Скажите, а кому из них легче живётся? Никому. Им всем живётся очень тяжело, их везде подстерегает опасность, а какая опасность? На уроке чтения вы прочитали рассказ «Верность» Елизаветы Ауэрбах. Какая опасность подстерегала лебедей? Браконьерство. Была пролита невинная кровь.Вы узнали какая у птиц верность, преданность он прилетал каждый год на место гибели своей подруги.

Птицы испытывают те же чувства, что и люди: страдают, радуются, любят.Нелегко быть птицей. Нужно их беречь.

А сейчас я раздам вам листочки. Посмотрите, что они напоминают? (капельки крови). Мне бы очень хотелось, чтоб из этих безвинно пролитых капелек крови вырос символ любви и вечной верности – сердце. Напишите, пожалуйста, на обратной стороне совет-пожелание людям, какими нужно быть, как нужно вести себя, чтобы никогда не повторилась трагедия и птицы радовали нас.
VI. Д/З.Прочитать книги о птицах. 1мин

VII. Итог урока.2мин

-Подведём итог урока.

Экспересс-вопрос.

Голубь – перелётная птица?

Птицы бывают пернатыми и зимующим?

Воробей – зимующая птица?

Сразу ли все птицы улетают?

Перелётные птицы остаются зимовать?

Надо ли беречь птиц?

Самооценка 2мин.

В заключении хочется напомнить слова Р.Рождественского:

Птицы, рыбы, звери

В души людям смотрят,

Вы их жалейте, люди,

Не обижайте зря.

Ведь небо без птиц не небо,

А море без рыб не море,

И Земля без зверей не Земля, не Земля…

Игра «Снежный ком» по рядам 1ряд – называют по очереди птицу, другой повторяет слова соседа и добавляет своё.2ряд – зимующие.

Игра "Прилетели птицы".

Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите, что - то другое, то нужно хлопать. Начнем:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи: Что неправильно? Мухи-насекомые.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Аисты, вороны,
Галки, макароны!

Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы - сплюшки,
Лебеди, скворцы:
Все вы молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81093-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-perelj