- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепка «Зимние забавы»
Лепка «Зимние забавы»
Цель: Учить составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных фигурок, передавая взаимоотношения между ними; закрепить способ лепки в стилистике народной игрушки – из цилиндра (валика), надрезанного с двух концов; развивать глазомер; воспитывать желание лепить вместе.
Предварительная работа: Наблюдение во время прогулки за играющими и гуляющими детьми. Беседа о зимних забавах, играх, спортивных занятиях. Рассматривание иллюстраций, составление описательных и повествовательных рассказов на тему «Зимние забавы», «Что мы делали зимой».
Материалы и оборудование: пластилин, стеки, подставки, клеенки, матерчатые и бумажные салфетки. Композиционная основа для коллективной работы.
Наглядность: плакаты «Зима», «Зимние забавы», «Времена года».
Ход занятия:
Воспитатель читает детям стихотворение А.Блока:
Ветхая избушка Бегают, смеются
Вся в снегу стоит Лепят снежный ком
Бабушка – старушка Звонко раздаются
Из окна глядит Голоса кругом
Внукам – шалунишкам В снежном доме будет
По колено снег Резвая игра
Весел ребятишкам Пальчики застудят
Быстрый санок бег… По домам пора!....
Ребята, сейчас я вам покажу карточки, а вы должны будете принять такие же позы как на карточках (ребенок: идет, бежит, прыгает, наклоняется, приседает); (каждый ребенок «считывает» и повторяет несколько различных поз). В ходе игры педагог обращает внимание детей на положение рук и ног человечков, просит описать позу словами, чтобы направить внимание на что-то существенное. А сейчас каждый возьмет по одной карточке и вылепит из пластилина человечка в такой же позе, в какой он изображен на карточке.
Посмотрите сейчас я вам покажу как мы будем лепить. Взяли все пластилин, размяли, сделали цилиндр, разделили стекой пополам внизу – это будут ноги, и вверху – это будут руки. У всех получилось, молодцы, а теперь раскатали шар, это будет голова, соединили, молодцы, замазываем пальчиком, чтобы не было видно соединение. Теперь каждый посмотрит на свою карточку, как у его человечка расположены руки и ноги, и постарается сделать также, у кого не получается я помогу. Посмотрите у меня на столе «детская площадка», на которую сейчас «прибегут» вылепленные человечки.
Давайте слепим человечков будто они уже прибежали на площадку и теперь метко бросают снежки, весело катаются на санках, дружно лепят снеговиков. Представьте кого вы хотите слепить девочку или мальчика. Что будут делать ваши человечки? Не забудьте про зимнюю одежду: как вы будете ее лепить?
В конце занятия дети переносят вылепленные фигурки на общую основу и составляют коллективную композицию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82009-lepka-zimnie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.