- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок для 2-го класса
Открытый урок
по английскому языку в 2 классе
«Food» (Еда)
Тема. Еда
Цель: ввести и закрепить новые лексические единицы, формировать навыки аудирования, говорения, повторить и закрепить изученный материал, формировать позитивное отношение к изучению английского языка, развивать внимание и память.
Оборудование: магнитофон, диск, плеер, магниты, карточки «еда», «буквы», «цифры», «цвета», алфавит, игрушки, мяч, наклейки.
Ход урока.
Приветствие. Введение в среду иностранного языка.
-Goodmorning!I’m glad to see you!
- Good morning, teacher!
- Come to the blackboard and make a circle ( poem “Good morning to you”, “I wake up in the morning”
Речевая зарядка в кругу с мячом.
Песня “Hello”
Фонетическая зарядка.
Скороговорка: She sells sea shells at the sea shore
Лексическая разминка. Игра “ FunnyTrain” (Физминутка 1)
Повторение названий цветов, счет, цифры.
Формирование навыков письма.
Игра на закрепление знаний алфавита. Учитель называет букву, учащиеся находят ее, прикрепляют на доске. Получается HAPPY BIRTHDAY
Song “Happy birthday”
Введение новой лексики.
Let’s treat our Mr. Rabbit with food. What’sinmybag?
Учитель достает из сумочки карточки с изображением продуктов, называет и крепит на доску.
Игра “What's missing?” Хоровоечтениеназванийнакарточках.После этого учащиеся закрывают глаза, учитель убирает одну карточку, а дети должны угадать, что пропало. Все повторяется, пока не останется ни одной карточки. Последнее чтение названий – по памяти, с пустой доски.
Закреплениеновойлексики.
Dialogues with a ball: What do you like? – I like apples.
Dialogues with Mr. Rabbit – “What do you like?”
Физминутка
Песня «Open shut them“
Формирование навыков говорения.
Choose a present for our Mr. Rabbit. Present your toy, describe it.
Дети выбирают игрушку, по очереди подходят к имениннику и дарят «подарок», описывая его.
Рефлексия:
Ребята, что мы узнали нового на уроке?
Что Вам понравилось? Что было сложно для вас?
Подведение итогов: домашнее задание – выучить новые слова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81979-otkrytyj-urok-dlja-2-go-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.