Тесты по литературному чтению. 3 класс

Тест по литературному чтению. 3 класс.

С.Я. Маршак. «Гроза днем».

Выбери правильный ответ

1. Каким глаголом поэт описал громовой раскат:

А) «… Проехал грохот грома…»

Б) «… Проскакал грохот грома…»

В) «…Пробежал грохот грома..»

2. Какой момент изображает поэт в этом стихотворении?

А) начало дождя с грозой,

Б) конец дождя с грозой,

В) попадание молнии в дерево,

Г) самый разгар ливня.

3. Каким поэт называет дождь?

А) веселым,

Б) странным.

В) стеклянным,

Г) серебряным.

4. Какое настроение передает поэт в этом стихотворении?

А) веселое,

Б) грустное,

В) тревожное,

Г) умиротворенное.

С.Я. Маршак. «В лесу над росистой поляной…»

Выбери правильный ответ.

1. Каким называет поэт голос кукушки?

А) звонким,

Б) пронзительным.

В) таинственным,

Г) стеклянным,

Д) манящим.

2. Как звучит этот голос?

А) как удивительная загадка,

Б) как вопрос и ответ,

В) как голос самого леса,

Г) как таинственный позывной.

3. Память о чем хочет сохранить поэт?

А) о летнем закате,

Б) о летнем рассвете,

В) о хорошей погоде,

Г) о лесной прогулке.

4. Куда поэт унесет с собой эту память?

А) в город,

Б) в другую страну,

В) в Африку.

5. Что припомнит поэт, услышав кукушку?

А) грибы и ягоды,

Б) прогулки по лесу,

В) лагерь, палатки.

Тест по литературному чтению. 3 класс. А.Л. Барто. «Разлука»

Выбери правильный ответ.

1. Что делает мальчик для мамы? Найди лишнее.

А) занимается спором,

Б) ходит к врачу,

В) учит математику.

Г) играет гаммы.

2. Почему мальчик не купался?

А) боялся,

Б) мама запретила ему купаться после болезни,

В) мама боялась, что он утонет.

3. Почему теперь мальчик с мамой в разлуке?

А) она уехала в отпуск на юг,

Б) она уехала в командировку,

В) она заболела и лежит в больнице,

Г) она уехала ухаживать за больной бабушкой.

4. Что стал делать мальчик?

А) продолжать делать все, как при маме,

Б) смотрел весь вечер телевизор,

В) весь вечер гулял.

5. Что произошло потом?

А) ему стало скучно,

Б) телевизор сломался,

В) кончились интересные передачи.

6. Что делает папа?

А) сидит в кресле с газетой.

Б) смотрит футбол,

В) разговаривает по телефону,

Г) чинит телевизор.

7. Что говорит мальчику папа?

А) что не надо так переживать.

Б) что надо вести себя, как при маме.

В) что надо потерпеть десять дней.

8. Что делает мальчик?

А) ложиться в кровать.

Б) читает книжку,

В) играет с машинками.

Г) играет гаммы.

Тест по литературному чтению. 3 класс. А.Л. Барто «В театре».

Выбери правильный ответ

1. О каком событии хочет рассказать нам девочка?

А) о своем дне рождения,

Б) о походе в театр на балет.

В) о походе в театр на оперу,

Г) о походе в театр на обычный спектакль.

2. Чего ждала девочка от этого события?

А) необыкновенных впечатлений,

Б) ничего хорошего,

В) бурного веселья,

Г) скуки и тоски.

3. Что произошло в самом начале представления?

А) у девочки украли номерок,

Б) девочка уронила номерок,

В) девочка поссорилась с подругой,

Г) девочка уронила сумочку.

4. почему девочка со своей подругой не смотрела на сцену?

А) они ругались между собой.

Б) они болтали между собой,

В) им было скучно,

Г) они искали номерок.

5. Что произошло к тому моменту, когда спектакль закончился?

А) девочка нашла свою пропажу,

Б) девочки померились,

В) девочки обо всем переговорили,

Г) девочки заснули.

6. Что сказала девочка ребятам?

А) что она ничего не видела.

Б) что ей не нравится балет.

В) что ей нравится балет,

Г) что больше она в театр не пойдет.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

В.В. Бианки «Мышонок Пик».

Выбери правильный ответ.

Укажи значение слова «опрометью».

а) быстро

б) испуганно,

в) ловко.

2. Что делали ребята?

А) искали мышей,

Б) пускали по реке кораблики,

В) собирали ягоды,

Г) купались.

3. Как брат обнаружил мышей?

А) когда поднимался по обрыву,

Б) когда срезал в кустах сучок,

В) когда искал в кустах грибы,

Г) когда бежал через луг.

4. Когда он поймал мышонка?

А) перерубив ножиком корень, под который мышонок забрался,

Б) подманив мышонка зёрнышком,

В) накрыв мышонка рубашкой.

5. Почему брат захотел убить мышонка?

А) потому что он боялся мышей,

Б) потому что мыши воровали у него дома хлеб,

В) потому что мыши обгрызли его вещи.

6. Как сестренка пыталась спасти мышонка?

А) вырывала его из рук у брата,

Б) предложила посадить в кораблик,

Предложила посадить его в клетку.

7. Что видел вокруг себя мышонок во время путешествия?

А) зелёные берега,

Б) высокие волны,

В) серую водную гладь.

8. Сколько недель было мышонку?

А) одна,

Б) две,

В) три,

Г) четыре.

9. Какие птицы первыми заметили Пика?

А) вороны,

Б) белые чайки,

В) чайка,

Г) утки.

10. Почему они не могли схватить его?

А) кораблик слишком быстро плыл,

Б) боялись упасть в воду,

В) боялись разбить себе клюв о твердую кору.

11. Какая рыба плыла вслед за корабликом?

А) сом,

Б) лещ,

В) карась,

Г) щука.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

В.В. Бианки «Мышонок Пик».

Выбери правильный ответ.

Как мышонок оказался в воде?

А) рыба хвостом перевернула лодку,

Б) птица крылом перевернула лодку,

В) волна перевернула лодку.

2. Как мышонок спасся?

А) заработал лапками и ухватился зубами за кораблик,

Б) его сразу вынесло волной на берег,

В) сумел взобраться на плывущую доску.

3. Где оказался мышонок?

А) на берегу реки,

Б) на островке,

В) на плоту.

4. Почему Пик просидел целый день голодным?

А) там, где он оказался, не было еды,

Б) он слышал крики чаек и боялся вылезти из-под куста,

В) он так устал, что не мог передвигаться.

5. Что мышонок стал есть?

А) стебли травы со сладким соком и колоски травы,

Б) листья травы,

В) корешки травянистых растений,

Г) жучков и червячков.

6. Что произошло с лягушонком?

А) его съела ящерица,

Б) его съела выдра,

В) его съела змея.

7. Где прятался Пик?

А) на ветке куста,

Б) в норке под деревом,

В) среди густой травы.

8. Кого он стал разыскивать?

А) маму,

Б) других мышей,

В) лягушек.

9. Как мышонок передвигался среди кустов?

А) ловко лазал по веткам, используя хвост,

Б) ловко перепрыгивал с ветки на ветку, так как умел хорошо прыгать,

В) быстро перебегать от куста к кусту, прятался, осматривался и бежал снова.

10. Где ему пришлось бежать потом?

А) по полю,

Б) по лесу,

В) по лугу,

Г) по болоту,

Д) по дороге.

11. Почему ему через несколько дней пришлось бежать в другую сторону?

А) впереди опять была река,

Б) впереди было озеро,

В) впереди была деревня,

Г) впереди был густой лес.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

Б.С. Житков. «Про обезьянку».

Выбери правильный ответ.

Укажи значение слова «десятина».

А) старая русская мера земельной площади, равной примерно одному гектару,

Б) старая русская мера длины, равная примерно одному километру,

В) старая мера земельной площади, равная примерно половине гектара.

2. Укажи значение слова «казенный».

А) принадлежащий сразу нескольким людям,

Б) принадлежащий государству или организации,

В) особенный, необычный.

3. Кто предложил мальчику взять обезьянку?

А) школьный товарищ,

Б) учитель,

В) отец,

Г) дальний родственник.

4. Почему?

А) хотел сделать мальчику приятное,

Б) хотел научить мальчика любить животных,

В) потому что его отец велел ему убрать обезьяну из дома.

5. Как выглядела обезьянка?

А) маленькая, рыжая, с черными лапками,

Б) ростом около метра, черная с рыжими пятнами,

В) ростом чуть больше полуметра, серая с рыжими лапками.

6. Что было на ней надето?

А) серый халатик,

Б) красная рубашка,

В) синий жилет.

7. Чем она питалась?

А) всем,

Б) бананами и орехами,

В) любыми фруктами,

Г) мясом и рыбой.

8. Почему у обезьянки не было хвоста?

А) у макак хвост не растет,

Б) у шимпанзе хвост не растет,

В) ей обрезали хвост,

Г) ей в детстве откусила хвост собака.

9. Что сделал Яшка, попав в дом?

А) прыгнул маме на голову, а потом на буфет,

Б) прыгнул на люстру и стал на ней раскачиваться,

В) прыгнул на обеденный стол и стал хватать еду,

Г) стал прыгать по головам сестрёнок мальчика.

10. Как приняли обезьянку мама и сестры мальчика?

А) Яшка им понравился,

Б) Яшка им не понравился,

В) им было все равно,

Г) мальчику велели убрать из дома Яшку.

11. Что делала обезьяна до вечера?

А) прыгала по верхам,

Б) прыгала по полу,

В) носилась по всему дому,

Г) спала на буфете.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

Б.С. Житков. «Про обезьянку».

Выбери правильный ответ.

Как Яшка дрался с мальчиком?

А) укусил за нос и за ухо,

Б) расцарапал руки и лицо,

В) надавал оплеух.

2. Как обезьяна освободилась?

А) перегрызла верёвку,

Б) расстегнула и сняла жилет,

В) развязала узел,

Г) разорвала верёвку.

3. Где она спряталась?

А) под диваном,

Б) в большом платяном шкафу,

В) в кровати у мальчика,

Г) на чердаке.

4. Как мальчик привязал Яшку, чтобы он не смог освободиться?

А) один конец верёвки к лапке, другой – к ножке стола,

Б) один конец верёвки к петле на спине жилета, другой – к ручке буфета.

В) одним концом верёвки обвязал вокруг пояса Яшку, другим – ручку двери.

5. Как развлекался Яшка, пока мальчика был в школе?

А) катался на двери,

Б) прыгал на шкафу,

В) швырял разные вещи на пол,

Г) грыз семечки.

6. За что отец мальчика наказал обезьянку?

А) Яшка разлил чернила у него на столе,

Б) Яшка съел весь сахар,

В) Яшка обрывал цветы на окне.

7. Как Яшка ему мстил?

А) воровал у него карандаши,

Б) капал ему на голову чернила,

В) ронял ему на шляпу куски штукатурки.

8. Когда Яшка стал грустным?

А) когда началась настоящая зима,

Б) когда наступила осень,

В) когда Яшка простудился.

9. Как мальчик его утешал?

А) кормил его сладостями,

Б) уложил его в сою кровать и накрыл толстым одеялом.

В) сунул его за пазуху, под куртку.

10. Как обезьяна примирилась с отцом мальчика?

А) отец отдал ей портсигар с конфетами,

Б) отец подарил ей кулёк с карамельками,

В) отец подарил ей коробку с зефиром и пастилой.

11. Где Яшке устроили постель?

А) на диване,

Б) в корзине,

В) на тумбе,

Г) на полу в чулане.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

В.Л. Дуров «Наша Жучка».

Выберите правильный ответ.

1. Укажите значение слова «укромный».

А) самый любимый,

Б) странный. Непонятный,

В) уединённый, укрытый от посторонних.

2. Укажи значение слова «Жребий».

А) спор, ссора

Б) условный предмет, вынимаемый из числа одинаковых для разрешения спора,

В) монетка, которую подбрасывают,

Г) игра.

3. Где учился мальчик?

А) в военной гимназии,

Б) в военной академии,

В) в реальном училище.

4. Чему его там учили?

А) только стрелять и маршировать,

Б) стрелять, маршировать и разным наукам,

В) разным ремёслам.

5. Кем был их «дядька»?

А) учителем,

Б) надзирателем,

В) старшим офицером.

6. Почему переменилась жизнь у Жучки, собаки мальчика?

А) мальчики её разлюбили,

Б) у мальчиков стало мало еды

В) «дядька» узнал о собаке

Г) «дядька» завёл свою Жучку, а чужую бил и мучал.

7. Почему мальчики решили отомстить своему «дядьке»?

А) он плеснул на их Жучку кипятком,

Б) он перебил их Жучке лапу,

В) он кинул их жуку в колодец.

8. Какой приговор они вынесли?

А) побить «дядьку»,

Б) утопить «дядькину» Жучку,

В) повесить «дядькину» Жучку.

9. Почему они стали тянуть жребий?

А) все хотели стать палачом,

Б) никто не хотел быть палачом,

В) это было очень опасное предприятие.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

В.Л. Дуров «Наша Жучка».

Выберите правильный ответ.

1. Куда мальчик повел Жучку?

А) в сарай,

Б) на задний двор,

В) в заросли лопуха.

2. Почему он не смог её повесить?

А) собака сопротивлялась,

Б) ему стало её очень жалко

В) пришёл «дядька».

3. Почему он почувствовал любовь к собаке, но бросил в неё камнем?

А) хотел добить её, чтобы она не мучилась,

Б) хотел исполнить приговор,

В) боялся, что собака его искусает.

4. Что было с мальчиком ночью?

А) он плохо спал, ему мерещилась Жучка,

Б) он сразу провалился в тяжёлый, болезненный сон,

В) он рыдал всю ночь.

5. Почему собака осталась жива?

А) она выдержала сильный удар,

Б) мальчик в темноте промахнулся,

В) удар был слабым.

6. Как она встретила мальчика?

А) стала тереться у ног мальчика,

Б) стала лаять на мальчика,

В) укусила мальчика.

7. Что стал делать мальчик?

А) стал обнимать её и целовать,

Б) не стал сопротивляться, так как понимал, что виноват.

В) стал с тех пор обходить жучку стороной.

8. Что произошло с мальчиком с тех пор?

А) он стал бояться собак,

Б) он полюбил животных,

В) он поссорился со всеми мальчиками,

Г) он бросил учиться.

9. Кем стал мальчик, когда вырос?

А) офицером,

Б) учителем,

В) писателем,

Г) дрессировщиком.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

В.П. Астафьев. «Капалуха».

Выберите правильный ответ.

Укажи значение слова «валежник».

а) спиленные деревья,

б) сухие деревья,

в) густые сучья, деревья, упавшие на землю,

г) густые заросли, лесная чаща.

2. Укажите значение слова «космы».

А) сто-то спутанное, переплетённое

Б) высокая густая трава,

В) длинные взлохмаченные пряди волос.

3. Укажи значение выражения «альпийские луга».

А) луга, находящиеся в Альпах,

Б) высокогорные луга,

В) луга с большим количеством сочной, питательной травы.

4. К чему приближались герои рассказа?

А) к густому лесу,

Б) к болоту,

В) к альпийским уральским лугам,

Г) к деревне.

5. Что они делали?

А) гнали скот с пастбища в деревню,

Б) гнали скот на летнюю пастьбу,

В) первый раз за весну выгоняли скот на пастбище.

6. Каким был лес?

А) хвойным с редкими берёзками и осинками,

Б) смешанный,

В) лиственный.

7. Как цветёт черника?

А) скромно, чуть заметно,

Б) красивыми крупными белыми цветами,

В) мелкими ярко-красными цветами.

8. Почему поднялся шум у черничного бугорка?

А) над ним кружила стайка птиц,

Б) над ним кружила птица капалуха,

В) по нему бегала птица капалуха.

9. Кто такая капалуха?

А) утка,

Б) глухарка,

В) сова.

Г) куропатка.

Тест по литературному чтению. 3 класс.

В.П. Астафьев. «Капалуха».

Выберите правильный ответ.

1. Что закричали ребята?

А) «Лови её!»

Б) «Ого-го-го!»

В) «Гнездо! Гнездо!»

Г) «Помогите!»

2. Почему сердце автора забилось от испуга?

А) он знал, что капалуха может быть очень опасна.

Б) ему было жаль птицу – он чуть не наступил на ее гнездо,

В) ему было жаль птицу – он испугался, что дети её поймают.

3. Где свила гнездо птица?

А) посреди просеки, под корнем,

Б) на черничном бугорке,

В) в кустиках,

Г) на нижней ветке разлапистой ели.

4. Что предложил один мальчик?

А) взять яйца из гнезда,

Б) разбить яйца,

В) поймать птицу,

Г) подстрелить птицу из рогатки.

5. Что ответил ему автор?

А) «А что будет с капалухой?»,

Б) «Ты откуда такой жестокий?»,

В) «Зачем тебе это нужно?».

6. Как она держала крылья?

А) сложенными вместе,

Б) разброшенными в разные стороны,

В) чуть приоткрытыми.

7. Где у птицы был выщипан пух?

А) на спине,

Б) на боках,

В) на животе,

Г) на крыльях.

8. Что она сделала, как только люди отошли?

А) вновь стала высиживать яйца,

Б) полетела добывать пищу,

В) стала чинить гнездо.

А. П. Платонов «Цветок на земле»

Выбери правильный ответ.

1. Почему Афоне было скучно жить на свете?

А) его часто обижали Б) ему не с кем было общаться В) он не умел ни во что играть

2. Где был Афонин отец?

А) на войне Б) в командировке В) на работе в поле

3. Где была Афонина мать?

А) на войне Б) в другом городе В) на работе на молочной ферме

4. Что делал дедушка Тит?

А) плёл лапти Б) чинил одежду В) всё время спал Г) рассказывал сказки

5. Почему у него выцвели глаза?

А) от света Б) от работы В) от времени

6. Какая кожа на руках была у дедушки?

А)тонкая, сероватая Б) как кора на дереве В)чёрная

7. Какие жилы на руках были у дедушки?

А) толстые, чёрные Б) тонкие, синеватые В) еле заметные

8. Про что хотел Афоня услышать рас­сказ деда?

А) про Родину Б) про старину В) про всё Г) про самое важное дело

9. Зачем Афоня и дед пошли из избы?

А) белый свет пытать Б) посмотреть на небо, на поле, на лес В) поработать в поле

10. Почему дед показал мальчику цве­ток?

А) потому что он красивый Б) потому что он ароматный В) потому что он живой

Г) потому что он лекарственный

11. Какое дело — самое главное на бе­лом свете?

А) помогать окружающим Б) из смерти работать жизнь В) выращивать хлеб

12. Почему Афоня с дедом делают это дело?

А) они — пахари Б) они много трудятся В) они очень отзывчивы

13. Что сделал мальчик?
А) помог собрать урожай хлеба Б) собрал, сколько мог, жёлтых цветов и отнёс в аптеку В) помог деду в работе Г) помог матери в работе

14. Что он получил?

А) маленькое зеркальце Б) железный гребешок В) десять копеек

15. О чём хотел Афоня допытаться у цветов?

А) почему они такие красивые Б) почему они такие ароматные

В) почему они живут в жарком песке

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82422-testy-po-literaturnomu-chteniju-3-klass