- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочное планирование по математике на тему «Признаки делимости числа на 3 и 9»
3186
0
Тема: признаки делимости числа на 3 и 9
Цель:изучить материал по теме признаки делимости числа на 3 и 9, уметь применять полученные навыки на практике .
Задачи:
Узнать признаки делимости числа на 3 и 9.
Развивать умение работать в группе и умение выстраивать самостоятельную работу в тетрадях.
Формировать уважительное отношение к выступающему, умение слушать, умение высказывать мнение.
время | Этапы урока Время | Деятельность учителя: Что я буду делать? | Деятельность учеников: Что будут делать ученики? | Оценивание | Ресурсы:книги, оборудования, ИКТ и т.д. | ||
3 минут | Организационный момент Психологический настрой | Приветствие. «Круг радости» Здравствуйте, ребята! Притча «Все в твоих руках». | Приветствие учителя | формативное | ИКТ (видео) | ||
2 мин | Актуализация знаний Мозговой штурм Найди ошибку | Предлагаю учащимся определить тему и цель урока «Мозговой штурм» Задание 1 определите, какие числа делятся на 2,5,10. А какие нет почему назовите эти числа. 225;639;18;750;653;453;17;186;222 Задание 2. Вопросы «Мозгового штурма» попытайтесь назвать тему и цель нашего урока тема и Цель выводятся на экран | Ответы детей Учащиеся открывают тетради записывают число и тему урока | Формативное (похвала) | Презентац | ||
10 мин | Изучение нового материала | Стратегия «узнаю и запоминаю» Работаем с числами которые ребята, определили что они не делятся на 2;5;10. 639;18;653;17 Для того, что бы определить делится ли число на 9, не обходимо сложить все цифры этого натурального числа. На пример 6+3+9=21, от сюда следует что 639:9=71 Определите какие еще числа делятся на 9 Ребята, а теперь попробуйте сами определить какие числа делятся на з, сформулируйте правило На пример 4+5+3=12, значит и число делится на 3 | Работа в группе (парная работа) | формативное | Листы с заданиями | ||
25 мин | Отработка первичных навыков | №221,№223,№229,230,232 | Работа у доски | сумативное | Учебник, доска, тетради | ||
2 мин | Дом.работа ( | Выучить правила №220,222,224 | Работа с дневниками | дневник | |||
3.мин | Рефлексия Выставление оценок | Комментирование выставленных оценок Рефлексия «Сегодня на уроке я…» | Размышление о своей деятельности на уроке | формативное | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81112-kratkosrochnoe-planirovanie-po-matematike-na-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.